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昔阳县东关小学盟区教学设计备课表科 目语文年级二课型主备人单位昔阳东关小学授课教师单位昔阳东关小学课 题练习4课时第一课时评论或修改教学目标知识能力：1、认识大写数字，并学习填写汇款单。2、写好铅笔字。过程方法：通过识字法比较认识数字大写。情感态度价值观：观察汉字的结构，认真书写。重点难点学写大写数字。填写汇款单，学写大写数字。教具学具多媒体课件 字典教学程序师生活动评论或修改一、示标出示大写数字，提问：在哪里见过这些汉字？二、探究学习字词句，教学大写数字。 1.辨认大写数字2. 描红 3. 练习。(1)根据教材创设的情景，学习填写汇款单。 (2)用大写字母填写汇款单。4.反馈三、展示学写铅笔字：1.让学生清楚本题要求。2.复习写字要求，进行指导：(1) 指明认识“思”“盘”“望”三个字。 (2) 引导学生字的结构方式和写字时要注意什么。 (3) 指导书写。注意观察字的起笔和收笔。 学生书写，注意纠正学生的写字姿势。四、延伸在生活中巩固运用大写数字。板书设计 练习4 壹 贰 叁 肆 伍 陆 柒 捌 玖 拾教学反思昔阳县东关小学盟区教学设计备课表科 目语文年级二课型主备人单位昔阳东关小学授课教师单位昔阳东关小学课 题练习4课时第二课时评论或修改教学目标知识能力：1.熟记四个成语及两段名人语录。 2.观察一幅买文具的图画。过程方法：通过听说互动，使学生置身于情境当中。情感态度价值观：勤于积累名言警句，明白说话做 事都要讲文明重点难点熟记成语和名言。引导学生想象买文具的情景注意把话说清楚，注意文明礼貌。教具学具多媒体课件教学程序师生活动评论或修改一、示标认读大写数字，并导入新课的学习。二、探究读读背背：1.指导，教师范读2. 学生练读。 3、回忆课文理解成语。 4、引导学生理解名言。5、背诵成语和名言。三、展示口语交际：1、审题。2、指导观察图片，回答：小明来到百货文具店，他是怎样和销售圆阿姨对话的？3、引导学生想象：阿姨会怎么样说？怎么样做？4、指导说话。5、同座位练说。6、请学生上台表演。四、延伸亲自到超市或便利店买一次文具
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