地球的内部1.doc

地球的内部教学案例【教学目标】科学概念： 火山和地震会改变地球表面的地形。 火山和地震是由于地球内部的运动造成的。 地球内部的运动会引起地壳的运动，从而形成山脉、高原、裂谷和海沟等地形地貌。 地球表面的变化有时是迅猛激烈的，有时是缓慢不易觉察的。过程与方法： 阅读资料，了解火山和地震是怎样改变地形地貌的。 做板块运动的模拟实验，想象和理解地球内部的运动对地表形态的影响。情感、态度、价值观： 认识到地球内部是不断运动着的，地表的地形地貌是不断变化着的。【教学重点】火山和地震会改变地球表面的地形，它们是由于地球内部的运动造成的。【教学难点】地球内部的运动会引起板块运动，板块运动影响和改变着地表的地形地貌。【教学准备】 分组器材：有关火山和地震的资料、毛巾、橡皮泥等。教师演示：火山和地震对地形地貌影响的图片或课件、反映地壳圈层的图片或课件。【教学过程】 一、引入 同学们，我们已经知道了地球表面的地形千姿百态，有高原、有平原、有海洋、有峡谷，正因为各种各样的地形地貌才让我们的地球妈妈变得美丽而可爱。请欣赏几副图片（播放幻灯片）你们看到了这么美丽的自然景观，有谁想过它是怎样形成的吗？今天这节课，就让我们一起来探究它们形成的原因吧，请翻开课本48页。（板书：2地球内部运动引起的地形变化） 二、了解火山和地震 1、让学生快速朗读课文，初步了解课文内容。 2、利用课件让学生知道苏尔特塞岛的形成原因，通过视频让学生观察岩浆、烟柱等喷出物，进而理解火山爆发能改变地形地貌，小结火山喷发的原因： 火山是岩浆等喷出物在短时间内从火山口向地表的释放， 由于岩浆中含大量的挥发成分，加上覆岩层的围压，使这些挥发物溶解在岩浆中无法溢出，当岩浆上升靠近地表时，压力减小，挥发物急剧被释放出来，于是形成火山喷发。火山喷发是一种奇特的地质现象，是地壳运动的一种表现形式，也是地球内部热能在地表的一种最强烈的显示。 3、用以上的方法引导学生学习第二个故事，通过图片的对比，让学生明白地震发生在海洋里叫海啸，发生在陆地上叫地震。让学生了解地震能改变地形。 （播放课件）海啸是一种具有强大破坏力的海浪。当地震发生于海底，因震波的动力而引起海水剧烈的起伏，形成强大的波浪，向前推进，将沿海地带淹没的灾害，称之为海啸。第三个故事描写了1920年12月16日宁夏的一次地震，由于书中的情节离学生的生活较远，我以汶川地震为例，让学生谈感受。以此加深对内容的理解。 师：谁知道汶川地震发生在什么时候？ 生：2008年5月12日14时28分. 师：地震发生的那天，你感受到了什么？ 生：大地在颤动，教室的灯架摇摇晃晃 。 （播放汶川地震视频）让学生再次领略地震到来时的情景，通过画面让学生了解地震给人类带来了许多灾难。进而让学生掌握地震发生原因： 地震就是地球表面发生震动，是我们在自然界中时常会遇到的自然现象。一般来说，就其成因大致可以分为天然地震和人工地震两大类。我们所见到的绝大部分属于天然地震。 天然地震是地壳运动的一种表现，是从地球内部传播出来的地震波所造成的地面震动。这种震动有的微弱，我们根本感觉不到，只有精密的地震仪才能测量到；有的却极为强烈，可以破坏人工建筑和自然地形，形成自然灾害（例如汶川地震） 人工地震是由于人为的因素引发的地震。如较大的工业或建筑爆破、核爆炸、地质勘探人工爆炸、大型水库的建设等，均有可能造成或诱发地震。当然，这类地震的影响一般都比较小。 提问：以上几个事例中，火山和地震使地形发生了什么变化？ （岩浆冷却和堆积可以形成新的地形、如溶洞、火山锥等，地震可让地面隆起或产生地裂，形成堰塞湖等） 三、探究地球内部的运动 1、利用课件让学生认识东西两个半球，进而过渡到地球的内部圈层（地壳、地幔、地核）并让学生初步了解科学家对三个圈层的界定。 地壳是固体地球最外面的一圈，最薄处不足5km，在大洋底部。最厚处可达70km（如青藏高原）地球表层（包括地壳在内的整个岩石圈）是由六个板块构成的。它们是：太平洋板块、印度洋板块、美洲板块、非洲板块、南极洲板块、亚欧板块，板块之间的交结地带是火山、地震的活动区域。 地壳以下、深度332898km处为地幔。它分为上地幔和下地幔。地幔层在60400km这个深度范围内，温度处在岩石的熔点上下，物质近乎液态，故被称为软流层，组成物质的可塑性和活动性增强。有些地区物质甚至就是处于液态中，成为岩浆作用的发源地。平常我们看到的火山喷发出来的岩浆，就是从这里来的。 地球最内层是地核。深度在28984640km为外核，物质处于液态；深度46405155km为过渡层，物质从液态向固态过渡；深度5155km以下为内核，物质处于固态。 火山和地震是地球内部运动引起的。谁知道地球内部是怎样运动进而引起地形变化？教师介绍： 在地球的深部，越往下去，温度就越来越高，压力也越来越大。地球的深部物质就像一锅煮热的粥，在不断的运动，驱动地球的表层运动，造成地球表层的变化。 2、学生阅读资料。 许多科学家认为，组成地球外壳的岩石圈原来是一个整体，后来地球内部运动的力量使它分裂成几块，形成了现在的大陆板块。就像漂浮在煮沸的热粥上的柚皮块，这些大陆板块相互碰撞、分离、平移，从而导致地表的巨大变化。如形成山脉、高原、裂谷和海沟等。还会引发火山爆发、地震、海啸等。 出示喜玛拉雅山图片，给学生讲解形成的原因： 位于青藏高原南部边缘的喜马拉雅山脉是现在世界上最高的山脉，其平均海拔高度超过6000m，且每年仍在以几至十几毫米的速度上升着。目前海拔高度为8848.43m。按照板块构造学说的理论，喜马拉雅山脉的形成是板块之间碰撞、挤压的结果。远古时代，青藏高原地区曾经被浩瀚的古地中海所覆盖。在距今约000万年前，南方来的印度洋板块向北，与我们所在的亚欧板块相撞，碰到了一起。两者的相互挤压，使这里的地壳开始向上抬升，海水逐渐向西退去。海洋逐渐消失，陆地逐渐形成。岁月如梭，两个板块的相互挤压和碰撞虽然缓慢，但却持续不断地进行着。高原上部的岩层在挤压力的作用下，弯曲、重叠，向上隆起，形成了高大的喜马拉雅山脉。 3、教师在地球仪上给学生指出六大板块，让学生假想六大板块间的相互碰撞、分离、平移等运动方式。 4、指导学生做板块运动的模拟实验。 实验一：几块不同颜色的毛巾折叠在一起表示不同的地层，用手从毛巾的两端向中间挤压。模拟板块的挤压会形成褶皱。 实验二：几块不同颜色的橡皮泥叠在一起表示不同的地层，用手从两端往外拉，橡皮泥断裂。模拟岩层断裂和错位。 四、总结要点。 1、地球上海陆的形成和分布、陆地上大规模的山系、高原和平原的地貌格局，都是地球内部运动引起地壳运动的结果。 2、地壳内部的运动能使地表形态发生不断的变化，有的犹如火山、地震一样猛烈而迅速，也有的如喜马拉雅山年复一年的隆起般缓慢而令人难以察觉。 3、地球内部的运动能引起地形地貌发生改变，但还有另外一种缓慢的，在短期内难以察觉的力，也在影响着地形地貌的变化。那就是流水、风、冰川、海浪等自然力的作用。它们是怎样影响着地球表面的呢？我们将在以后的学习中进行探究。 五、知识拓展： （播放幻灯片）让学生欣赏美丽的长白山天池和位于四川西部的叠西海子，培养学生的爱国情怀，同时也要让孩子们明白火山和震也给人类带来了灾难。 同学们，今天我们终于知道了地球妈妈的儿女为什么风采各异了，火山和地震给我们留下了许多美丽的自然景观，给科学家们留下了许多感性材料，给人类社会生成了许多自然资源，但它同时也给我们带来了许多自然灾难，我希望你们从小热爱科学、学好科学，长大了为人类多做贡献，人们常说上天容易下地难，希望你们有朝一日能利用好科学到地球的内部去探险，力争让汶川地震、玉树地震的悲剧不再重演。 六、完成达标训练。 （一）、填空。 1、 和 是地球内部运动引起的