英语人教版八年级下册adj.adv. 的三级

中招专项复习-形容词副词的三级课题名称中招专项复习-形容词副词的三级执教教师王艳艳学校名称焦作市第二十六中年级九科 目英语课时安排1一学情分析本节课面对的学生是九年级的学生。九年级的学生对形容词副词的三级已经有了一定的基础，本节课的重点在保证学生拿到单选这一分数的前提下，对学生进行一个提升。二教学目标及难重点（知识与技能，方法和过程，情感态度与价值观）教学目标：1.知识与技能：掌握形容词、副词比较级和最高级的构成； 掌握形容词、副词三个等级的基本用法。 2.方法和过程：培养学生对形容词副词的三个等级的运用。3.情感态度与价值观：对形容词副词的三级的复习，增强学生对中招的信心。教学重点：掌握形容词、副词三个等级的基本用法。教学难点：区别三个等级的运用。三教学策略选择与设计猜测法：利用一些文字进行guessing game，吸引学生的兴趣；设计练习：利用多媒体既可以拓展课本上没有的练习，也可以增加复述课文的练习，扩大了本节课的容量。四信息化教学环境及资源准备1.信息化教学环境分析： 交互式白板的运用2.教学资源准备情况：PPT五教学过程教学过程教师活动学生活动信息技术支持优化教与学的情况分析Step 1Guessing game Step 2形容词、副词比较级和最高级的构成Step 3原级和比较级的句型Step 4最高级的句型Step 5Have a tryStep 7Summary Step 6中招真题Step 8感情升华Step 9Homework Who is he ?Who is she ?Task 1 Listen and write Task 2ReviewTask 3Do exercises. Task 1 考考你Task 2 Conclude1.两者比较时运用原级的句型2.两者比较时运用比较级的句型Task 3Make up sentences. Task 4More structuresTask 5 TranslationTask 1 Make up sentences.Task 2复习形容词最高级的常用句型当堂检测总结本节课的内容。呈现河南和其他地区的中招真题。给出一些教师寄语。Write a report.He is an energetic player in China.He is taller than all of you.He is the tallest basketball player in China .She is a beautiful teacher of ours.She is much older than all of you.She is the thinnest of all our teachers.1. Lilys cake is _. 2. Han Meimeis cake is _ than Lilys. 3. Jims cake is _of all. 4. Li Leis box is _. 5. Han Meimeis box is _ than Li Leis.6. Jims box is _ of all. 复习形容词副词的比较级和最高级的变化规则。写出下列单词的比较级和最高级。 1. He is as _（tall) as his brother.2. This book isnt so _ (good) as that one. 3. This pen is _ (short) than that one. 4. Which is _(near) to the sun, the moon or the earth?as+adj./adv.原级+as 和一样 not as/so+adj./adv.原级+as 不如 一样 比较级+than 比更 Which/Who is + 比较级, A or B ? A和B相比，哪个更? 根据图片和提示短语编造尽可能多的句子。1. Fill in the blanks. This city is much _(beautiful ) than that one. Today is even _ (hot ). 由此引出修饰比较级的词，总结为：两多两少甚至远。2.复习运用比较级的特殊句型：“The+比较级，the+比较级” (“越就越”) “比较级+and+比较级” 或“more and more 原级” (“越来越”) A is the +比较级of the two. (A是那两个里较的那个) 1.他越忙越快乐。 _ _ he is, _ _ he will be. 2.这个房间不如那个房间漂亮。This room is_ _ than that one. 3.天气越来越冷了。 The weather is getting_ _ _. 4.足球越来越受欢迎了。 Football is_ _ _ _. 5.她是两个女孩中较瘦的那个。 She is _ _ of the two girls. 根据图片造句子，老师给出第一个示范。学生回忆，老师总结为一基本，二选择，三第几，四之一，五曾经。设置将比较级和最高级混合在一起的单选通过顺口溜总结相关的句型结构。先做题，再呈现题的出处。1.运用相关的比较级和最高级的句子给学生鼓励加油。2.享受一首小诗。根据三位歌手的信息，运用三个等级的结构写一个小报告。幻灯片给学生呈现出这个题目,并引出本节课的学习目标。幻灯片给学生呈现出听力和问题。由此引出比较级和最高级的构成。幻灯片给学生呈现出表格，帮助学生复习并归纳总结。根据这几道题回忆句型结构。总结出一基本，二选择。学生看着图片自由回答，无需举手。幻灯片检验学生记忆的对错。并总结为三修饰四特殊。幻灯片呈现内容。幻灯片呈现出动态的事物更容易让学生比较。通过这种方式让学生眼前一亮，增强了自信心。六、教学评价设计通过多层次的反复训练巩固学生对形容词副词三个等级的熟练运用。七、课后反思我对这节课的反思有以下几点：一、落实考点，针对这项语法有可能会考到的内容，我都全面复习到了，而且结合了中考题型加以落实，学生最大的收获应该是弄清楚了形容词和副词的原级，比较级和最高级的区别，并且总结了相应的顺口溜来记忆运用原级比较级和最高级的句型结构。二、如果说有亮点，我自己认为是三个地方：首先是引入部分，应该还算新颖；其次是上课内容与中考题型紧密结合来解决学生的困惑；再者，根据句型结构总结为顺口溜。第三，学生主动积极，积极投入整个教学过程中，可能运用了自主回答问题的方式。但我自己也反思了不足的地方。比如语法课是解决语法本身还是把语法放入一个贯穿在某一个话题中，以交际的