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文档简介

用7、8的乘法口诀求商的教学设计兴庆区第十七小学 陈丽一、 教学内容：人教版二年级下册第37至39页的例题和相应的练习。二、 教学目标:1、让学生经历用7.8.9的乘法口诀求商的过程,掌握用乘法口诀求商的一般方法.2、使学生比较熟练地运用乘法口诀求商，并会用除法解决简单的实际问题。3、使学生在用乘法口诀求商的过程中，初步学会用迁移的方法学习新知识，体验成功的乐趣。三、 教学重点：学生熟练应用乘法口诀求商。教学难点；熟练应用乘法口诀求商。四、 课型：新授课五、 教法：尝试教学法。学法：合作交流与独立思考相结合。六、 教学准备：课件七、 教学过程：（一）情境导入1、背诵7、8的乘法口诀。2、口算练习243= 153= 366= 61= 305= 205= 开火车汇报得数并说说你是怎样算的？2、谈话：今天老师请了一位新朋友和大家一起来学习，看看他是谁吧。（课件：小精灵） 小朋友，大家好！我是数学王国的小精灵，今天，我和大家一起来学习“用的乘法口诀求商”。（二）学习新知（） 再次点题：用.的乘法口诀求商。3、出示情境图导入：在我们的生活中也有很多数学问题，我们一起去二（3）班看看吧！他们正在为庆祝六一做准备，瞧瞧她们在做什么？出示任务：请你按照从上到下的顺序观察，从图中你得到哪些信息？（点名说一说）我们先来看看第一组同学做的彩旗，出示例1出示任务：从图中你得到了什么信息？请你根据信息提出问题并列出相应的算式？提问预设：（） 每行有7面，摆了8行，一共有多少面小旗？78=56（面） 口诀：七八五十六 答：提问：你是怎么算的？（） 有56面小旗，平均每行挂7面，可以挂几行？567=8（行） 口诀：七八五十六提问：为什么用除法？你是怎样求商的？（） 有56面小旗，平均挂8行，每行挂几面？（） 568=7（面） 口诀：七八五十六小结：乘法口诀求商歌：想乘法算除法，口诀缺啥就商啥。（齐读、男生读、女生读）4、观察算式，说说乘除法之间有什么关系？（同一句口诀，乘除互为逆运算，除数和商交换位置等）5、我们再来看看第二小组小朋友的完成情况，有49颗星星，分给7个小组，每个小组分几颗？497=7（颗）答：小精灵：你们真棒！那我可要考考你们啦！五、学生练习1、算一算。7 4 = 8 2 = 28 4 = 16 2 = 28 7 = 16 8 = 2、。 里能填几？5 =35 6 =42 497=328= 248= 8 =643、选一句7或8的口诀，用你喜欢的图案表示含义，并根据图形写出乘法和除法算式。_ _ _4、篮球比赛。(1)我们班有35人，7人一组，可以分成几组？5、有20个萝卜，5只兔子。请你根据条件提出问题并解答6、自编一道用除法计算的解决问题。7、挑战题。（1
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