六年级英语上册Revision教案3人教精通版（三起）.docx

Revision课题Revision授课时间10.10周次6课时2总课时15教学目标知识目标：能够通过全面复习，创设情景达到在真实语境中运用所学英语的目的。能力目标：能听懂，会说要求的单词和句子情感价值：进一步提高对英语学习的热情，培养更加稳定的学习兴趣。能积极主动地参与课堂活动，在情景对话中大胆开口，主动模仿。教学重点重点单词：pretty, beautiful, smart, funny教学难点难点句型：You look.He looks教学准备Tape, recorder ,picture教学过程（教学模式）Step1. Preparation(复习 温故、引新)(1)分小组比赛：一组同学作动作，另一组同学快速反映说出动词短语。时间一分钟，看哪一个小组说得多，教师给予奖励。 (2)以“歌咏比赛”的形式，对本单元所学的 chant 进行全面的复习，使学生快速回忆起本单元所学的知识。Step2 Presentation (练习输出、检测)教师拿出Gina 的头饰，向同学介绍：I have a new friendDo you want to know her? You may ask me some questions引导同学提问有关 Gina 的问题。 教师逐一介绍： She has beautiful long hairShe has big bright eyes She comes from BritainShe looks very beautifulStep 3Practice(操练 内化、熟练) (1)教师出示本课的教学挂图或幻灯片，让同学根据图来回答问题: Who has a new friend? Whats her name?What does she look like?(2)让学生看挂图听录音，然后再放录音让学生逐句跟读。 (3)让学生三人一组，演练故事会话内容。最后，组织学生分角色表演会话，师生共同进行评价。Step4.Production(练习输出、检测)Finish the exercises in the exercise book.教学过程（教学模式）板书设计RevisionShe has beautiful long hair. She has big bright eyes.She comes from Britain. She looks very beautiful.教学反思（目标达成）能够通过全面复习，创设情景达到在真实语境中运用所学英语的目的。课题Fun facts授课时间10.13周次7课时1总课时16教学目标1、 了解格列佛游记梗概2、 结合本单元内容，描述大人国和小人国。教学重点理解文段大意并完成Thinking tasks的任务。教学难点探寻关于大人国和小人国故事的更多信息。教学准备Tape, recorder ,picture教学过程（教学模式）Step1.Preparation(复习 温故、引新)1）师生问好。2）复习本单对话与单词。Step2. Presentation(呈现 输入、理解)1） 读前活动。教师可呈现教学挂图，激发学生的想象力。让学生感知大人国和小人国的有趣图像，引入已熟悉的本单元话题，并引导学生联想到描述人物外貌和个性的语词。1） 读中活动。请学生翻到本页，开始第一次阅读。提醒学生不要纠缠于生词，要抓住短文的大致意思。然后可请个别同学简单描出所得到的信息，可根据情况，鼓励学生用英语表达。第二次阅读，要求学生找出每个自然段核心信息句子，并把它们标出来，2） 3第三次快速完整阅读，整体再次感受语篇。3）读后活动。完成“思考小任务”（Thingking tasks）的两部分内容。答案用过小组讨论，同桌比较等方式完成。可鼓励学生利用已掌握知识，描述大人国和小人国。Step3.Practice(操练 内化、熟练) 让学生跟人阅读，小组研读，在细读时可知道学生摘录重点信息等。Step4.Production(练习输出、检测)Step5. Progress(总结归纳、深化)Finish the e