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文档简介

大自然的语言教学内容教科书130页135页。课时安排2课时。教学目标知识与能力1了解物候学的内容、意义、规律和发展前景等有关知识。2学习按照人们认识事物由浅入深、从具体到抽象的一般规律来安排文章顺序的方法。3掌握举例子、打比方等说明方法。过程与方法1学生预习，教师重点讲解，辅导完成课堂练习。2问答法、点拨法、串讲法。情感态度价值观1培养学生对自然科学的兴趣。2感受并学习科学家严谨、务实的精神。重点难点疑点剖析重点1掌握本文运用事例说明问题的方法。2分析本文的逻辑顺序以及各部分内容之间的联系。3学习本文准确严谨、优美生动的语言。难点1领会本文的逻辑顺序以及各部分内容之间的联系。2学习本文准确严谨、优美生动的语言。疑点“大自然的语言”指什么，课文为何以此为题。教学准备教师准备对于作者及物候学的基本知识要有相应了解。学生准备预习课文，准确认读“读一读，写一写”中的字词和课文下注词语，并掌握它们的意思。第1课时教学流程设计教学步骤（第1课时）一、导入新课（约_分钟）二、熟悉课文，划分段落（约_分钟）三、指导学生学习课文第一部分（约_分钟）四、指导学生学习课文第二部分（约_分钟）板书设计1整篇文章的逻辑顺序：什么是物候和物候学物候学对于农业生产的重
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