沙市教育幼儿园信息技术能力提升工程校本培训实施方案.doc

沙市教育幼儿园2015年教师信息技术应用能力提升工程校本培训实施方案 为贯彻落实教育部关于深化中小学教师培训模式改革 全面提升培训质量的指导意见 教育部办公厅财政部办公厅关于做好2015 年中小学幼儿园教师国家级培训计划实施工作的通知等文件精神，为进一步提高我校教师信息技术应用能力水平，推动教育信息化，推进教师专业化发展，促进基础教育课程改革，认真贯彻落实教育部课程改革精神，根据湖北省中小学教师信息技术应用能力提升工程实施方案的整体部署和要求，根据我园实际情况，特制定此方案。以期以本培训为契机，开展“技术助力课堂教学”的主题培训，综合提升一线教师的信息技术应用能力、学科教学能力和专业自主发展能力，建立起信息技术环境下教师专业发展的良好生态。 一、指导思想 以全面提升我园教师信息技术应用能力、学科教学能力和专业自主发展能力为目标，以解决课堂教学中的重点难点问题、促进信息技术与教育教学深度融合为重点，通过组织实施新一轮教师信息技术应用能力提升全员培训，加快幼儿园教育现代化进程，提高全园教师信息素养和运用现代信息技术的能力，掌握现代信息技术运用的基本理论与实际操作的技能，自觉把现代信息技术运用到实际教育教学过程中，加快学科教学与信息技术整合的步伐，全面提高教师的综合素质，推动我园教育教学质量的稳步提升。 二、目标任务 通过信息技术应用能力提升全员培训，深入推进我园的基础教育课程改革，促进一线教师“应用信息技术优化课堂教学”、“应用信息技术转变学习方式”和“应用信息技术支持教师专业发展”三种能力的提升；促进教师在课堂教学和日常工作中有效应用信息技术，实现信息技术与教育教学的深度融合。 三、培训对象 幼儿园一线教师。 四、培训方式 根据区教育局教师培训的统一安排，本次培训主要为线上学习与线下实践应用相结合、培训机构评价与学校评价相结合。利用幼儿园“班班通”硬件优势，开展学习实践应用活动，强化学用结合。 五、培训安排 本项目包括网络研修50 学时，校本研修50 学时。网络研修内容如下： 模块时间安排研修课程混合研修任务及活动任务主题线上学习活动线下研修活动第一模块感受技术魅力，提升综合素养9月28日10月16日课程导学、技术素养及平台操作指南自我研修筹划与准备1、注册报名，完善个人信息。2、完成训前诊断测评，选学网络课程3、以作业形式提交一份自我研修计划自学白板操作八项技能及ppt课件制作第二模块运用技术工具加工教学资源10月16日10月31日信息技术助理教学准备课程常态研修习惯养成1、平台学习2、线上活动3、发起问答1、以年级组为单位，开展课件制作研讨活动，以群集共享的方式提升ppt课件制作的基本技能。2、开展全园说课件观摩培训活动。第三模块应用技术工具创新教学活动11月1日11月30日信息技术助力教学实施常态研修教学应用结合近期课堂教学实际，完成一份应用信息技术优化教学活动的教学设计，并附相应课件。全园开展说课件比赛、推优活动。第四模块应用技术工具优化、评价、诊断12月1日12月11日信息技术助力教学评价常态研修研讨提升在上阶段学习及研讨的基础上，提交一份ppt课件成品。1、有针对性辅导优秀成果展示教师。2、参与全区信息技术能力比赛。第五模块运用研修社区助力专业发展12月12日12月30日信息技术支持教师专业发展修改完善研修成果资源包根据混合型研修及专家学友建议，修改完善研修成果资源包。对推选的“精品”成果（含教学设计、课件、教学反思等）进行整理。六、保障措施 （一）组织保障。 充分认识实施中小学教师信息技术应用能力提升工程的重要意义，幼儿园成立以园长为组长的教师信息技术与课程整合技术应用培训工作领导小组。领导小组下设工作小组，由保教处、办公室、总务处等相关人员组成，由参加了信息技术应用能力提升工程培训的教师具体负责我园的教师信息技术应用校本培训工作。 提升工程领导小组：组 长：朱玉 副组长：关键 魏娜 各教研组组长成 员：全体一线教师 具体负责人：魏娜（二）学习保障。 1、网络研修主要采取教师利用课后、课余、下班和周末休息时间个人参与线上学习为主，本人休班时可在各办公室进行线上学习。 2、线下研修、应用采取幼儿园统筹进行，具体安排根据上级相应要求及园本研修方案同步落实。 3、对于研修中遇到的疑难问题，可在内部QQ群交流讨论或请求上级帮助解决。 （三）制度保障。 参培人员必须按照上级相关规定和网络研修时间节点完成相应网