皇帝的新装.课件5

皇帝的新装安徒生 预习交流点评 安徒生 1805 1875 全名 汉斯 克利斯坦 安徒生 19世纪丹麦文学巨匠 世界著名的童话作家 他的160余篇童话在近150年中被翻译成140多种文字 从丹麦传向世界 安徒生生于鞋匠家庭 童年生活穷苦 早期写有诗歌 剧本和长篇小说等 1835年开始写童话 著名的童话有 丑小鸭 海的女儿 卖火柴的小女孩 夜莺 皇帝的新装 等 作者简介 什么是童话 它有什么特点 童话是儿童文学的一种 它往往通过丰富的想象 幻想和夸张来塑造形象 反映生活 对儿童进行思想教育 语言通俗生动 故事情节往往离奇曲折 引人入胜 它又往往采用拟人的手法来写 请特别注意下边红色字的读音和写法 炫耀 滑稽 陛下 头衔 称职 御聘 赏赐 骇人听闻 随声附和 钦差大臣 xu n b xi n ch n y p n c j q nch i f h h i 2 解释下面的词语 l 不惜 本课指不觉得可惜 舍得 2 炫耀 本课指夸耀 3 称职 能够胜任所担当的职务 称 适合 4 愚蠢 头脑迟钝 不灵活 5 不可救药 比喻人或事物已坏到无法挽救 救药 用药救活 6 妥当 稳妥适当 7 华丽 美丽而有光彩 8 骇人听闻 使人听了非常震惊 骇 惊吓 9 随声附和 别人说什么 自己跟着说什么 形容毫无主见 一味盲从 附和 跟着别人说 10 勋章 一种较高等级的荣誉证章 2 请用简洁的语言概括这篇童话的故事内容 阅读课文 思考下列问题 1 如果以 一个 的皇帝 给童话加一个副标题 你准备怎样加 说说理由 结合原文语句 故事内容 这篇童话通过一个昏庸无能而又穷奢极欲的皇帝上当受骗的故事 揭露和讽刺了皇帝和大臣们的虚伪 愚蠢和自欺欺人的丑行 文章结构 合作交流 思考探究 受 助 传 行 揭 故事情节 2 文中各种人物是怎样围绕 骗 字进行活动的 用两个字加以概括 1 请用一个字概括这篇童话的故事情节 3 皇帝 大臣 老百姓受骗上当原因小孩子为什么不上当 皇帝 怕别人说自己愚蠢 也怕丢了王位 大臣 怕别人说自己愚蠢 更怕丢了乌纱帽 老百姓 怕人嘲笑愚蠢 怕招杀身之祸 小孩子 单纯 天真活泼不 懂得人情世故无所顾忌 自私自利 无私 皇帝 大臣 骗子 孩子 昏庸无能 爱慕虚荣 愚蠢 虚伪愚昧 阿 谀 y 奉承 狡猾伪善 纯洁天真 无所顾忌 4 概括出皇帝 大臣及官员 小孩的性格特点 5 课文主要运用了什么艺术手法 有什么作用 作用 无情地鞭挞了至高无上的皇帝和道貌岸然的大臣 辛辣地嘲笑了他们的愚蠢虚伪卑鄙自私 曲折地反映了现实生活 反映了封建专制制度的腐朽 夸张与想象 本文写出骗子用根本不存在的布料 衣服向皇帝行骗 写出皇帝和大臣们都甘愿受骗 并且骗人 最后写出皇帝赤裸全身在大街上游行 构成了丰富的想象和大胆的夸张 夸张是在客观事实的基础上 对所描绘的事物加以夸大的修辞手法 夸张与想象 想象是在现实生活基础上 对具体事物加以夸大 幻想 创造出超现实的形象 情节 以表达作者强烈感情的表现手法 心理描写 我倒想知道衣料究竟织得怎样了 心里的确感到不大自然 他相信自己是无须害怕的 仍然觉得先派一个人去看看工作的进展情形比较妥当 自负而心虚愚蠢而狡猾 这是怎么一回事呢 我什么也没有看见 这可骇人听闻了 难道我是一个愚蠢的人吗 难道我不够资格当皇帝吗 这可是最可怕的事情 昏庸而虚伪 皇帝 我必须把这游行大典举行完毕 动作描写 转了转身扭了扭腰 摆出一副更骄傲的神气 点头表示满意 心理描写 愿上帝可怜我吧 我的老天爷 我并不愚蠢呀 神态描写 把眼睛睁的特别大 动作描写 从他的眼镜里仔细地看注意地听着 详写 略写 虚伪奸诈阿谀奉承 讨论 1 游行大典后 皇帝回到宫中会怎么做 特别对这个说真话的小孩子 2 说真话需要勇气 有时还要付出代价 如果你当时也在场 会怎么做 那在现实生活中我们应该怎样对待说真话的问题 可以举例说明 3 请发挥自己的想