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文档简介

教学目标：1、了解传统民俗的特点种类，能够从各个角度欣赏民俗之美。 2、引导学生理解民俗当中蕴含的各种情感。 3、培养学生保留并传承传统民俗的精神。教学重难点：对两篇文章中能体现情感的事件的讲解。学情分析：端午的鸭蛋和春酒两篇文章都属于中国传统民俗，有很多相似之处，所以我的想法是将两篇文章放到一块讲解，希望能够加深同学们对传统民俗的理解，进而唤起他们自己记忆深处的民俗，达到使同学们意识到要传承中国传统民俗的目的。教学过程：1、 导入粽子的图片引出端午节，进而引出传统民俗。2、 话品种之多1、读端午的鸭蛋和春酒两篇文章，看看作者描写到的民俗有哪些？系百索子、做香角子、贴五毒、贴符、喝雄黄酒、放黄烟子、吃“十二红” 、挂鸭蛋络子、吃鸭蛋、邀饮春酒、喝会酒2、你的家乡有哪些民俗呢，请说一说。三、品滋味之美1、从两篇文章中找出鸭蛋和春酒滋味之美美在哪儿？请同学们用以下句式表述。鸭蛋春酒之美美在它的 。2、示例： ， 鸭蛋之美美在它质细而油多，蛋白柔嫩，不似别处的发干、发粉，入口如嚼石灰。油多尤为别处所不及。 3、你从这些美好的滋味中还体会出了什么样的情感？ 对家乡的怀念对母亲的思恋 四、 体情味之美 1、在端午的鸭蛋和春酒这两篇文章中作者还围绕“鸭蛋”和“春酒”描写到了哪些旧事，体现了什么样的一种情感？（请用以下格式组织语言） 在端午的鸭蛋春酒中作者围绕“鸭蛋”“春酒”提到写了这样一件事：“ ，”体现了 （情感）。 2、示例在春酒中作者围绕“春酒”写了这样一件事：“母亲请乡邻来吃春酒，一定给他们每人斟一杯八宝酒。我呢，就在每个人怀里靠一下，用筷子点一下酒，舔一舔，才过瘾。”体现了我童年时天真的童趣。3、 我们从鸭蛋和春酒中体会到的情感有什么？ 对家乡的怀念 对母亲的思恋 天真的童趣 淳朴的乡情 五、 析手法之美：寄情于物 寄情于物是将某种情感、志趣、思想观点寄托在某样具体的事物上，借描绘这样具体的事物的特点来抒发情感的一种写法。 使用寄情于物的好处是： 1、抽象的情感融合在具体的事物上，可以使作者更直观地体会到这种情感。2、将几种不同的情感融合于一物，使情感融合在一起，更加能够增强情感的意蕴。 六、 赏民俗之美 在这两篇文章中作者将多种情感寄托在了“春酒”和“鸭蛋”这两种传统民俗中。 请欣赏以下传统民俗的图片，看看这些民俗能不能唤起你某种情感。 七、谈一谈 以上图片有没有唤起你某种回忆呢？请谈一谈 八、 民俗之美美在哪儿？ 民俗之美美在它特有的时代性民俗之美美在它独有的地域性民俗之美美在它独有的韵味民俗之
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