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文档简介
用7、8的乘法口诀求商的教学设计兴庆区第十七小学 陈丽一、 教学内容:人教版二年级下册第37至39页的例题和相应的练习。二、 教学目标:1、让学生经历用7.8.9的乘法口诀求商的过程,掌握用乘法口诀求商的一般方法.2、使学生比较熟练地运用乘法口诀求商,并会用除法解决简单的实际问题。3、使学生在用乘法口诀求商的过程中,初步学会用迁移的方法学习新知识,体验成功的乐趣。三、 教学重点:学生熟练应用乘法口诀求商。教学难点;熟练应用乘法口诀求商。四、 课型:新授课五、 教法:尝试教学法。学法:合作交流与独立思考相结合。六、 教学准备:课件七、 教学过程:(一)情境导入1、背诵7、8的乘法口诀。2、口算练习243= 153= 366= 61= 305= 205= 开火车汇报得数并说说你是怎样算的?2、谈话:今天老师请了一位新朋友和大家一起来学习,看看他是谁吧。(课件:小精灵) 小朋友,大家好!我是数学王国的小精灵,今天,我和大家一起来学习“用的乘法口诀求商”。(二)学习新知() 再次点题:用.的乘法口诀求商。3、出示情境图导入:在我们的生活中也有很多数学问题,我们一起去二(3)班看看吧!他们正在为庆祝六一做准备,瞧瞧她们在做什么?出示任务:请你按照从上到下的顺序观察,从图中你得到哪些信息?(点名说一说)我们先来看看第一组同学做的彩旗,出示例1出示任务:从图中你得到了什么信息?请你根据信息提出问题并列出相应的算式?提问预设:() 每行有7面,摆了8行,一共有多少面小旗?78=56(面) 口诀:七八五十六 答:提问:你是怎么算的?() 有56面小旗,平均每行挂7面,可以挂几行?567=8(行) 口诀:七八五十六提问:为什么用除法?你是怎样求商的?() 有56面小旗,平均挂8行,每行挂几面?() 568=7(面) 口诀:七八五十六小结:乘法口诀求商歌:想乘法算除法,口诀缺啥就商啥。(齐读、男生读、女生读)4、观察算式,说说乘除法之间有什么关系?(同一句口诀,乘除互为逆运算,除数和商交换位置等)5、我们再来看看第二小组小朋友的完成情况,有49颗星星,分给7个小组,每个小组分几颗?497=7(颗)答:小精灵:你们真棒!那我可要考考你们啦!五、学生练习1、算一算。7 4 = 8 2 = 28 4 = 16 2 = 28 7 = 16 8 = 2、。 里能填几?5 =35 6 =42 497=328= 248= 8 =643、选一句7或8的口诀,用你喜欢的图案表示含义,并根据图形写出乘法和除法算式。_ _ _4、篮球比赛。(1)我们班有35人,7人一组,可以分成几组?5、有20个萝卜,5只兔子。请你根据条件提出问题并解答6、自编一道用除法计算的解决问题。7、挑战题。(1
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