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文档简介

大班绘本活动爱心树一、 设计思路这是一个温馨、又略带哀伤的动人故事：一个男孩儿幸运地遇到了一棵因爱而给予，因给予而快乐的大树。大树用他全部的生命陪伴男孩儿一生，为他创造了一生。男孩儿曾因成长而离开，但他在生命的开始与结尾都和大树为伴，为此，大树幸福不已。如今的孩子生活在爱的国度，长辈们无私的关爱就像是一棵棵无私的大树，让孩子们感受幸福和快乐、尽可能地给予成了家长们最大的满足和心愿！为了让孩子在体会爱与被爱幸福的同时，激发他们对身边人的关爱，从小学会感恩，特设计本次活动。二、 活动目标1.感知故事内容，理解大树每一次的付出给自己带来的快乐。2.回忆周围的人对自己的关心、爱护，体会爱与被爱的幸福。3.制作爱心卡，积极表达自己对他人的感激之情。三、活动准备Ppt课件四、 活动过程（一） 活动导入1. 请幼儿自主阅读绘本爱心树，引发幼儿兴趣。2. 提问：你都在书中看到了什么？ 发生了什么事情？有没有不一样的意见？（二） 教师讲述故事，引导幼儿理解故事内容。1. 教师的讲述故事。（1-10页）2. 提问：故事里有谁？ 一颗大树和一个男孩是好朋友，每天男孩都跑来树下干什么？ 大树快乐吗？为什么？男孩子快乐吗？为什么？3. 讲述故事11-13页。理解词汇“孤寂”。提问：大树感到了什么？什么叫孤寂？那你有过孤单寂寞吗？4. 讲述故事13-32页。提问：大树到最后只剩下老树墩，但他心里的感觉是怎样的？教师梳理关键经验：一棵大树，从枝繁叶茂满是苹果到最后只剩下老树墩，他的一生都在付出、给予，从不求回报，但是她还是很快乐。你觉得她是一棵什么样的树？原来这是一棵充满爱心的大树，是一棵爱心树。（三） 幼儿讨论，鼓励幼儿大胆表达自己的想法。激发幼儿关心、爱护他人的情感提问：在故事中你最喜欢谁？为什么？（四） 结合生活实际，请幼儿回忆周围人对于他的爱。体验爱和被爱的幸福。提问：在你们的身边是不是也有像大树一样的人付出着、给予着、爱着我们呢？他是谁？你能说说他是怎样爱你的吗？爸爸妈妈、爷爷奶奶这么爱我们，我们应该怎么表达感激之情呢？ 你怎样做他们也能感觉到快乐呢？教师梳理：我相信小朋友身边都有爱我们的亲人、朋友。所以小朋友应该在被爱的同时也要给予别人爱。帮助你身边需要帮助的人，给予别人爱的同时我们也是快乐的是不是？多做让爸爸妈妈高兴的事情，并且要把自己的爱表达出来。五、 延伸活动那今天闫老师给你们一个小任务，每天“爱”一个人。可以是你身边的小朋友，也可以是你的爸爸妈妈、老师都可以。你可以帮助他们让他们快
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