北师大版三年级下册数学《1.11 练习二》PPT课件

练习二 除法 1 复习旧知 课堂小结 课后作业 巩固练习 三位数除以一位数 被除数的最高位上的数比除数小 的计算方法 将百位上的数与十位上的数合起来 看成几十几个十来计算 因此商的首位应写在十位上 再把余数和个位上的数合起来继续除 复习旧知 除法的验算 用总数连续除以要等分的份数 先用乘法求出总份数 再用总数除以总份数 得出每份是多少 用连除解决实际问题的方法 对于连除或乘除混合运算 当没有括号时 其运算顺序是从左向右计算 当有括号时 要先算括号里面的 计算下面各题并验算 592 8 615 9 验算 592 8 5 3 7 2 0 4 6 3 2 74 8 2 3 59 74 验算 615 9 5 7 6 5 3 8 4 7 2 68 9 2 7 61 3 5 1 6 68 3 巩固练习 先估一估商是几位数 再计算 582 4 330 8 411 6 三位数除以一位数 如果被除数的第一位数小于除数 那么商是两位数 如果被除数的第一位数大于或等于除数 那么商是三位数 再根据除数是一位数除法的计算方法进行计算 先估一估商是几位数 再计算 1 4 8 4 2 6 6 1 1 146 584 4 330 8 411 6 4 2 4 0 3 1 4 8 0 1 2 2 41 2 68 3 3 5 6 8 1 8 3 6 4 721 7 5198 9 2720 3 2 103 5 515 22 2 11 720 6 120 2 120 240 个 240 8 30 个 2 120 8 240 8 30 个 答 平均每行写30个字 某大楼要装160台空调 用5人同时装 3天可以装60台 照这样计算 用2人同时装 几天可以完成任务 求出2人一天可以装多少台空调 2 4 8 台 某大楼要装160台空调 用5人同时装 3天可以装60台 照这样计算 用2人同时装 几天可以完成任务 60 3 5 4 台 2 4 8 台 160 8 20 天 答 20天可以完成任务 用100元买奖品 8 10 80 元 答 买10支钢笔需要80元 1 买10支钢笔需要多少元 用100元买奖品 100 80 20 元 答 剩下的钱可买10支圆珠笔 2 剩下的钱可以买几支圆珠笔 20 2 10 支 用100元买奖品 3 用100元买奖品 还可以怎么买 写出两种购买方案 2 对于连除或乘除混合运算 当没有括号时 其运算顺序是从左向右计算 当有括号时 要先算括号里面的 1 三位数除以一位数 被除数的最高位上的数比除数小 的计算方法 将百位上的数与十位上的数合起来 看成几十几个十来计算 因此商的首位应写在十位上 再把余数和个位上的数合起来继续除 这节课你们都学会了哪些知识 课堂小结 4 在解答 归一问题 时一般先求出 单一量 单一量是指物品的单价 单位时间的工作量 单位时间所行的路程 单位面积的产量等 然后以这个 单一量 为标准 再根据题目中其他条件求出结果 3 当被除数最高位上的数与除数相等或比除数大时 商的位数与被除数的位数同样多 当被除数最高位上的数比除数小时 商的位数比被除数的位数少一位 这节课你们都学会了哪些知识 课后作业 1 从教材课后习题中选取 2 从课时练中选取 部编本 语文教材解读 部编本 语文教材的编写背景 一 教材要体现国家意识 主流意识形态 党的认同 体现立德树人从娃娃抓起 二 体现核心素养 中国学生发展核心素养包括社会责任 国家认同 国际理解 人文底蕴 科学精神 审美情趣 学会学习 身心健康 实践创新 三 语文 道德与法制 历史三个学科教材统编是大趋势 四 一标多本 教材质量参差不齐 部编本 力图起到示范作用 二 部编本 教材的编写理念 一 体现核心价值观 做到 整体规划 有机渗透 二 接地气 满足一线需要 对教学弊病起纠偏作用 提倡全民阅读 注重两个延伸 往课外阅读延伸 往语文生活延伸 三 加强了教材编写的科学性 编研结合 四 贴近当代学生生活 体现时代性 部编本 语文教材的七个创新点 一 选文创新 课文总数减少 减少汉语拼音的难度 二 单元结构创新 更加灵活的单元结构体制 综合性更强 三 重视语文核心素养 重建语文知识体系 四 三位一体 区分不同课型 教读 自读 和 课外阅读 三位一体 整体提高学生的语文素养 五 把课外阅读纳入教材体制 六