五年级上册信息技术教案10我们去旅游重庆大学版1.doc

我们去旅游1教学目标让学生学会根据需要设计运用表格,综合运用本单元前几节课所学的方法。让学生学会对数据进行收集、整理、分析和应用。让学生能够运用所学信息技术解决生活中的实际问题2重点难点重点: 根据需要设计各种表格难点:根据实际设计旅游日程,并查询各种费用。3教学过程3.1第一学时3.1.1教学活动活动1【讲授】我们去旅游1.综合实践活动教师应当合理引导,指导活动方法,督促活动过程。要充分发挥学生的主体作用,让学生自主探究、自主实践。本课教材没给出具体表格及数据,需要学生去设计、收集和整理,从而给学生留出自主探索的空间。活动分小组协作完成。2.对于旅游日程的设计和费用的预算,本校充分发挥Internet的作用,尽量使用真实数据,让学生融入生活,真正实践,在课堂上解决实际问题。3.展示交流活动成果是教师指导和督促学生活动过程的有效途径,也可取众家之长,使自我成果更加合理、完善,从而鼓励学生学习积极性和创新精神。因而,教师在教学时应当引导学生进行充分交流,以促进活动落到实处。一、导入1、下周我们将进行秋游活动,同学们期待吗?2、说说旅游前应该做些什么准备呢? 今天我们就用我们所学习的Excel电子表格来制作一个详细的出游计划。二、新课 要去旅游,首先我们得确定一个目的地。1、确定旅游目的地先用Excel表格建立一个同伴通讯录,再和同伴一起做好旅游计划。有了目的地,我们还得计划出具体的旅行日程。2、设计旅行日程选择合适的交通工具,明确旅行线路,设计好旅行日程注意:线路不同,浏览的景点和费用就会不同哦。好了,我们确定好了我们的旅行计划,下面就应该把整个行程的费用统计出来。3、用Excel表格预算出旅游经费三、理论联系实际利用所学知识,借助Internet,查询旅游中需要开支的各项费用,记录在Excel表格中,预算出这次旅游的费用。四、展示学生作品,总结评价。附加课时:一、导入上一节课我们制定了一个旅游的计划,并用Excel预算出了费用,下面我们来比比看谁的计划做得更好,费用更合理。谁做得好啊?(我.我.)二、新课 4、展示交流旅游计划,修改并确定最佳方案请几位同学到前面来展示他们的旅游计划和费用明细。然后说:将你的旅游计划与同学交流,听一听大家的意见,一定会让你的计划更完善哦!三、教师小结 Excel的功能真好,它能给我们的生活带来很多的便利,大家一定要好好地利用它哦。四、介绍Excel知识 P60五、谈谈学习本单元的收获提示:1.综合实践活动教师应当合理引导,指导活动方法,督促活动过程。要充分发挥学生的主体作用,让学生自主探究、自主实践。本课教材没给出具体表格及数据,需要学生去设计、收集和整理,从而给学生留出自主探索的空间。建议活动分小组协作完成。2.对于旅游日程的设计和费用的预算,有条件的学校建议充分发挥Internet的作用,尽量使用真实数据,让学生融入生活,真正实践,在课堂上解决实际问题。在条件不具备的学校也可让学生运用虚拟数据进行,但也要尽量接近实际。3.展示交流活动成果是教师指导和督促学生活动过程的有效途径,也可取