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高中地理选修3旅游地理 知识点归纳与总结第一章 现代旅游及其作用1.现代旅游的发展特点旅游主体的大众化 旅游形式的多样化 旅游空间的扩大化 旅游目的的娱乐化2.现代旅游的基本要素及其关系基本要素：食、宿、行、游、购、娱关系：总体：相互联系、相互作用 旅游活动的基本条件：旅游交通 旅游六要素的核心：游 增加旅游收入的重要途径：购、娱3.现代旅游对区域发展的意义拉动经济发展：a.发展国际旅游，能够增加国家外汇收入 b.发展国内旅游业是回笼货币、稳定市场的一个重要途径 c.带动相关产业的发展（如：交通运输、商业服务、建筑、邮电、金融、房地产、外贸、轻纺、旅游纪念品等产业） d.促进区域经济的发展 （但是过分地依赖旅游业会给国民经济带来不稳定因素）旅游业对社会的影响：a+.促进国民素质和生活质量的提高（总体促进社会发展） b+.提供大量就业机会 c-.旅游者的大量涌入给当地居民的工作和生活带来不便旅游业对文化的影响：a+.促进文化交流（促进民族文化精华的提炼，使民族文化更有（总体促进文化繁荣） 特色和吸引力 促进民族文化与外来文化的融合） b-.一些旅游项目的开发，在很大程度上失去了其本身的传统文化价值）影响区域环境：a+.旅游对环境保护具有促进作用（促进历史古迹、古建筑、纪念馆的修复） b-.旅游与环境的关系不处理好，过多游客造成旅游环境的混乱、污染，降低了旅游质量4.有关“旅游业”的几种正确评价旅游业是“朝阳产业”。旅游业基本上是劳动密集型的产业。旅游业是综合性和关联性很强的产业。旅游扶贫工作的重心是开发式扶贫。第二章 旅游资源5.旅游资源的内涵旅游资源形成必须具备的两个条件：a.对旅游者具有一定的吸引力，能使旅游者得到一定的物质享受和精神满足。b.具有一定的经济、社会、文化价值，能给旅游业带来一定的经济效益、社会效益（以及环境效益）。旅游资源的核心是对旅游者的吸引力。6.旅游资源的分类分类（见下图）自然旅游资源主要由地貌、水文、气候、生物等自然要素组成，其中地貌要素处于相对重要的位置。7.旅游资源的特性多样性（表现在：a.内容上的多样性 b.空间分布上的广泛性） 非凡性 可创造性永续性（相对的：只有在适度开发和保护的条件下才能实现）8.评价旅游资源开发的条件评价旅游资源的价值 （1）评价旅游资源的质量：主要看其是否具备较高的：a.美学价值（景区对游客产生吸引力，最根本的原因是它们具有美学价值） （包括：在山水风景、动植物、变化万千的气象、气候上的季节变化中体现的动与静、刚与柔、旷与幽等不同美感） b.科学价值（指：在地学上往往具有某种典型性） c.历史文化价值（历史上的社会、经济、文化艺术、工程建筑等的价值） d.经济价值（2）旅游资源的集群状况：旅游资源的集群状况，以景观群为宜（3）景观的地域组合状况：以类型丰富、搭配协调为宜地理位置与交通（重要条件之一）客源市场（对客源市场的分析与评价，是进行旅游资源开发的前提）主要指标：a.（基本指标1）客源地（其形成是经济发展到一定阶段的产物，多是经济发达的国家和地区） b.（基本指标2，重要因素）客源地与旅游地之间的距离（靠近主要客源地的旅游资源，其开发和利用的价值高） c.游客的相关情况 d.游客量的季节变化与停留时间旅游地的接待能力旅游地的环境容量 基础设施的完善程度9.我国的旅游资源概况 P26我国的自然旅游资源，以山水风光最为重要（如：五岳、四大佛教名山等）。我国的人文旅游资源，以古代文化艺术宝藏和不同地区、不同民族的风土民情最为重要。其他：现代工程建筑、小镇风光、地方土特产和工艺品、中医和养生之道、菜肴等。10.我国发展“红色旅游”的意义对国家：是促进中国旅游业更大发展的一项重要举措 是弘扬民族文化、振奋民族精神的需要 是帮助革命老区人民脱贫致富的需要 是推进中西部旅游，进一步增强中国旅游业发展后劲的需要。对游客：学习了革命历史知识，接受了革命传统教育 振奋精神、放松身心、增加阅历11.我国的世界遗产概况我国于1985年加入联合国世界遗产公约，到2009年6月已经有38个项目被列入世界遗产名录，数量仅次于西班牙和意大利，居世界第三位。我国的世界遗产分布（见P26图2 .21）12.我国的世界遗产价值资源价值上：独一无二的历史文化载体和人类历史发展的见证。具有时代性、不可再生性和不可替代性。反映出中华民族的悠久历史和灿烂文化，展示了我国独特的地质地貌和生物资源。环境效益上：开发旅游的同时，考虑对它们的保护。第三章 旅游景观的欣赏13.旅游景观的审美特征自然美：a.形象美（是旅游景观最显著的特征）（具体表现：地貌是自然景观的构景基础。如：山的雄、奇、险、秀、幽等特征；大漠烟波之旷；秘洞之奥；丛林荒原之野等） b.色彩美（特征：丰富且富于变化。如：时间变化、季节变化、天气变化） c.动态美（特征：动静相对，静中有动，动中有静。如：山为水动、风吹林动、流水飘烟、飞禽走兽等） d.朦胧美（如：烟、雨、云、雾、晨曦、暮霭呈现出的美）人工美：a.古典园林美（表现在：山、水、花木、建筑组合之美） b.古建筑和古遗迹美（表现在：序列组合、空间安排、比例尺度、造型式样、色彩装饰等方面） c.民俗风情美 d.书画艺术美 e.雕塑艺术美名人轶事和民间传说营造的情趣意境之美14.旅游景观的欣赏方法了解景观信息（在景观观赏前，应通过查看有关资料，对景观加以全面了解：了解主要景点及其分布，确定旅游路线；了解景观形成原理，景观的美学价值或者历史文化价值等）选择观赏位置（确定好观赏距离、观赏角度和选择是否动态观赏）把握观赏时机（如：时间、天气、季节的变化）抓住景观特色（在观赏的过程中，观赏项目，活动方式，观赏速度等方面应保持一定节奏）领悟自然与人文的和谐：自然风景区的人文景观主要有寺、庙、亭、阁、塔、摩崖石刻等。其和谐可表现在：a.人文景观布局设计因势、得体，与自然协调，突出自然美。 b.通过文学艺术形式渲染自然景观。 c.民俗风情是人与自然和谐相处的结果。以情观景 方法：a.综合感受，动用感官视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉等 b.发挥想象泰山、黄山、华山、峨眉山、青城山的特点分别是雄、奇、险、秀、幽，地貌的酷似造型都要通过想象才能感知。c.移情于景，情景交融如“大江东去，浪淘尽千古风流人物”“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”等。d.登山涉水，求质求真A.常见景观欣赏位置把握景观类型景观举例观赏位置选择高大山峰庐山(赣)、黄山(皖)、泰山(鲁)、武陵源群峰(湘西北)远眺、俯瞰地貌的酷似造型云南路南石林的阿诗玛、广东肇庆的七星岩、安微黄山的石猴观海、青岛的石老人特定的观赏位置山中的峡谷、溶洞、一线天长江三峡(渝、鄂)、科罗拉多大峡谷(美国)置身其中近观桂林的芦笛岩溶洞一线天瀑 布尼亚加拉瀑布(加、美两国间，伊利湖与安大略湖之间)、莫西奥图尼亚瀑布(赞比亚、津巴布韦两国间，赞比西河上)、黄果树瀑布(贵州境内，北盘江上)适当距离仰观B.常见景观欣赏角度、动态把握景观类型景观举例观赏位置选择江河湖海洞庭湖、长江、滇地位置较高的亭台楼阁(岳阳楼一岳阳，黄鹤楼武汉，滕王阁一南昌，大观楼一昆明)之上俯览远望湖沼池塘济南大明湖、北大未名湖、南京莫愁湖多低临水面建亭、榭、廊，水边铺小路近观俯视山水有机组合景观漓江山水、长江三峡乘船(筏)沿水路观两岸风景C.把握观赏时机 景观类型景观举例及其最佳观赏时机随季节而变化的自然景观北方山水风景夏季；南方千米以上高山夏季(此季节雨水多，云雾多，景色丰富且有变化，兼收避暑之效)；北国风光冬季随天气而变化的自景观泰山观日出凌晨；黄山观日落黄昏；海拔较高的风景名山雨过天晴(既可观云海，又可观日出日落)特定时间出的自然景观钱溏江大潮农历八月十八观大潮；青海湖候鸟五月；大理蝴蝶会三月；海市蜃楼、峨眉山“佛光”、吉林雾淞特定的气象条件D.领悟自然与人文的和谐寺庙与塔寺庙塔地理位置位于山麓、山谷、山间小盆地的茂林中在湖光山色的低山丘林地区，小山岗的脊线上或山麓湖边人文含义造成深山藏古寺的意境。与佛教中宣扬的超脱于红尘之外的思想一致。用挺立的塔的形象突破地貌的平缓的曲线，从而使塔成为景观中的重要构景。例五台山寺庙大理三塔E.我国北方园林与南方园林的对比北方皇家园林南方私家园林建筑特色规模宏大。建筑色彩浓重，以红黄为主色调规模较小。建筑色彩素淡，以黑白为主色调自然与人文的和谐显示出皇权的尊荣富贵，又与宽阔整齐的地形、多蓝天白云的气候特点相辉映迎合园主追求闲适宁静的心理需要，又与水乡风光、湿润的气候特点融为一体15.园林的构景手法主配（即主景和配景）层次 框景 借景构景手法做法与效果举例主配主景鲜明突出是园林整体效果成败的关键故宫以太和殿、孔府以大成殿为主景，其余为配景配景为主景起烘云托月的作用层次障景法多在园林入口处或园林中相对独立景区的入口处，利用一些景物(假山、屏风、竹林等)阻碍另一些景物，达到山重水复、曲径通幽的意境红楼梦中大观园入园处隔景法利用墙、廊、树篱、殿堂等将景物分隔为不同的景区，以增加曲折、层次，丰富景观层次和旅游者的想像苏州园林框景用门框、窗框、洞框作为取景的画框，把景象框限在从框中看到的范围内，优化组合审美对象，达到纯真、精炼、集中的景观美苏州园林借景借园外风景来衬托本园的景色，以扩大园境西湖借“三面云山一面城”；颐和园借四山宝塔16.我国第一个世界文化与自然双遗产泰山泰山的自然景观美，突出表现为雄伟壮丽的形象美；泰山还蕴含着奇、秀、险、幽、旷等美的形象。泰山地区的地质构造及地质发育历史具有独特的科学价值：泰山形成了我国最古老的地层和岩石，其岩层年龄在20亿年左右。泰山的文物古迹众多，具有重要的历史文化价值：帝王的封禅活动留下了丰富的文物古迹。1987年，泰山被联合国教科文组织列入世界遗产名录。17.黄山风景名胜区的概况位于我国安徽省南部，1990年正式被列入世界文化与自然遗产名录。黄山以奇松、怪石、云海、温泉四绝著称。成因：黄山四绝现象成因奇松黄山松是黄山特有的树种，生长在黄山海拔800米以上的悬崖峭壁上，遍布于山巅峰峦之间。黄山松依山势而长，形态有立、有卧、有仰，还有异体同干。正所谓黄山“无峰不石、无石不松、无松不奇”。黄山的松树以其顽强的生命力与奇异的姿态闻名于天下。a.生存于悬崖绝壁之上，那里岩石坚硬、土壤贫瘠b.黄山松根部能释放酸性物质，溶解、侵蚀花岗岩体，使根系穿缝而植c.植物向阳的特性和黄山山谷风大的影响，使黄山松枝干虬生，树冠扁平怪石古人曾留下这样一副对联，极言黄山峰石的奇绝：“人间有石皆奴仆，天下无山可弟兄。”黄山群峰之间怪石星罗棋布，形态各异，名物状景，惟妙惟肖。前人谓黄山石“有一石皆可名一物。”黄山石之怪还在于它往往有“移目换彩”“移步换形”之妙。黄山的怪石是在奇峰的基础上，通过外力的风化和侵蚀作用而形成的。云海“黄山自古云成海”，黄山云海缥缈，瑰丽壮观，气象万千。黄山一年之中有250多天有云雾，有“十日九云烟”“山色去来云”之说。黄山云雾多是由特殊的自然条件造成的：a.黄山属于亚热带季风气候，雨量充沛b.山高谷深，林木繁茂，日照时间短湿度大，水汽多，容易成云致雾c.峰顶和谷底、向阳处和背阴处温差大，水分蒸发速度不同，以及受山谷风的影响，黄山的云雾变幻诡谲。温泉与诸多名山相比，黄山因有温泉而备受游人青睐，因此有“五岳若与黄山并，犹欠灵砂一道泉”之说。地表水下渗受热，或地下水与地下炽热的岩体相接触，变成地下热水或蒸汽。地下热水沿着断层或裂隙上升到地表，形成了温泉。18.澳大利亚大堡礁风景区分布：澳澳大利亚东北海岸外一系列珊瑚岛礁的总称，是世界上最大的珊瑚礁。成因： 形成条件海域环境水温高达2l38，且垂直变化和季节变化较小盐度平均35海水清晰度高水面较平静海水浅，阳光充足地质环境地壳缓慢沉积，珊瑚虫骨骼堆积景区内的其他特色：a.热带风光的大陆性岛屿 b.土著部落19.云南元阳梯田景区地理位置：位于云南省南部，与昆明相距290千米。元阳的梯田景观不同的季节，景观不同。元阳梯田的形成原因：自然原因：哀牢山区一年四季有来自印度洋的水汽，附近元江水汽蒸腾升空，形成了连绵雨水。 人为原因：当地人修建水渠网络，引山泉溪流进田，解决水源问题。20.法国巴黎塞纳河畔的古城区塞纳河概况：由东南向西北穿过巴黎，水位稳定，少洪涝，全年不冻，利于航行。被法国人称作“母亲河”。塞纳河畔的建筑艺术和名胜古迹：埃菲尔铁塔、戴高乐广场、爱丽舍宫、卢浮宫、巴黎圣母院等。第四章 旅游开发与保护21.旅游规划的基本内容 P52旅游发展的基础方面：a.开发地目前的社会经济状况 b.开发地的旅游资源和旅游活动 c.交通条件旅游具体规划方案：a.客源市场和导向b.基础设施的建设（住宿设施、其他旅游设施和服务、其他基础设施） c.所需的自然、文化和社会经济环境的发展22.旅游景区规划设计的意义P54旅游景区规划以旅游资源调查与评价为基础以旅游者对旅游过程中的食、宿、行、游、购、娱的需要为导向以旅游审美原理为指导对提升旅游景区的品位，扩大旅游景区的规模，提高旅游景区的效益，意义十分重大23.旅游景区规划设计的流程P54对旅游景区进行实地考察，收集大量的有关资料还要对旅游景区开发的外部条件加以调查和评估分析要对旅游景区的发展进行总体定位根据总体定位对旅游六要素进行具体的安排和设计对景点的规划设计最为重要（根据景点区位、开发性质和规模，规划设计旅游交通和各项服务设施）24.旅游景区开发中的不和谐音及其启示不和谐音：品牌之争 重复开发现象严重 低水平开发屡见不鲜 不顾市场需求，盲目开发启示：旅游景区不做规划，只会造成旅游资源的浪费、旅游环境的破坏、旅游景区的低效益25.旅游开发中的环境问题 P57对自然环境的破坏：a.污染 b.对生物的危害（捕猎野生动物、采集野生植物、干扰生物的生活习性、阻断生物的迁徙路线、甚至导致某些珍稀物种的灭绝） c.开发建设和游人对地表环境、自然资源的破坏（如：造成水土流失、土壤板结、滑坡、雪崩等） d.对视觉效果的破坏对社会环境的破坏：a.对传统社区文化的破坏 b.对文物古迹的破坏 c.旅游热点地区过度城市化造成的一系列城市问题（如：城市景观破坏、建筑物过于密集、交通拥挤等）26.旅游环境容量（或称旅游承载能力，简称旅游容量）定义：指对某一旅游开发地域而言无害于其可持续发展的旅游活动量。旅游开发地域及级别排列：旅游景点旅游景区旅游地意义：旅游环境容量的合理测算，是旅游景区规划的科学依据，是旅游景区可持续发展的保证。表示：游客流量分类：a.旅游极限容量（达到旅游极限容量称为饱和） b.旅游合理容量（或称：旅游最适容量或旅游最佳容量，指旅游环境处于最佳状态）27.旅游环境保护的措施 P60政府：a.建设排污处理设施 b.倡导绿色旅游 c.建设各种环境保护区旅游研究和教育专家：a.评价旅游开发的环境影响 b.普及旅游环境保护教育旅游开发商和经营者：a.评定旅游环境容量 b.禁止破坏生态环境和文化环境的工程立法机关：