2019年小学四年级上期第四单元复习题.doc

2019年小学四年级上期第四单元复习题班级： 姓名： 单元梳理：本单元主题是“人与自然”。1麻雀按照事情发展顺序，写了动物中一个令人感动的故事：一只老麻雀为了拯救从巢里掉下来的幼儿，奋不顾身地准备与猎狗搏斗，它的勇气吓退了猎狗，更打动了了前来捕猎的猎人。赞扬了母爱的无私伟大。作者：屠格涅夫（18181883），俄国的杰出作家。著名作品有猎人笔记贵族之家父与子等。2让它们自由生息写的是世界著名的现代城市日内瓦，以油画般的湖光山色闻名遐迩，却有野草自由生息，有各种野生鸟类与人共处。本文有两大写作特点：从野草和鸟儿两方面描述日内瓦人怎样让它们自由生息；课文4、5、6自然段都是围绕重点句进行具体描述（先概括后具体）。3.蒲公英的梦是一篇童话，写的是蒲公英开花了，但是她深受日益恶化的城市环境的困扰，渴望生活在清洁美丽的环境中，在梦中她的愿望实现了。本课的叙述顺序可以看作是事情发展顺序，也可以看作是时间顺序。4.台湾蝴蝶甲天下介绍了驰名世界的台湾蝴蝶。“甲”是“居第一位”的意思，“甲天下”就是“天下第一”。课文从蝴蝶的种类和蝴蝶谷两个方面具体介绍了“台湾蝴蝶甲天下”的缘由。背诵内容提示 ： 1麻雀第35自然段。 2语文百花园四巧记成语、古诗乐游原。词语积累：绝望：毫无希望。 错落有致：很有次序的交错排列。恬静：安静、宁静；指环境幽雅。 迫不及待：急迫得不能等待。翩翩起舞：形容轻快地跳舞。 甲天下：指天下第一。不偏不倚：形容不偏不歪，正中目标。 色彩斑斓：灿烂多彩。震耳欲聋：形容声音很大，耳朵都快要震聋了。鸟语花香：形容花草树木欣欣向荣，鸟雀飞翔啼鸣的美好景象。基础知识部分一、看拼音，写词语。w tng rng mo yn h s y b du png d( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )wi xin gng jn sh zhng tng y shu h lin h gu( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )rn l d zhn zn yn jio ch fn no mng xing( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )yn lio zo y w rn t co p bu j di shng dn ji( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )纠错：二、四字词填空。错落有（ ） 迫不（ ）待 （ ）耳欲聋 不偏不（ ）鸟（ ）花香 色彩斑（ ） （ ）（ ）起舞 闻名遐（ ）水火不相（ ） （ ）眉苦脸 不（ ）不觉 无可（ ）何（ ）吹草动 风雨（ ）舟 风起云（ ） 风（ ）残云风平浪（ ） 风（ ）雨顺 风雨交（ ） （ ）吹雨打 三、形近字、多音字组词 绒（ ） 操（ ） 饮（ ） 桐（ ） 戒（ ） 澡（ ） 吹（ ） 洞（ ） 钢（ ） 脑（ ） 遍（ ） 悟 ( )刚（ ） 恼（ ） 偏（ ） 梧 ( )遭（ ） 迫（ ） 尊（ ） 搏 ( )槽（ ） 追（ ） 遵（ ） 博 ( )掩（ ） 嘶（ ） 遍（ ） 悟 ( )淹（ ） 撕（ ） 偏（ ） 梧 ( )几j（ ）j（ ）间jin（ ）jin（ ）似sh（ ）s（ ） 禁jn（ ）jn（ ）四、用“”给加点的字选择正确的读音或汉字。 嗅到（chu xi） 巢里（cho co） 拯救（zhng chng）愣住（lng lng） 嘶哑（s sh） 扎煞（z zh）古木参天（cn chn） 偏僻（b p） 啄食（zhu zhu）面包屑（xi xio xu） 蒲公英（p p） 栖息（q x）（懒嗽）汉 （捕搏）捉 繁（值殖） 烦（脑恼） （联连）合 铲（徐除）五、按要求写出词语的近义词。（一）写出下列词语的近义词。猛烈 摇撼 掩护 拯救闻名遐迩 偏僻 恬静 烦恼（二）写出句子中括号里的词的近义词。1建筑群落间是宽阔的绿地和公园。 （ ）2人们越来越意识到环境保护的重要了。（ ） 3在夜幕的笼罩下，校园像睡着了一样恬静。（ ） 六、写出下列词语的反义词。猛烈 危险 绝望 庞大高大 愉快 担心 名贵七、按要求完成句子练习。1照样子补充下面的句子。A红彤彤的朝阳从东方徐徐升起。小学语文四年级上期第四单元复习题（二）班级： 姓名： （ ）麻雀（ ）冲下来。（ ）泉水（ ）流出。B太阳在天空照耀着蒲公英。太阳笑嘻嘻地在天空看着蒲公英。海水（ ）地（ ）鱼儿。2难道这种色彩不是蝴蝶世界中独一无二的吗？（改为陈述句） 3奇异的景色吸引了众多的游客。（改为“被”字句） 4小红吃苹果。小红看一本厚厚的书。（用关联词合并句子） 5日内瓦的绿地大多是地毯般美丽的人工草皮和花坛。日内瓦的绿地随处可见花花绿绿的野草和野花。（用关联词合并句子） 课内积累阅读部分八、巧记成语。1以“风”字开头的成语。 2以“一”字开头的成语。 3带有“花”字的成语。 九、根据课文或古诗内容填空。1向晚意不适，驱车登古原。 ， 。 这首诗的作者是唐代诗人( )。2在鸟儿的乐园里，连小小麻雀也活得（ ），活得（ ）。3如果人们不乱排放（ ），不制造（ ），不污染（ ），不乱扔（ ），我们不就可以生活在（ ）环境中吗？十、品析精彩段落。（一）猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。突然，一只老麻雀从一棵树上扑下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它扎煞起全身的羽毛，绝望地尖叫着。 老麻雀用自己的身躯（）着小麻雀，想拯救自己的幼儿。可是因为紧张，它浑身发抖了，发出（）的声音。它呆立着不动，准备着一场（）。在它看来，猎狗是个多么（）的怪物啊！可是它不能（）地站在高高的没有危险的树枝上，一种（）使它飞了下来。 1 补充括号中的内容。从这些词语中你能体会到什么？2写出下列词的近义词或反义词。锋利近义词：（）绝望反义词：（）3文中画“的句子是（）句，写出了老麻雀（）的心情，体现了老麻雀（），赞美了（）。4本段话选自国作家写的。（二）日内瓦的鸟也像野草般自由生息。这里没人提笼架鸟，欲把天下珍奇鸟类都关进自家笼中独赏。从日内瓦湖中的白天鹅，到城内树林里的黑乌鸦，都有人投喂面包和巧克力，从未听说过偷捕和滥杀的事情发生。这里几（）乎所有的鸟都不怕人，一见有人喂食就飞来讨要。不少人还每天定点定时去湖边喂鸟，鸟儿也准时来“赴宴”，在老人的指尖上啄（）食。日内瓦把整座城市都营造成一个鸟儿的乐园。1给带点的字注音。2用“几乎”说一句话。3这段文字先总写了，然后从、 、等方面写了日内瓦人是如何与鸟和谐相处的，最后又从总体上写了。4从文中哪些地方可以看出人和鸟之间的关系，用“”在上文中画出来。在这里是什么使人与鸟能友好相处？5本段话选自（三）蒲公英的梦（节选）第二天一早，椰子树上飞来几只小鸟，叽叽喳喳地叫着，柔和的阳光洒落在蒲公英身上。她伸了伸懒腰，揉揉惺忪（xnsn）的眼睛，赶紧摸摸脸颊（ji）。“哈，开花了！真的开花了！”蒲公英看着嫩黄色的花，高兴极了，迫（p）不及待地想把这个好消息告诉椰子树伯伯。不料，一辆旧汽车，边咳嗽（ksou）边喘气，从蒲公英身旁驶过，喷出一股黑烟，呛得她直咳嗽，嫩黄色的花瓣也被弄脏了。还有一辆汽车，发出震耳欲聋（ln）的叫声，从她身旁呼啸（xio）而过，差点儿震落她的花瓣。地上一只空饮料罐（un）被汽车轮子碾（nin）飞了起来，不偏不倚（y）砸在蒲公英的身上。啊！”蒲公英大叫一声，眼前一黑，痛得昏了过去。等到她费了好大的力气，从空饮料罐底下钻出来时，天色已经暗了。蒲公英回想起今天这些遭（zo）遇，忍不住哭了。1把文中带拼音的生字或生词读两遍，注意读准字音。2照样子，写词语。例：叽叽喳喳 例：不偏不倚（含有近义词） 3根据意思写词语，并选择其中一个词语造句。急迫得不能等待。形容心情急切。（ ）形容声音很大，耳朵都快震聋了。（ ）不偏向任何一方。（ ）4文中画波浪线的句子把事物当（ ）来写。我也会写这样的句子： 5选段写的是 。（不超过10个字）附送：亲爱的同学，经过一个学期的学习，你一定有很多收获吧！相信聪明的你只要用心思考、认真书写，就一定会取得好成绩，加油吧！ du qio qn l p f xing yng zh hu2019年小学四年级上语文期末测试卷2019-2020年小学四年级上语文期末测试卷班 级姓 名小学四年级上语文期末测试卷亲爱的同学，经过一个学期的学习，你一定有很多收获吧！相信聪明的你只要用心思考、认真书写，就一定会取得好成绩，加油吧！ du qio qn l p f xing yng zh hu zho （ ） lu( ) s ( ) ch( )朝 cho ( ) 落 l（ ）似 sh( )处 ch( )三、火眼金晴。（辨析形近字，再组词）（4分）需（ ） 谦（ ） 岭（ ） 详（ ）须（ ） 歉（ ） 冷（ ） 洋（ ）介（ ） 铜（ ） 值（ ） 疑（ ）价（ ） 筒（ ） 直（ ） 凝（ ）四、选择恰当的词，填在括号里。（6分） 宏伟 雄伟 宏大1、初上黄山，我就为黄山松那（ ）的气势所折服。2、莫高窟不仅有精妙绝伦的彩塑，还有（ ）瑰丽的壁画。3、多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这气魄（ ）的万里长城。 因为所以 虽然 但是 不仅而且4、李伟（ ）积极锻炼身体，（ ）讲究个人卫生。5、李伟（ ）积极锻炼身体，（ ）不讲究个人卫生。6、李伟（ ）积极锻炼身体，（ ）身体很结实。五、补充下列词语，回答问题，并选择一个词语造句。(4分)舍己（ ）人 舍（ ）忘（ ） 救（ ）扶（ ） 这些词语都是赞颂人物_的词语。造句：_六、句子练习。（8分）1、为下面句子加标点。（1）、 何必这样说呢 陶罐说 我们还是和睦相处吧 有什么可吵的呢（2）、 冲啊 为黄继光报仇 喊声惊天动地 战士们像海涛一样向上冲 占领了597.9高地 消灭了阵地上的全部敌人（3）、将军边走边喊 不要停下来看 快速前进2、说说下面句子引号的作用。（1）、伊春是个“天然氧吧”。（2）、道路两侧的“铁木树”，也叫做“黑心树”。（3）、这是一个负载着60亿人口的“百病丛生”“危机四伏”、需要紧急抢救的“病球”3、修改病句。（1）、因为当时大雨倾盆，所以他还是准时到了学校。 。（2）、我们必须做到边读书边思考的好习惯。七、按要求写句子。（6分）新 课 标 第 一 网1、我把包里的东西拿出来一样一样摆好。（改为“被“字句）_2狡猾的狐狸一直盯着乌鸦嘴里的肉。（缩写句子）_3、盲人怎么可能做事那么从从容容？（改成陈述句）_4、河水流过桥洞。（扩句）_5、花生做的食品都被我们吃完了。（改为“把”字句）_6、用恰当的官连词把下列两句话合并为一句。伽利略是位年轻的数学家。伽利略敢于向亚利士多德这位权威挑战。_八、佳句积累（5分）1、疏影横斜水清浅，_。2、_ ，名在山林处士家 。3、客中客入画中画， _ 。4、旧时王谢堂前燕，_。5、_，万水千山只等闲。九、课内知识填空：（10分）1、毛泽东同志不仅是一位伟大的政治家、思想家和军事家，而且还是一位杰出的_，_这首诗对举世闻名的红军二万五千里长征作了生动的描述和热情的歌颂。 2、“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”这句诗的意思是_。 3、本学期，在开展综合性学习活动中，我读了 、 描写红军长征的故事，我最喜欢其中的 _（谁），因为_。 4、如果胜利不属于这样的队伍，还会属于谁呢？这句话是用了_的修辞手法。5、默写古诗菊花十、把下列句子排列成一段通顺的话，将正确的序号写在括号里。（6分）( )耳边响起国歌,我兴奋得几乎抓不住绳子。( )这是我第一次升旗,将永远留在我记忆之中。( )这星期轮到我班升旗了,老师会选谁升旗呢?( )老师选我当,我真自豪。( )随着国歌,红旗上升。( )我向国旗走去。十一、快乐阅读，开心练习。（12分）蹲下的不只是身子多可爱的一个孩子，虎头虎脑的，牵着父母的手高兴地嚷着，跳着。很多人都为孩子的情绪所感染，长途的劳累在孩子的笑声中慢慢消失。大家就站在目的地野生动物园的门前，排队购票入内。售票窗口的玻璃上写着“成人元，小孩半票，米以下免票”我问站在前面的孩子的父亲：“他有多高？”孩子的父亲说：“米”“那得买半票了。”我说孩子的父亲并不作声，队伍慢慢移近窗口，只听到孩子的父亲在对孩子说：“进门的时候把身子蹲下来。”孩子说：“爸爸，你放心，像乘公交车一样是不是？”孩子的父亲在他的头上摸了摸。进门检票了，孩子在进门的一刹那，突然把身子努力地“沉”下来，做出一副十分滑稽的样子，像一只小小的唐老鸭移进了大门。或许人太多了，售票员没有发现这位学鸭走路的孩子。孩子一进动物园，马上恢复了原样，又蹦蹦跳跳起来。刹那间，我觉得十分难过，为那个孩子，也为孩子的父亲。为什么呢？在那么多人的面前，毫无顾忌又顺理成章的。孩子蹲下来的不只是身子，还有比金钱更宝贵的诚实。、“顾”字用音序查字法应查大写字母；用部首查字法应查部，再查画“顾”的字义有：看；照管；顾