北师大版四年级下册数学《5.5 解方程（一）》PPT课件

解方程 一 情境导入 探究新知 课堂小结 课后作业 认识方程 课堂练习 5 同学们都玩过跷跷板的游戏吧 情境导入 2g 5g 10g 5g 2g 5 5 5 2 5 2 2g 10g 2g 12 12 12 2 12 2 10g g 10 5g 5g 5 10 5 5 15 5 5 15 5 天平 探究新知 观察下图 你发现了什么规律 等式两边都加上 或减去 同一个数 等式仍然成立 你能运用发现的规律解出我们前面列出的方程吗 2 10 解 2 2 10 2 8 解方程 7 12 解 7 7 12 7 23 45 19 解 23 23 45 23 22 19 7 12 19对了 23 22 45 22对了 1 请你画图或举例说说下面这句话的意思 2 5 7 2 5 5 7 5 2 5 5 7 5 等式两边都加上 或减去 同一个数 等式仍然成立 课堂练习 2 看图列方程 并解方程 y 20 80 解 y 20 20 80 20 y 60 3 解方程 解 x 19 19 2 19 x 21 解 x 12 3 12 3 3 8 12 3 x 16 1 4 看图列方程 并解方程 x 4 19 解 x 4 4 19 4 x 15 x 62 486 解 x 62 62 486 62 x 548 y 60 50 180 解 y 110 180 y 70 同步练习 5 3路公交车到站后 有8人下车 10人上车 这时车上有36人 车上原来有多少人 用方程解答 解 设车上原来有x人 x 8 10 36 x 2 36 x 2 2 36 2 x 34 答 车上原来有34人 1 等式两边同时加上 或减去 同一个数 等式仍然成立 这就是等式性质 一 2 使方程左右两边相等的未知数的值 叫方程的解 求方程的解的过程叫解方程 这节课你们都学会了哪些知识 课堂小结 课后作业 1 从教材课后习题中选取 2 从课时练中选取 部编本 语文教材解读 部编本 语文教材的编写背景 一 教材要体现国家意识 主流意识形态 党的认同 体现立德树人从娃娃抓起 二 体现核心素养 中国学生发展核心素养包括社会责任 国家认同 国际理解 人文底蕴 科学精神 审美情趣 学会学习 身心健康 实践创新 三 语文 道德与法制 历史三个学科教材统编是大趋势 四 一标多本 教材质量参差不齐 部编本 力图起到示范作用 二 部编本 教材的编写理念 一 体现核心价值观 做到 整体规划 有机渗透 二 接地气 满足一线需要 对教学弊病起纠偏作用 提倡全民阅读 注重两个延伸 往课外阅读延伸 往语文生活延伸 三 加强了教材编写的科学性 编研结合 四 贴近当代学生生活 体现时代性 部编本 语文教材的七个创新点 一 选文创新 课文总数减少 减少汉语拼音的难度 二 单元结构创新 更加灵活的单元结构体制 综合性更强 三 重视语文核心素养 重建语文知识体系 四 三位一体 区分不同课型 教读 自读 和 课外阅读 三位一体 整体提高学生的语文素养 五 把课外阅读纳入教材体制 六 识字写字教学更加讲究科学性 七 提高写作教学的效果 新