互式电子白板使用方法与技巧.docx

互式电子白板使用方法与技巧上世纪后期以来， 课堂教学主流媒体经历了从黑板到交互式电子白板的演进过程。 这一过程大致经历了主要的三个阶段： 一是从黑板到书写白板； 二是从书写白板到电子白板； 三是从电子白板到交互白板。 首先， 主要是为了避免粉尘侵害师生健康， 开始改进并使用各类无尘粉笔， 但效果不够理想， 于是干脆开始使用书写白板。 书写白板用各种材质(木材、 金属、 塑料板材等) 制作， 相应地， 使用各类彩色书写水笔， 并使用特制的板擦擦除书画内容。如今， 各国仍有大量书写白板在使用中， 但始终并不普遍， 在中小学尤不常见。 究其原因，恐怕还是在其“面向师生集体、 易于重复使用而且成本低廉” 方面比不上黑板加粉笔。 及至上世纪末叶， 书写白板开始演进为电子白板。 最早， 电子白板就是配备了电子装置的书写白板， 可以将白板上的书画内容存储起来并打印出来分发给学生或受众。 后来， 又发展为可以将电子白板上的书画内容存储在计算机中并进行进一步的加工处理和传输发送(如通过电子邮件) 。 当然， 电子白板也可以作为计算机的投影屏板使用。 但此时的电子白板与计算机的相互作用关系始终是单向的， 电子白板上无法对投影的计算机屏幕内容作任何加工处理或操作， 即此时电子白板仅仅相当于一块普通屏板而已(不能实现从电子白板到计算机的屏幕内容加工处理的逆向操作) 。 正因为电子白板与计算机之间无法实现双向交互通信与操作， 使得电子白板的应用推广受到限制。 在教学实践中， 电子白板的使用还不如书写白板普遍。 从电子白板发展到交互白板， 这是白板发展史上关键的一步。 交互白板实现了白板与计算机之间的双向交互通信与操作。 交互白板既是电子白板同时又是计算机屏幕。 在交互白板上的书画内容及其加工处理结果均被存储在计算机中， 同时， 在交互白板上可以实现对计算机的各种操作， 所有对计算机屏幕内容的操作和加工处理的结果都会即时存储在计算机中和呈现在电子白板上。 1991 年， 世界上第一块数码白板 1991 在加拿大 SMART Board 公司诞生。 当今世界, 交互白板在海外已经广泛应用于商务活动、 各种会议或讨论、 课堂教学和远程培训等场合, 特别在教学方面显示了强大优势。国外对交互白板的教学应用的推广与研究， 以英国最为盛行。在英国, 交互白板受到广大师生的热烈欢迎, 得到政府教育部门的推崇并在全英国推广。截至2004 年, 英国已有 80%的中小学约 11 万间教室配备了交互白板。目前， 电子交互白板在美国、欧洲和世界其他地区也正方兴未艾。 世界范围内， 交互式电子白板产品的发展极其迅速。 我国曾于 1996 从 SMART-Board 公司引进了第一块电子白板, 但因价格高昂而被迫束之高阁。 直到 2004 年 4 月, 我国与英国的合作交互电子白板实验研究项目才正式在北京启动, 也开始了多媒体的革命历程。 交互式电子白板目前国内品牌主要有巨龙、 南昊、 鸿合、 等， 国外品牌有普乐士、 松下、 SMART、 普罗米修斯等 在 E-learning2. 0 时代， 交互式电子白板对教育教学的实质意义是构建了信息化教育的基础平台（南国农， 2009）， 其作用包括： 信息展示平台、 师生互动平台、 资源管理平台、再生资源平台、 知识建构平台和协同教育平台。 交互式电子白板在对科学、 数学、 文学、 艺术等学科教学中， 其呈现方式对学科教学起到了积极作用（张海霞， 2008） 交互白板可以很好地融合多种媒体， 所以教师们认为交互白板可以使得教学更加灵活和多样化， 可以使得课堂更加生动有趣； 教师们认为交互白板为满足教师在课堂教学中展示信息的多种需要提供了更多的可能性。 交互式电子白板在信息展示时， 能够随意地向前或向后翻页， 使得教学更加灵活， 并对于能力欠佳的学生理解教学有着更为明显的促进作用。 交互式电子白板作为信息展示平台交互式电子白板作为信息展示平台能够有效支持各种数字化资源的展示。交互式电子白板允许教师可以使用更多类型的资源， 并且采用素材式、可视化和开放性的管理机制， 在教师使用资源时， 只要使用电子笔拖拽资源库中的某个资源， 就可以完成对资源的组织， 使得资源管理更加方便和灵活。 同时， 教师利用音频视频等功能的同时， 还可以使用交互式电子白板的书写和画图功能， 这是单纯用 PPT 所无法达到的效果。交互式电子白板所带来的高交互性， 能够促进课堂上的学生讨论， 使得教师能够更深入地了解学生的思维过程， 从而及早发现和纠正学生理解中的困难以及产生的错误概念。 交互式电子白板作为再生资源平台， 不仅能够产生和保存课堂中的动态生成性资源， 即再生资源， 而且还可以有效地支持教师使用再生资源。 在传统的教学环境中， 往往忽视教学过程中的动态生成性资源， 由此致使大量动态生成性再生资源流失， 教师也失去了以学生的观点引领和发展课堂教学的机会。 交互式电子白板具有板书录制等功能， 如果配合电子白板的录播系统， 还可以将课堂上整个教学过程采集为视频文件， 形成生动而丰富的再生资源， 用于支持开展案例教学、 基于纠错诊断式教学， 以及用于支持教师面向课堂教学实践的反思。 交互式电子白板具有知识建构平台的作用。 知识建构是一个创建和修正公共知识的过程。 知识建构是通过创建公共目标， 小组讨论， 综合想法， 以及创建新的认知人造物的过程来得以实现的。 顾小清教授等人的研究指出 （顾小清等，2006）， 交互式电子白板是集体知识建构体系的重要组成部分。 如果把师生组成的课堂看作是一个建构知识的单位， 交互式电子白板则为这一单位提供了知识外化工具、 组合工具、 内化工具和交互工具， 同时也提供了记忆系统及学习所需的环境资源， 由此， 交互式电子白板不仅支持了整个课堂的知识建构， 还作为支持工具协同了学习者个体的知识建构。 交互式电子白板具有协同教育平台的作用。协同教育是一种学校教育系统与家庭教育系统在一定条件下形成合作、 协同、 同步、 互补的协同效应的新的教育方式。 南国农先生指出 （南国农， 2006）：协同教育包含“六要素” 和“三主体”， 即包含学校、 家庭、 社区、 媒体、 信息和学生六个要素及学生、 教师和家长三个主体。 交互式电子白板作为协同教育的支撑平台， 属于六要素中的媒体要素， 不仅可以支持“三主体” 的基于文字、 音频和视频的三种互动协同类型， 而且还可以支持“三主体” 课堂内的教学互动协同与课堂外的互动协同， 形成学生认知与行为双重循环反馈的协同互动机制（ 王陆， 2008）， 支持实现自 协同行为（ Intra-Synergy Activity） 和互协同行为（Inter-Synergy Activity）（江卫华， 2007）， 最终实现优化教与学的目标。 当今世界， 交互式电子白板在教育培训领域得到广泛应用。 交互白板独特的功能和特点使其具备了教学方式上的灵活自如性、 教学内容上的活泼生动性, 以及教与学的即时交互性等, 所以课堂上使用这一技术手段可以有效提高教师的教学质量和学生的学习效果， 交互白板终将替代黑板成为课堂教学的主流技术， 成为中小学未来教室设计施工的标准常规， 极大地推动学校教学信息化的进程。 我国基础教育改革进入了攻坚战。 新课程教育改革正在强力推进， 学校教育的核心环节依然是课堂教学， 所以， 中小学教育信息化的核心在课堂教学信息化. 如何才能实现中小学课堂教学信息化、 实现信息技术与学科课程教学整合的突破， 必须从校校通走到班班通， 找到当前和未来相当长一段时期内实现中小学课堂教学信息化、 信息技术与学科课程教学整合的有效且可行的主流技术， 交互式电子白板是第一选择。 目前， 我校已经装备二套电子白板系统， 部分老师在教学已在使用， 但存在一些使用上的误区， 由于对电子白板的功能了解不深， 基本操作不熟， 大多数把电子白板中只是作为大屏幕来使用， 没有充分发挥交互式电子白板的应有功效， 为了帮助老师们熟悉掌握交互式电子白板的基本操作方法和使用技巧， 本人以国内常用的鸿合 HiteVision 交互式电子白板和巨龙 IPBOARD 交互式电子白板为例编写本培训教材， 供老师们学习参考。 第1章 交互式电子白板系统概述一、 交互式电子白板系统的组成、 分类、 工作原理 二、交互式电子白板服务程序的使用 三、 交互式电子白板的常见问题以及解决办法 第二章 鸿合 HiteVision 交互式电子白板使用方法 第一节 鸿合 HiteVision 主工具栏功能简介 第二节 交互电子白板的三个工作界面 1 白板页面 2 计算机界面 3 屏幕批注页面 第3节 交互电子白板的三个常用工具栏 一、 主工具栏 2、 开始菜单3、 功能面板第4节 图形编辑 一、 选择对象 二 移动对象 三 改变图像尺寸 4 改变图像方向第5节 对象的清除 第6节 在白板页面中使用文本- 第7节 使用特殊功能1、 聚光灯工具 2、 抓图工具 3、 遮屏工具 四、 时钟/定时器工具 5、 窗口播放器工具 6、 屏幕放大器工具第八节 手写识别功能第9节 专业教学工具 一、 量角器工具 2、 三角板工具 3、 直尺工具 4、 圆规工具 5、 几何画板 第10节 计算机文档的批注第11节 用户管理 第12节 白板页面的打开， 存储和导出 第13节 数学学科工具使用技巧 1、 数学学科 2、 语文、 英语学科工具使用技巧3、 一、 语文学科 二、 英语学科 第15节 物理学科工具使用技巧 .物理学科- 第16节 化学学科工具使用技巧1、 化学符号及化学公式的应用 2、 元素周期表的应用 三、 苯环的应用 四、 化学实验器械及器皿的应用 第17节 学科通用工具使用技巧1、 时钟计时器工具的应用 2、 计算器的应用 3、 幕布的应用 4、 手写识别工具的应用 5、 抓屏工具的应用 6、 屏幕键盘的应用7、 聚光灯的应用 八、 窗口播放器的应用 9、 遮屏工具的应用 十、 书写窗口的应用1、 放大镜的应用 第2章 巨龙 I PBOARD 交互式电子白板系统使用方法1、 操作面板的使用 二、 基本书写工具的使用 第四章 交互式电子白板使用方法及技巧 第五章 课件制作范例参考课件授课白板课件授课 白板课件授课实例 白板使用注意事项 注意提示 常见问题 1、 什么情况导致电子白板不工作? 2、 为什么在电子白板定位时有些定位点看不到？3、 为什么电子白板笔会写不出字？ 4、 如何退出电子白板软件？ . 5、 为什么投影投出去图像为梯形？ 为什么要进行梯形校正？ 如何进行梯形校正？ 6、 使用我们的电子白板需要什么类型的投影机？ 7、 如果用了不可擦除的油性笔在电子白板上书写了该怎么办？ 8、 如何清洁电子白板的板面？ 9、 安装电子白板的场地有什么要求？ 第1章 交互式电子白板系统概述 1、 交互式电子白板系统的组成、 分类、 工作原理 交互式电子白板是一种具有正常黑板尺寸， 实现了白板与计算机之间的双向交互通信与操作， 交互白板既是电子白板， 同时又是计算机触摸屏幕的教育或会议辅助人机交互设备。它可以配合投影机、 电脑等工具， 实现无尘书写、 随意书写、 远程交流等功能。 从硬件原理上来说， 交互式电子白板融合了大屏幕投影技术、 精确定位的测试技术等。 交互式电子白板(InteractiveWhiteboard) 系统从硬件上由白板、 投影机、 计算机和感应笔(E 一 Pen) 组成， 通过 USB 线与计算机进行连接， USB 线除进行数据传输外， 并从电脑输出一个 5V 电压供白板工作使用。 计算机通过 VGA 线与投影机连接， 投影机把图像投射到电子白板上， 其中电子白板与投影机没有直接的联系， 投影机只是起到投影成像的作用。 交互式电子白板系统结构示意图 - 5 -交互式电子白板的种类 电磁感应 红外 电阻压感 超声波 基本原理 射频（RF） 原理，白板板芯内安装传感器， 接收电磁笔发出的特定频率信号实现定位 红外原理， 通过白板周遍的红外对管检测阻挡红外光的物体实现定位 电阻膜技术， 通过检测电阻值实现压感定位 表面声波技术， 超声波接受器通过检测来自白板笔的超声波信号实现定位 优点 定位准确、 精度高， 可靠性高、寿命长， 响应速度较快， 书写过程中有压感， 白板笔支持鼠标右键等功能， 易于实现对计算机的操作。 定位准确、 精度较高， 无需专用笔， 使用寿命较长， 响应速度较快。 定位相对准确，无需专用笔 定位相对准确 ， 小巧便携、 适应性强，可按照在普通白板上使用 ， 白板笔支持鼠标右键等功能， 易于实现对计算机的操作。 缺点 必须使用专用笔 无压感反应， 受强光和灰尘的影响 ， 白板笔不支持鼠标右键等功能， 对计算机操作较困难 耐用性差， 怕划伤， 反应速度较慢， 无法做超大面积， 白板笔不支持鼠标右键等功能， 对计算机操作较困难 定位精度不均匀 受温度影响较大 需用专用笔 品牌 力克、 卓越宝、巨龙科教、 天士博、 3M 松下 KX-BP800、plusTeamboard、smartboard、 天津帝得、 东方精密 美克尔、 IQboard 下面主要从实现技术角度对目前不同的电子白板精确定位测试技术进行详解。 1、 红外感应技术 红外技术的原理是由如图 1-1 所示密布在板面显示区四周的红外接收和发射对管形成水平和垂直方向的扫描网格， 形成一个扫描平面网。 当有可以阻挡红外光的物体阻挡住网格中的某对水平和垂直红外扫描线时， 就可以通过被阻挡的水平和垂直方向的红外线位置确定X， Y 坐标。 图 1-1 红外技术原理示意图 - 6 -红外感应技术定位准确、 精度较高； 无需专用笔、 可用手指、 教鞭等进行书写或触摸操作； 不怕划伤， 即便板中有任何划伤也不影响操作使用； 使用寿命较长； 反应速度较快。 2、 电磁感应技术 采用电磁感应技术原理的交互式电子白板是利用电磁波可以通过空气和绝缘物体进行传播的原理设计的。 电磁感应式技术的板面下方布满了如图 1-2 所示水平垂直两个方向排列的接收线圈膜，行程一个巨大的电磁接收场。 使用时采用一支可以发射电磁波的笔， 当笔靠近接收线圈的膜时， 线圈上会感应到笔发射的电磁波。 离笔最近的线圈组感应到的电动势越高， 根据水平方向和垂直方向感应到的电动势， 通过计算可以获得笔所在的 X、 Y 坐标位置。 图 1-2 电磁技术原理示意图 电磁感应技术定位相对准确； 书写过程中有压感， 即根据书写的轻重不同， 笔迹的粗细会不同； 显示区域的均匀度较好。 3、 电阻膜感应技术 采用电阻膜感应技术的交互式电子白板的板面基本结构如图 1-3 所示， 是由多层膜组成， 包括水平线电阻膜、 绝缘网格、 导电膜、 绝缘网格、 垂直电阻膜等， 组合膜与板面使用区域大小相同。 使用时在电阻膜上加一个固定的电压， 在没有外力作用下， 导电膜不接触电阻膜， 没有电压被测得， 不会有定位的信息反应。 当用硬物压在电阻膜的某一点时， 电流通过导电膜被测试电路读取， 这个电压与触摸点的位置有关， 根据从水平和垂直方向读取的电压， 可以换算为触摸点的 X、 Y 方向位置。 电阻式触摸屏是一种网格扫描实现方式， 特点是有物体压住膜的表面时， 可以反应出物体压住的位置。 图 1-3 电阻模技术原理示意图 电阻膜感应技术定位相对准确； 无需专用笔， 可做触摸操作。 2、 交互式电子白板服务程序的使用 在正常安装了鸿合交互式电子白板软件 setup.exe 后， 每次启动 PC 机后， 在任务栏右下角会出现服务程序图标。 在未连接交互式电子白板时， 服务程序图标为红色小叉状态。 当正常连接了交互式电子白板后， 服务程序图标将变为。 当出现绿色箭头图标时表示设备正常连接。 服务程序是硬件设备能够正常使用的基础， 同时服务程序的信息可以帮助判断硬件设备状态。 当用户单击服务程序图标时， 弹出如图 1-4 所示的下拉菜单。 图 1-4 服务程序下拉菜单 下拉菜单中的功能介绍如下： 定位： 提供定位功能。 用户选择该功能进入定位页面， 对交互式电子白板进行定位。 故障分析报告： 提供故障分析信息。 用户选择该功能， 弹出如图 1-5 所示的硬件设备的基本故障分析对话框， 在信息提示框中为用户提供解决目前白板硬件设备的故障基本解决方案。 图 1-5 故障分析报告对话框 端口检测和通讯速率报告： 提供白板与 PC 机端口检测信息。 用户选择该功能， 弹出如图 1-6 所示的通讯测试对话框， 在对话框中会显示连接端口信息， 以及传输字节数。 该信息对于判断白板硬件设备故障有重要的帮助作用， 当白板出现问题时， 用户可以将通讯检测结果发送至硬件工程师进行问题分析。 - 8 - 图 1-6 通讯检测对话框 关于： 提供白板硬件设备信息。 在弹出如图 1-7 所示的关于对话框， 在对话框中会显示驱动程序版本号、 白板硬件版本信息以及白板类型设备信息。 正确的提供硬件设备信息可以帮助硬件工程师远程协助处理硬件设备故障。 图 1-7 关于对话框 退出： 退出服务程序。 选择该功能后， 即时白板硬件设备已经连接， 也无法正常使用白板硬件。 3、 交互式电子白板的常见问题以及解决办法 1、 注意事项 当第一次使用鸿合交互电子白板时， 需要通过 9 点或 13 点的校正； 以后如果白板或投影仪位置发生移动都需要校正。 校正结果使得笔尖和屏幕上箭头指针在同一位置。 白板上书写不需用力， 即可进行书写。 红外、 压感电子白板的鼠标左、 右键功能： 用手指或书写笔在白板上直接进行单击、双击即相当于鼠标的左键功能； 用手指或书写笔在白板上停留 3 秒以上时即出现右键菜单，相当于鼠标右键。 电磁电子白板的鼠标左、 右键功能： 当电子笔尖压下去时相当于单击鼠标左键， 笔上的按钮相当于鼠标右键， 轻轻按一下即可。 - 9 - 数据线可以随时插拔， 不需要安全删除硬件功能。 如果软件出现某些功能选项不能打开情况， 可通过单击主工具栏上开始菜单中的帮助选项查找相关帮助。 2、 常见问题 （ 1） 什么情况导致电子白板不工作? 检查 USB 接口连接是否可靠。 检查 USB 端口或者 COM 端口是否被占用。 电子白板软件是否运行正确。 是否正确安装电子白板的驱动程序。 检查服务程序是否正常运行。 （ 2） 为什么在电子白板定位时有些定位点看不到？ 投影机水平调节或者垂直调节不正确， 导致有部分图像超出投影区域。 （ 3） 为什么电子白板笔会写不出字？ 请确认当前使用的工具为书写工具 （ 4） 如何退出电子白板软件？ 在主工具栏中单击开始菜单中的退出选项即可。 （ 5） 为什么投影投出去图像为梯形？ 为什么要进行梯形校正？ 如何进行梯形校正？ 投影机放置时前面高后面低或者前面低后面高， 投影出去后就有可能出现梯形。 投影出去的图像呈梯形， 那么画面就会失真， 需要进行梯形校正， 有些投影机可以使用遥控器就可以校正， 或者抬高投影机的高度也可以校正。 （ 6） 使用 我们的电子白板需要什么类型的投影机？ 任何可以投影计算机图像在电子白板上的投影机都可用。 这包括从高分辨率的 LCD 投影 - 10 -机到相对便宜的 LCD 板的投影机。 （ 7） 如果用 了 不可擦除的油性笔在电子白板上书写了 该怎么办？ 不能使用油性笔在电子白板上书写， 万一出现这种情况应及时采用酒精擦除， 但板面上会留有笔迹痕迹。 （ 8） 如何清洁电子白板的板面？ 使用少量的清洁水+抹布擦洗板面即可， 但不能让水从底框渗入板内。 （ 9） 安装电子白板的场地有什么要求？ 如固定在墙上， 要求墙面平直。 场地保持干爽。 第2章 鸿合 HiteVision 交互式电子白板使用方法 第一节 鸿合 HiteVision 主工具栏功能简介 软件主工具栏如图 2-3 所示， 该工具栏为用户提供了软件的常用功能按钮，用户通过点击不同功能按钮在各个功能之间进行切换。 图 2-3 主工具栏 1. 开始菜单按钮： 该按钮提供文件的新建、 保存、 打印， 用户切换， 工具， 系统配置等功能。 2切换模式按钮： 单击该按钮可使书写主窗口显示或隐藏， 实现在计算机操作界面与白板页面两种模式的相互切换。 3屏幕批注按钮： 单击该按钮可将书写主窗口透明处理， 同时将主工具栏半透明化， 使用户可以对桌面以及其它软件进行操作和批注并可以实现对ppt、 word 等文件的批注。 4新建页面按钮： 通过点击该按钮用户可以根据需要选择新建屏幕页、白板页、 蓝板页、 黑板页、 背景页等五种页面。 - 11 -5删除页面按钮， 单击该按钮可删除当前页面。 6. 前翻页按钮： 单击该按钮可在书写页面之间进行前翻页操作。 7. 后翻页按钮： 单击该按钮可在书写页面之间进行后翻页操作。 8缩小功能按钮： 提供了使当前页面缩小的功能。 单击缩小按钮后， 在页面上点击一次， 页面将以点击位置为中心， 缩小 0. 8 倍。 9. 放大功能按钮： 提供了使当前页面放大的功能。 放大操作有两种方式：一种为是单击放大按钮后， 在页面上点击一次， 页面将以点击位置为中心， 放大1. 25 倍； 另一种是在页面上拖框， 操作结果是将框内对象放大至屏幕尺寸。 10. 漫游按钮： 单击该按钮即可随意移动页面内容到需要的地方。 11. 硬笔： 模仿钢笔、 圆珠笔、 粉笔等硬笔的书写笔迹。 12. 软笔： 模仿毛笔的书写笔迹， 可以描绘出笔锋以及笔迹的轻重缓急. 13. 激光笔： 通过颜色深浅变化来吸引观众的注意力， 直至用户进行下一个操作， 前一笔笔迹才消失。 14荧光笔： 模仿荧光笔效果， 可选择不同颜色进行重点标注。 15. 智能笔： 智能笔够对用户手绘的图形进行智能识别， 其支持对象为无箭头线段、 单箭头线段、 双箭头线段、 无箭头圆弧、 单箭头圆弧、 双箭头圆弧、三角形、 矩形、 正方形、 菱形、 角、 圆和椭圆等图形类别， 并针对不同的图形提供了不同的控制点， 可以对图形形状进行调整。 16. 文本框按钮： 用户可以通过文本框功能在页面上插入文字， 并对文字进行修饰。 17. 局部遮挡器按钮： 用户可对书写页面上需要遮挡的部分内容进行遮挡。 18. 媒体按钮： 单击该按钮可以在页面上插入各种多媒体文件并播放。 19. 图库按钮： 单击该按钮可以在页面上插入各种图片文件资源， 也可 - 12 -把外部资源收藏到图库中。 20. 外部链接按钮： 单击该按钮可在当前页面中建立超级链接， 可链接到外部文件、 网页及白板页面。 21. 选择按钮： 该按钮用来对页面中的对象进行选取操作， 根据选择对象的不同弹出不同的工具栏进行操作。 22. 橡皮擦工具： 该按钮用来对页面上的对象进行不同类型的删除操作。提供了三种类型的删除操作： 区域删除、 清页、 点删除。 23. 调整宽度和线型按钮： 单击该按钮可以调整笔迹的粗细及线型。 24. 调整笔画颜色按钮： 单击该按钮可调整笔画对象的颜色、 纹理、 透明度等属性。 25. 填充颜色按钮： 单击该按钮可对选中笔迹的封闭区域进行颜色或纹理图形填充， 并可改变填充颜色的透明度。 26. 自定义录制按钮， 单击该按钮， 用户可将在白板软件中的操作过程以及过程中的语音录制成 dpb 格式的文件， 通过播放键功能可观看录制文件。 27. 撤销按钮： 单击该按钮可取消上一步的操作过程。 28. 重做按钮： 单击该按钮可恢复“撤销” 按钮取消的操作。 29. 伸缩主工具栏按钮， 该按钮可对主工具栏进行伸缩、 移动、 旋转操作。 当用户需要使用某个功能是， 只需点击所需要工具， 当工具图标被淡黄色细线圈中时（如） 则表示处在该工具的功能中。 第二节 交互电子白板的三个工作界面 启动交互白板系统软件后， 主工具栏即会出现在计算机界面。 单击切换模式按钮， 即可切换到白板页面。 要从白板页面返回计算机界面， 再次单击切换模式按钮即可。 - 13 -如果要实现计算机界面和白板页面的无缝切换， 即实现鼠标操作状态和白板书写状态的无缝切换， 单击屏幕批注按钮即可。 计算机界面和白板页面是交互式电子白板的两个基本工作界面， 深刻理解这两个工作界面各自的结构和功能特点、 相互切换及其交互特性， 是熟练使用交互式电子白板的关键。 1 白板页面 白板页面是交互白板提供的在电子白板上实现传统黑板以及众多增强功能的一种特定格式文件及其工作界面。 这时， 电子白板相当于一块神奇的黑板。 教师既可以利用它来实现传统黑板的各项原有功能， 更可以调用活动挂图提供的众多增强功能， 特别是调用计算机中以多种格式存储的大量资源， 并进而实现各类资源、 各项功能、 各种活动之间的交互。 二 计算机界面 交互白板提供了在电子白板上可以实现所有多媒体计算机及其网络的原有功能。 这时， 电子白板相当于一块硕大的计算机显示屏板。 电子白板坚固耐用，不怕触摸和敲击。 三 屏幕批注页面 屏幕批注页面即透明页状态， 此状态的主工具栏为半透明状， 用户可以操作计算机任意界面， 也可以在此页面上进行书写批注， 并能够实现对 ppt、 word、excel 文档的批注。 第3节 交互电子白板的三个常用工具栏 多功能交互电子白板系统软件配备了三个常用工具栏： 1 主工具栏 2 开始菜单 3 功能面板 - 14 -熟练掌握三个常用工具栏的使用， 可以改进交互白板的使用效率， 开展创新的教与学模式， 增强教学效果， 提高教学质量。 1、 主工具栏 白板软件启动后， 主工具栏即显示在桌面上， 如图 2-4 所示 图 2-4 主工具栏 功能如第二节主工具栏功能所述。 2、 开始菜单 点击开始菜单按钮会出现如图 2-5 工具栏 图 2-5 开始菜单 开始菜单中的各个功能具体如下： 按钮名称 功能 文件 新建 创建一个新的书写文件。 - 15 - 打开 软件打开不同格式的书写文件（. hht、 . dpb 等）。 保存 以 hht 格式保存当前的书写文件， 默认文件名由当前时间组成。 另存为 以不同的位置或名称来保存当前的书写文件， 默认文件名由当前时间组成， 存储格式是 hht 格式。 关闭文件 关闭当前编辑的书写文件。 导出 将当前的书写内容输出， 提供了四种导出格式文件，分别为： 图片、 PowerPoint、 PDF 和 HTML。 同时可以根据需要， 选择想要导出的页面范围， 方便用户传送和使用。 发送邮件 将当前的书写内容以 hht 格式、PowerPoint 格式或 PDF格式文件作为附件发送邮件（请首先在 Outlook Express 中设定邮件帐号）。 打印 打印当前的书写文件。 打印预览 预览打印内容。 打印部分页面 在所需要打印的部分拖拽， 即可实现打印选择框内部内容功能。 工具 软件提供了“遮屏”、“屏幕键盘”、“抓图工具”、“聚光灯”、“屏幕录制器”、“时钟/定时器”、“量角器”、“三角板”、“圆规”、“直尺” 等工具（详细介绍见特殊功能）。 点击“工具” 下的“编辑” 按钮， 将弹出编辑对话框， 用户可在该对话框中新建、 删除其他软件的快捷执行方式以及调整其他软件在“工具” 中的显示顺序。 语言选择 切换软件界面语言。 用户切换 在不同的用户之间进行切换。 软件默认提供了“初级用户”、“中级用户” 和“高级用户”， 对应了由简到繁的主工具栏， 用户可根据需求自由选择。 改变页面背景图 选择图像文件作为当前页的背景。 - 16 - 删除页面背景图 删除当前页的背景图片。 改变背景纹理线 提供了十种背景纹理线， 分别为： 横线、 竖线、 方格线、 田字格、 米字格、拼音、 拼音田字格、 拼音米字格、 五线谱和信纸。 用户可以根据需要进行选择。 改变页面背景色 选择新的颜色替换当前页的背景色。 选择设备 确定获取图像的源设备。 获取图像 开始图像采集。 系统配置 单击系统配置按钮， 弹出“系统配置” 对话框， 其中可以设置笔、 点删除橡皮、 荧光笔、 显示的属性及系统的显示信息， 如是否显示时间、 页码、 系统按钮， 是否显示标准二维图形的标注等。 关于 提供软件版本等信息。 帮助 提供软件帮助文件。 退出 退出软件。 三、 功能面板 功能面板中包含了除主工具栏之外的所有功能： 索引、 外部资源、 几何