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春酒教学设计人教版语文八年级下册第四单元第19课孝昌县王店镇初级中学语文：祝茜一、教学目标：1、知识与能力目标：了解作者散文创作的风格，体会生动传神的语言特色；2、过程与方法目标：有感情的朗读课文，理解细节描写对表现文章主题的作用，领会散文“形散神不散”的特点；3、情感、态度与价值观目标：体会作者对家乡、亲人的思念，对美好的人性的讴歌向往。二、教学重点和难点：1、品味文章的关键词语和句子；2、体会琦君散文结构严谨，写人传神，文笔流畅的特色。三、教学课时：1课时。四、教学过程：1、导入：通过与学生简单交流过春节的风俗习惯导入新课。 2、预习检测（学生分享上网搜集到的资料）：（1）学习课文要求掌握的基本生字词；（2）作者简介（琦君）。（3）师：思考：春节好吃的东西很多，我最喜欢的是什么？为什么？学生：喝母亲自酿的八宝酒；补气、健脾、明目，药香加酒香，味甜；3、整体感知，梳理文脉：思考以下问题：文章围绕“春酒”写了哪些人、哪些事? 6、 精读课文，揣摩细节（重点）并小组之间互相讨论：细研人物“我”“母亲”“乡亲”，从多个角度进行解读，揣摩人物性格和作者思想感情。6、品读最后一段，探究主题（总结）：作者怀念的仅仅是家乡的春酒吗？7、拓展延伸：列举有关“思乡”的诗词名句。五、课后作业
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