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文档简介
6 1认识100万 洽湾中学彭涛 数学 教学要求 1 从身边不同的角度感受100万2 用计算器处理较复杂的数 准备 大米 杯子 天平 米尺 地球的半径约为6400千米 赤道长约为4万千米 地球上的海洋面积约为3 6亿平方千米 地球的表面积约为5 1亿平方千米 世界上有许多城市人口在 万以上 请了解一下我们的地球 你知道 万有多大吗 方法可多种多样 以下仅供参考1 拟定估测方案2 统计 收集所需数据3 利用计算器计算4 展示 交流成果 各小组之间交流 活动一 各个小组利用天平估计100万粒大米 或绿豆 的质量 活动二 估测自已的步长 计算1万步有多长 计算100万步有多长 测量数学课本的厚度 能有多高 活动三 估计100万本数学书摞在一起有多高 它们能与最高峰珠穆朗玛峰比高吗 活动四 学生在操场上做操 估计每个学生占地面积大约多少 如果有100万个学生要在一起同时做操 则这个大操场的面积有多大 议一议 100张100元的新版人民币的厚度大约为0 9厘米 一张100元的人民币长约15 5厘米 宽约7 7厘米 装100万元人民币 需多大的皮箱 1 估计从自己家到学校的距离 并与同伴交流你的方法 2 不间断地从1数到100万 估计大约需要多少时间 实践作业 课时小结 通过生活中的这些数据 让我们感受到数据的大小 学会了从不同角度去体会某个数
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