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大学生本科毕业论文大学生本科毕业论文下面是我们的小编给大家推荐的大学生本科毕业论文供大家参阅！【摘要】为了大力加强科技教育工作，增强青少年的科技意识，提高青少年的科学文化素质，对来自xxxx市的不同地区、不同年龄结构、不同文化层次的青少年和家长进行了问卷调查和深度访谈，辅以文献法及相关的数据统计分析方法，分层次重点调查了不同年龄范围、不同文化层次的青少年对于科学的喜爱程度、科学知识的获取途径、科技活动的参与时间，以及家长对于培养青少年科技素质培养的支持度、重视度进行分析。在上述调研结果分析讨论的基础上，有针对性的剔除如下对策和建议:要加强对培养青少年科技创新能力的宣传力度，多开展青少年科技创新活动，政府对学校采取措施并实时监督。调查研究结果旨在沿袭和弘扬青少年科技创新精神，培养科技创新能力，为祖国的经济发展进点绵薄之力。【关键词】xxxx市；中小学；科技素养；喜爱程度；支持度一、前言正科技为民生,科技为民享,科技启民智,科技造未来,这是时代的主旋律。当今世界各国的综合国力竞争,首先表现为科技实力的竞争。中小学生正处于形成知识和世界观的关键时期,要十分重视对科技素养的培养。在中小学开展科技教育,普及科技知识,提倡科学方法,传播科学思想,弘扬科学精神,在全社会形成和发扬学科学、讲科学、用科学。正中华人民共和国科学技术普及法中指出,”各类学校及其教育机构,应当把科普作为素质教育的重要内容,组织学生开展多种形式的科普活动”。在新时期培养青少年对科学技术的兴趣和爱好,增强其创新精神和实践能力,引导他们树立科学思想、科学态度。逐步形成科学的世界观和方法论,是提高我国青少年科技素质,保障我国”科教兴国”战略顺利实施和中华民族伟大复兴的长期战略性工程,我们要从战略的高度充分认识加强青少年科学技术普及工作,提高青少年科技素养的重要意义。加强青少年的科普教育,为国家的发展提供强有力的人才支撑。而现在还是有很多人对青少年科技素养培养的重要性不了解，不重视，不利于国家的发展。所以，我根据自己的领悟，产生了对青少年科技素质相关问题的问卷调查。二、调查和研究方法（一）调查对象本次调查以整个xxxx市的广大人民群众（主要是家长和青少年)本次调研对象较多，覆盖面积较大，包括了xxxx港区市中心及xxxx师范学院周边地区，调查对象覆盖了各个年龄阶段及不同文化层次的人群，并尽量地扩大了调查和访谈范围，以使获得的数据更具有真实性和代表性。（二）研究方法我们此次调查主要采用了问卷调查，辅以参考文献法。以调查问卷为主，且广泛参阅和收集各类资料和文件、总结、汇编以及期刊杂志等多方面文献资料，并选择部分调查对象进行深度访谈和调研分析。1.问卷调查我们此次以xxxx市青少年科技素养为调查主题，精心设计了问卷。此份问卷因针对的对象不同，所以有两种：青少年篇和家长篇。青少年篇问卷由11道题目组成，其中有5道单项选择题、5道多项选择题和1道问答题；家长篇问卷由8道单项选择题、5道多项选择题和1道问答题。在设计问卷的过程中，我们不仅要考虑问卷的客观性、准确性、全面性和可操作性。还要结合xxxx市的一些实际情况，才能真实反映xxxx市青少年科技创新的发展现状。所以在此次的问卷调查中，问题涉及面较全面，选题有反映性。总结发放问卷总数xxxx份，青少年篇100份，家长篇100份，累计回收问卷总数177份，回收率%。其中有效份数青少年篇96份，有效回收率96%，家长篇81份，有效回收率81%。在问卷调查的基础上，绘图软件采用Excel，使结果具有真实性和科学性。2.访谈调查选取了xxxx市一些中小学生进行访问，也对分布在不同地方，不同职业的家长进行了深度访谈。三、调查结果及分析（一）调查对象的职业范围的分析此次调查的对象中的家长的职业，涵盖了各种类型，是为了使调查出的数据全面，降低误差。如下表可见，家长职业中其他占的比例最大为%，其次是农民比例为%，工人的比例占%，体育或文艺工作者的比例占%，教师的比例占%，医生的比例占%，公务员的比例占%，工程师的比例占%可见在xxxx，家长职业一般都不是很高，经济情况可能也不是很富裕，这也许使培养孩子的科技素质不是过高。图一，家长职业情况如下图：家长职业人数百分比教师工程师医生公务员体育或文艺工作者工人农民其他（二）调查的对象年级范围分析此次问卷调查及访谈对象中青少年的年级范围较集中，分布跨度较大。如图1所示，调查对象以4-6年级目标人群为主，其中初中的人较多，此类人群的识字和理解能力以及主观意念强，保证了问卷的有效性、权威性和真实性；而加上幼儿园和学前班，使调查具有代表性、可信性。图二，青少年教育程度情况如下；教育程度人数百分比幼儿园或学前班年级年级初中（三）青少年对于科学的喜爱程度分析现如今城镇居民贫富差距大，教育差距也很大，所以城市注重青少年科技素养的培养比农村要重一些，但据图看，青少年有科学课的占%，没有科学课的占%，可见科学素养的培养还不是很受重视。现在即使有科学课的青少年，但他们也不都是喜欢上的。据调查，青少年非常喜欢科学课的比例占%，比较喜欢科学课的比例占%，不太喜欢科学课的比例占%，完全不喜欢科学课的比例占%。据数据分析，青少年对科学课的喜爱程度还是很高。（四）青少年对于科学知识的获取途径分析随着科技的进步，经济的发达，人们越来越追求高质量、高品位的生活，所以高科技产品层出不穷，吸引着我们的眼球，贴近我们的生活，所以我们接触科技类知识的途径也多种多样。学校的设施也各有不同，通过数据分析，学校有实验室的比例占%，有标本馆的比例占%，有校园科技馆的仅有%，有科普图书馆的占%，其他的比例则占%。从这些数据来看，科技馆的数量太少，让孩子们正在深入了解科技的场所远远不够。（五）家长对于培养青少年科技素质培养的支持度分析科技素养是一种当代孩子都需要且一直需要的能力，这种能力可以让自己屹立于社会之中，不被湮没，同时也是符合社会发展的需求。从我们统计的数据中可以看出有%的父母希望孩子接触先进的实验器材，没有家长因为这些器材可能给孩子造成安全问题而不希望其接触，有%的父母对此表示无所谓的态度，可以看到，父母对孩子接触的先进的科学器材还是支持的，即使有一定危险，但还是希望孩子能懂得更多知识。家长对学校一些设施的看法从家长对学校一些必要设施的看法中可以看出家长对孩子科技素质培养的关注度，希望学校的必要场所有多媒体教室的比例占%，希望有实验室的比例有%，希望有计算机室的比例有%，希望有科技馆的比例有%，其他的比例有%，从数据来看，家长对孩子科技素质的重视度还是挺高的。四、对策与建议调查结果分析，国家对青少年科技创新能力的培养的重视与青少年和家长对青少年科技素质的培养的不是特别重视形成鲜明的对比，现今的青少年科技创新发展现状是很不均衡。而且青少年科技活动举行的可能性在农村和城市之间也是差异很大的，况且关于它的宣传力度远远跟不上它的发展速度，造成一定的停滞局面。所以我这些情况和深度分析，提出以下建议：（一）加强对培养青少年科技素质培养的宣传力度好的产品销量，质量是根本，最重要的是它的宣传。如果只有好质量，但产品打不出去，那它也只能独自萎靡，毫无生机。所以，同样道理，对于培养青少年科技素养能力，如果只是政府一味的颁发命令，但不大力宣传，那它的命令就可能会石沉大海，只有一刻的显现。在多媒体络如此发达的世界，要的不是墨守成规，而要学会利用身边的工具。要大力借助新媒体传播途径，实现手机、电脑与互联的紧密联合，实现信息与络宣传同步，而且尽力实现络覆盖城镇化，得到城市、农村与络、政府的无形似有形的密合境界。（二）多开展科技活动有了宣传手段以后，要想培养青少年科技素质能力，就要多开展科技类的活动，在活动中积累经验，培养能力。活动是一种培养青少年科技素养的方法，多种多样的形式可以创造出不同的气氛，那收益的效果也是不同的，所以，我们要开展多种形式的活动去培养青少年科技素养。针对大学生，可以开展大学生科创进小学活动。首先，大学生时间相对来说，比较充裕，可以去策划和组织活动；然后，大学生生活本来就比较注重科技培养，可以通过开展此类活动去锻炼自己；最后，通过大学生将科技知识带进小学生的生活中，引起小学生的兴趣，激发小学生的科技创新能力，起到培养小学生的科技素养的作用。比如，开展类似于生命的艺术-叶脉创意标本的活动，可以找附近一些小学生，然后，教他们采树叶、煮树叶、刷树叶，做出叶脉标本。第一步，采树叶，就是要采一些稍微坚硬的嫩一些但不能太硬的叶子，可以用桂花叶，要从叶柄基部摘下，选完整且形态正常的叶子，然后用清水洗净；第二步，煮树叶，将洗好的叶子，放入装有一定比例的氢氧化钠沸腾的水溶液中，并放在电子炉中加热，并不断搅拌，使叶片受热均匀，在煮了约20分钟，看叶片的颜色由青绿色变为墨绿色即可，将电炉关闭，树叶捞出，放入盆中，并用清水清洗掉树叶表面的碱性溶液；第三步，刷树叶，从盆中拿起一片叶子，放入干净的瓷盘中，将叶片平铺在瓷盘上，用牙刷按照其叶片的脉络轻轻反复的刷，正反两面都要刷，刷完以后放入清水中浸一下，看叶脉是否刷取干净，若不干净，则在重加工一下直到叶脉透明干净后，在将其放入干燥的报纸中，让其烘干，还可以配几种染料，将叶子染成不同的颜色。最后，让小朋友自己构思一些画面，然后用叶脉拼接做成一个个创意标本。（三）政府对学校采取措施并实时监督科技素养的培养对象是青少年，所以他们大多数时间是在学校，所以可以通过政府对学校颁布一些命令，比如设立科学课，定期开展科技创新活动或实验，并且一旦颁布，就要时刻监督并严厉惩罚。现在人们都很忙，如果只寄希望与他们自身，往往因主观意愿不一定会做到。所以，我们有时需要采取一些强制措施才可以推动他们发展。实时监督是为了时刻可以给人们敲警钟，让人们不懈怠，去好好培养自己的科技创新能力。五、结语从我们的“青少年科技创新团队”组队开始，我们与青少年科技创新就结下了不解之缘。我们一次次开会，一次次讨论，为生命的艺术-叶脉创意标本活动做准备，为规划接下来的步骤。当我们在愈演愈烈的讨论时，别人正在静静看着书本；当我们在绞尽脑汁的设计问卷时，别人正在收拾行李回家；当我们在寒风中分发问卷时，别人已经在家美美享受.但这都不值得羡慕，因为我们付出了比常人更多的努力，所以我们所获得的远比常人所拥有的珍贵。我们收获了困苦，收获了经验，收获了满足，收获了友情。在发问卷时，即使遭受别人的拒绝，我们也能会然一笑；即使面对寒风瑟瑟，我们依然勇往直前；即使引起别人的误会，我们也能欣然接受.无论什么，我们都要相信，“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香”。参考文献：尚强广东教育:综合版,xxxx3:49-49张能鹏，丁祖慧，丁连玉出版源科协论坛,xxxx7:135-1351下列温度最接近23 的是(C)A人体的正常体温B北方冬季的平均气温C让人感觉温暖、舒适的房间温度D冰水混合物的温度2当温度发生变化时，物质的状态通常会发生变化。下列现象中物态变化判断正确的是(C)A初秋的早晨，草叶上出现的晶莹剔透的露珠属于固态变为液态现象B晒在太阳下的湿衣服变干是气态变为液态现象C擦在皮肤上的酒精很快变干是液态变为气态现象D初冬树上的霜是液态变为固态现象3下面是四位同学用温度计测水温的实验操作过程，其中正确的是(C)4在测量水的温度时，甲、乙、丙三位同学按如图所示方法读数，正确的是_乙_，水的温度是_42_，温度计的工作原理是利用液体的_热胀冷缩_。5摄氏温度规定，在标准大气压下，沸水的温度为(B)A.120 B.100 C.90 D.80 6.下列温度值最接近实际的是(B)A健康成年人的体温是39 B让人感觉温暖而舒适的室内温度是25C洗澡时淋浴的适宜水温是60 第一节 物态变化与温度D在一个标准大气压下盐水的凝固点是0 7下面分别表示几位同学在“练习用温度计测液体的温度”实验中的做法，正确的是(D)8如图所示的温度计，关于它的说法正确的是(D)A该温度计是根据固体热胀冷缩的原理制成的B在使用该温度计测量物体温度时，可以离开被测物体读数C该温度计的量程是20 100 D该温度计此时的示数约为21 9.如图所示是实验室常用温度计，关于它的说法正确的是(A)A该温度计的示数为39 B该温度计的分度值是0.1 C常用温度计是根据固体热胀冷缩的原理制成的D在使用该温度计测量物体温度时，可以离开被测物体读数10物质通常有三种状态：_固_态、_液_态和_气_态。在1个标准大气压下5 的酒精、氢气、铁三种物质中，有固定的体积和形状的是_铁_，既没有固定的体积又没有固定的形状的是_氢气_。11把糖、醋、白雾、碗、勺子、味精、水蒸气、二氧化碳、干冰按物质的状态进行分类：属于气态的是_；属于液态的是_；属于固态的是_。(均填序号)12气象学里的平均气温是一日当中的2时、8时、14时、20时这四个时刻气温的平均值，若某地某日这四个时刻的气温如图所示，则此地的最高气温是_5 _，最低气温是_2 _，一天的温差为_7 _，平均气温是_1.25 _。13在寒冷的冬天，河面上结了一层厚厚的冰，若冰面上方气温是10 ，那么，下列说法中正确的是(A)A冰的上表面为10 ，下表面是0 B整个冰层的温度都是10 C整个冰层的温度都是0 D冰层下表面的温度是10 14.科学家发明了一种世界上最小的温度计“碳纳米管温度计”。研究人员在长约106米，直径107米的碳纳米管中充入液态的金属镓，当温度升高时，管中的金属镓会膨胀，通过电子显微镜就可读出温度值。其测量范围为18 490 ，且精确度高，可用于检查电子线路是否异常毛细血管的温度等许多方面。根据以上信息，你认为下列推测错误的是(C)A碳纳米管的体积在18 490 之间随温度变化很小，可忽略不计B金属镓的熔点很低，沸点很高C金属镓的体积在18490之间随温度变化很小，可忽略不计D金属镓的体积在18490之间随温度变化比较均匀15如图所示，甲是体温计，乙是实验室用温度计，它们都是利用液体_热胀冷缩_的性质制成的。可用来测沸水温度的是_乙_；没有甩过的体温计的读数是38，用两支这样的体温计给两个病人测体温，如果病人的体温分别是37.3和38.6，则这两支体温计的读数将分别是_38_和_38.6_。16如图所示是小明同学设计的一个气体温度计的示意图。瓶中装的是气体，瓶塞不漏气，弯管中间有一段液柱。(1)这个温度计是根据_气体_的热胀冷缩来测量温度的。(2)将此装置放在室内，温度升高时液柱向_左_(选填“左”或“右”)移动。(3)若放到冰水混合物中，液柱处的刻度应标_0_。(4)该温度计测量温度时_会_(选填“会或“不会”)受到大气压的影响17有一只刻度均匀，但实际测量不准确的温度计，把它放在冰水混合物中，示数是4 ；把它放在1标准大气压下的沸水中，示数是94 。把它放在某种液体中时，示数是22 ，则该液体的实际温度是_20 _，当把该温度计放入实际温度为40 的温水中时，温度计的示数为_40 _。第四节 地球上的水循1水是生命的乳汁、经济的命脉，是自然界奉献给人类的宝贵资源。下列关于地球上的水循环和水资源，认知正确的是(A)A水循环的过程伴随着水的物态变化过程B水循环按照固态液态气态的固定顺序循环进行C地球上的淡水大约占地球总水量的3%，淡水资源丰富D大量开采地下水，对环境不会造成损害，可以解决部分地区饮水问题2霜、露、雾、冰、“白气”中，由液化而形成的是(C)A霜、雾、“白气” B霜、露、“白气”C露、雾、“白气” D露、雾、冰3冬天晾在室外的湿衣服里的水会结成冰，但是冰冻的湿衣服也能晾干，这是因为_衣服上的冰升华成水蒸气了_。4有下列物态变化：洒在地上的水慢慢变干的过程；放入衣箱中的樟脑球变小的过程；冬天室内的水蒸气在玻璃窗上形成“冰花”的过程；出炉的钢水变成钢锭的过程。其中属于凝华的是_，属于吸热过程的是_(填写序号)。5.有一天，雨、露、冰、雪四姐妹在一起争论自己的出生由来，谁也不认同谁。下列她们的说法中，你认为正确的是(C)A雨说：我是水汽化而来B露说：我是水蒸气凝华而来C冰说：我是水凝固而来D雪说：我是水升华而来6.对下列现象的成因解释正确的是(D)A早春，河中的冰逐渐消融汽化B盛夏，剥开包装纸后冰棒会冒“白气”熔化C深秋，清晨的雾在太阳出来后散去液化D严冬，堆起的雪人逐渐变小升华7.下列有关物态变化的叙述中正确的是(D)A蒸发和沸腾在任何温度下都能发生B烧水时在壶口上方看到的“白气”是水蒸气C衣柜里的樟脑丸逐渐减少是汽化现象D霜的形成是凝华现象，放出热量8.以下常见的物态变化实例中，放热的是(C)A春天，冰雪消融B夏天，积水干涸C秋天，草木上出现了霜D冬天，冰冻的衣服变干9.下列有关物态变化的判断，正确的是(C)A擦在皮肤上的酒精很快变干，是升华现象，需要吸热B夏天会看到冰棒周围冒“白气”，是汽化现象，需要吸热C秋天的早晨花草上出现小露珠，是液化现象，需要放热D寒冷的冬天室外飘起了雪花，是凝固现象，需要放热10关于自然界的水循环，下列说法中正确的是(C)A水蒸气在高空遇冷吸热液化成小水珠B冰山上的积雪只能先熔化，再蒸发成水蒸气升腾至空中C江河湖海中的水吸热蒸发成水蒸气升腾至空中D积雪放热熔化成水归入大海11.英国科学家研发出一种“激光橡皮”。在激光照射下，纸张上的黑色碳粉直接_升华_(填物态变化名称)为高温碳蒸气，字迹消失；经过特殊冷却装置，高温碳蒸气又直接_凝华_成碳粉。这样，废纸和碳粉重新得到了利用，可有效地节约资源并保护环境。12夏天，从冰箱中取出饮料瓶，可观察到瓶子表面有小水珠，擦干后很快又形成，这个过程中发生的物态变化是_液化_；南极地区年平均气温是25 ，降水量很小，但这里的空气却很湿润，这是由于冰发生了升华现象，升华过程需要_吸热_(选填“吸热”或“放热”)。13随着科技的发展，过去“呼风唤雨”的神话已成为现实。人工降雨的原理是用飞机在空中喷洒干冰(固态二氧化碳)，干冰在空气中迅速吸热_升华_，使周围空气温度急剧下降，空气中的水蒸气遇冷_凝华_成小冰粒，冰粒逐渐变大而下落，下落过程中遇到暖气流就_熔化_成水滴，水滴降落就形成了雨。(均填物态变化名称)14农谚说“霜前冷，雪后寒”，其中蕴含的道理是：气温低的时候水蒸气会_凝华_形成霜，雪熔化形成水的过程中需要_吸_热。15阳光照射下，海洋、陆地上的水会不断地_汽化_成水蒸气；夜间气温降低时，水蒸气会_液化_成小水珠，附着在空气中的浮尘上，形成了雾。冬天，夜晚气温如迅速降到0 以下，你家窗户的玻璃上会形成一层冰花，这是水蒸气_凝华_而成的，这层冰花在你家窗户玻璃的_内侧_(选填“外侧”或“内侧”)。16某同学在探究物态变化的实验中，在试管中放入少量碘。塞紧盖子放入热水中，观察到试管中固态碘逐渐消失，变为紫色的碘蒸气并充满试管。(1)此过程固态碘发生的物态变化是_升华_(填物态变化名称)。(2)在上述实验中，小明同学猜想：固态碘是先变成液体，再变成气体，因为速度太快，液态碘出现的时间太短，因而没有观察到。为验证猜想，他查询了一些小资料：碘的熔点是113.5 ；碘的沸点是184.4 ；水的沸点是100 。请你根据上述资料分析说明小明的猜想是错误的原因：_热水温度低于碘的熔点，碘不可能熔化_。(3)为了进一步探究此类现象，小明在试管中放入适量温水，然后放入一小块干冰(固态二氧化碳)，此时观察到水中有大量气泡产生，同时水面上有大量白雾。水中大量的气泡是由_干冰升华吸热_形成的。水面上大量的白雾是由_水蒸气遇冷液化_形成的17有霜的季节，农作物常被冻坏，这就是人们常说的遭到霜冻。实际上，农作物不是因为霜而受冻的，0 以下的低气温才是真正的凶手。当空气干燥时，即使温度降低到20 10 ，也不会出现霜，但此时农作物早就被冻坏了，农民们称这种情况为“黑霜”。(1)霜是由_水蒸气_直接变为小冰晶形成的，对应的物态变化名称是_凝华_。(2)请根据短文，对“霜”形成的条件提出猜想。猜想：霜的形成条件是_空气湿润_和_气温在0 以下_。(3)某同学为验证上述猜想，做了如下实验：从冰箱取出一些10 的冰块，放在不锈钢杯子里，一段时间后可看到在杯底出现一些白色的小冰晶(即