《8.2二力平衡》导学案_第1页
《8.2二力平衡》导学案_第2页
《8.2二力平衡》导学案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

8.2 二力平衡导学案（第1课时）【学习目标】1.知道什么是力的平衡，2.初步掌握二力平衡的条件【学习重点】探究二力平衡的条件；【学习难点】理解二力平衡的条件【导学过程】一、自主学习1.物体在受到几个力作用时，如果物体保持 或 状态，我们就说该物体处于平衡状态。2.作用在同一物体上的两个力，如果 、 ， 这两个力就彼此平衡。二、合作探究1、平衡、平衡状态请你阅读教材P20页第一自然段内容，和同学交流与讨论，完成：思考与讨论：你见过的哪些物体受到力的作用并保持静止状态？哪些物体受到力的作用并保持匀速直线运动状态？我发现：物体在受到几个力作用时，如果物体保持 或 状态，我们就说该物体处于平衡状态，使物体处于平衡状态的几个力称做 ；其实就是这几个力的作用效果相互抵消，相当于 ，我们也称此时物体所受合力为零。2、探究二力平衡的条件提出问题：二力平衡的条件是什么呢？设计实验：阅读课本P20页图8.2-2二力平衡的条件实验，了解实验的基本理念和方法。进行实验：实验1：左端挂1个钩码，右端挂2个钩码放手后木块将由 开始向 运动左、右两端各挂1个钩码放手后，木块将会怎样？是否只要两个力大小相等，就可以互相平衡呢？实验2把两根细绳的一端都挂在左边，分别挂1个钩码，放手后，木块会怎样？这个现象说明了什么？看来两个力只是大小相等，方向不相反，是不能互相平衡的如果两个力大小相等，方向也相反，是否就可以平衡呢？实验3将小车转过一定的角度，放手后，木块将怎样？这又说明了什么？归纳：两个力要想互相平衡，必须满足三个条件：(1) ，(2) ，(3) 。三、交流展示 1、悬挂的电灯，受到向下的 和电线对它向上的 。由二力平衡的条件可知，当电灯静止不动时，这两个力一定是 、 、 .如果电灯受到的重力是5N,则电线对它的拉力是_N。2、放在桌子上的课本，受到向下的 和桌子对它的 ，当书静止时，二力平衡，这两个力是一对平衡力。如果这本书重3N,则桌子对它的支持力是_N。四、精讲点拨1、平衡的定义。2、二力平衡的条件五、当堂检测 （A、B组1、2题；C组3、4、5题）1、如果跳伞运动员和降落伞在空中匀速直线下降，已知人和伞的总重为1500N，这他们受的阻力是 。 2、下列受到平衡力的物体是（ ） A、平直公路上加速行驶的汽车。 B、正在刹车的汽车 C、用细线系住一个小球使其做匀速圆周运动。 D、静止在桌面上的粉笔盒。 3、下列说法正确的是（ ）A物体的平衡状态就是指物体处于静止状态 B相互平衡的两个力，这两个力的三要素可能相同C做匀速直线运动的汽车受到的力一定平衡力 D一个物体受到力的作用，它的运动状态一定改变4、用100N的力水平向右推一木箱，但没有推动，则与推力相平衡的力是 ，方向 ，大小是 。5、在平直公路上匀速行驶的汽车受到 对平衡力，分别是： 和 ； 和 。六、分层作业设计1、背诵
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论