2016学年第一学期小学数学科科组计划.doc

2016学年第一学期锦联小学数学科工作计划一、指导思想根据城区指导中心数学足的教研工作计划，结合我校科组情况，开展对用好新教材的实践研究，开展专题性的教研活动，以“磨课”为载体，着力解决课堂教学中的突出问题，提高常态课教学的高效性，进一步提升教师专业化水平。加强对薄弱教师的帮扶力度，坚持抓质量，力争整体提高科组竞争水平，全面提高我校数学教学质量。二、工作措施（一）加强理论学习，提高教师专业素养。1、为提高我校数学教师的业务水平，我科将利用每个双周四组织教学理论的学习。学习内容包括新课标教学理念、撰写教学反思、撰写学科论文等，学习形式多样（如听讲座、交流经验、看文章写读后感等），并要求各教师在每次理论学习后写一篇学习心得。力争使全组教师的专业素养得到进一步提升。 2、做好常态课堂教学模式的研究与实施第四阶段的工作，引领学科教师的专业发展。本学期将举行科组长的常态课堂展示活动，内容为“计算教学练习课”或“综合与实践”，学科教研会将参加本次展示的课例作为区一级的公开课，并颁发获奖证书。为更加严谨细致地策划组织好我校数学科组长的课例展示工作，我科将组织全体组员进行磨课，以本次磨课为载体，优化课例，同时让全体组员在磨课活动中共同成长、进步，形成“一起磨，一起成长”的教研氛围。让教师参与讨论、分享，建立常规教学模型，把我科教学研讨的面不断扩大，促进教师们在教学技能、技巧上能得到更好的发展。3、组织教学（新秀赛课）观摩活动（11月推选，12月决赛展示）。组织青年组教师（35岁及以下）开展教学观摩及研讨活动（以计算练习课教学为主题），参赛老师不仅要有课例展示，还要有团队对课例（关于计算教学、计算能力培养等）的研究成果。我区提交3个教师的录像光盘参加市的评选，并从中推选出若干优秀课例（经初评后预推选为一等奖者）在市级活动上进行决赛及展示。（具体要求另见通知）我科将积极推动符合条件的王丽珍老师参加此次活动。4、发挥骨干辐射，结对帮扶。（1）校内帮扶：由于我科仍存在一些薄弱教师，在同级科中的教学实效差异较大，故科组将发挥骨干教师在他们教学研究工作中的指导和引领作用，实行“一对一”的结对帮扶，要求骨干教师时刻跟进他们在备课、上课、作业布置等方面的实际情况，发现存在的不足，及时给于指引，并通过骨干教师经验介绍座谈会、课例展示等形式，不断提高薄弱教师的教育教学能力。（2）校外帮扶： 继续争取“师父”学校的全面指导，加强区域辐射。本学期与联星小学和江浦中心小学结对，争取在备课、上课、听课、评课、科组管理等方面得到师傅学校联星小学的全面指导，尤其是课堂教学效率方面的指导。进一步规范我校数学科组的教学常规工作，并为我科教师们提供有效的学习平台，使骨干教师与薄弱教师的专业素质进一步提高。 5、以研讨课例为契机，促进教师教学技能的发展。继续坚持人人上一节研讨课，坚持逢上必评，评课时要求人人发言，并做到两个一，至少说一个优点至少提一个建议。让教师们在观课议课中，取他人之长补己之短，促进教师们在教学技能、技巧上能得到一定程度的提升。（四）把握学科本质，切实抓好教学常规工作。 1、督促用好备课模板资源，落实常规教研工作。 根据修订教材，区备课组已经完成了备课模板第二轮的学段目标、学期目标、单元目标及课时目标的修订、完善工作。这学期调研中将重点在常规课堂中实施情况进行检查。要求教师的备课必须要使用以前区小数科的电子模板，区小数科把此项工作作为调研检查必检资料，并且会在听课中检查是否与教师备课相一致。本科在在平时常规检查时也会侧重检查是否用好备课模板。2、加强学科质量监控力度。（1）加强对每次单元测试质量的监督，要求每位教师务必把每次的单元测试都进行详细的质量分析，把突出的薄弱班级进行研究和帮扶，制定短期目标，并及时跟进每次测试进步或退步的情况，采取抽查分析研究提出整改措施，做到提前发现问题，及早解决。（2）加大对教师备课、学生作业检查的力度，细化要求，发现存在不足，及时反馈并跟进落实修正情况。尤其是加大力度检查教师们对新备课模版的使用是否具有实效性。（3）通过与主抓行政推门听课，了解教师的课堂教学是否落实备课要求，对于薄弱班级、薄弱教师实行跟踪式的指导和帮扶。（三）通过开展活动，让师生提升自我。教师方面：1、组织我科教师参加第十届教师解题比赛。第十届教师解题比赛工作将在10月份举行，我科将会组织教师及早做好解题培训工作，以考出好成绩。 2、组织参加期末综合练习命题的评比。指导中心数学科将在十五周进行“一至六年级期末综合练习题命题评比”。我科要求每个教师以年级为单位，认真细读一至六年级期末细目表，并根据细目表出一份质量较高的测试卷。3、组织参加“数学综合实践活动素材的开发与教学”优秀案例征集活动（12月上交）。本学期学科将配合“数学综合与实践”的学习与探索活动，组织“数学综合实践活动素材的开发与教学”优秀案例征集活动，鼓励骨干教师积极寻找合适素材，善于探索恰当方法上好综合实践活动课，并及时总结和提升做法、经验，形成有质量的学术成果及教学资源。（具体要求另见通知）4、开展教学反思撰写能力评比活动。科组将会在学期末开展校内数学教师教学反思撰写能力的评比，要求每位教师都要参与，并邀请科组骨干教师及学校行政当评委，评出一、二、三等奖，并把优秀作品张贴展示。通过此活动，让每一位教师都能更好地把握如何根据教学实际来深入反思存在的问题或总结出好的教学经验。在每课的反思中不断提升教学技能。5、鼓励投稿广州教研专刊和从化教研。今年的广州教研专刊和从化教研杂志组稿热点是今年从化教研杂志组稿热点是围绕修订教材教学的相关研究成果。我科将会发动各骨干教师积极组稿。 学生方面：1、科组将在本学期12月份开展各年级学生计算解题能力竞赛活动。2、在2月份开展寒假数学手抄报评比活动。四）科组常规工作要点1、业务学习。每月组织一次，形式分为个人自主学习、集体学习，内容有理论学习、案例分析等。2、每周四进行集体备课。3、至少每月检查一次教师备课、学生作业，并及时总结、反馈。4、完善学科教学资源。要求教师们把上公开课的教学设计、课件，获奖的教学作品等发送到校学科邮箱，再由科长整理，达成资源的共享。附件一：教研活动安排表周次具体内容参加人员第2周三第6节会议室集体备课全校数学教师 第3周二新城小学指导中心数学科工作会议王丽珍第4周二第6节办公室三至六年级教材分析3-6年级教师第5周四第6节会议室集体备课全校数学教师第6周 国庆节放假第7周六教师解题比赛初赛全校数学教师第8周二第2节六（1）班磨课活动一：分数乘除法的简便运算练习课第一次试教 执教：王丽珍全校数学教师第8周二第6节六（1）班磨课活动：分数乘除法的简便运算练习课评课全校数学教师第8周四第2节六（1）班磨课活动二：分数乘除法的简便运算练习课第二次试教 执教：王丽珍全校数学教师第8周二第6节六（1）班磨课活动：分数乘除法的简便运算练习课评课全校数学教师第9周一第3节联星小学磨课活动三：分数乘除法的简便运算练习课第三次试教 执教：王丽珍王丽珍 徐佩芳第9周一第4节联星小学磨课活动：分数乘除法的简便运算练习课评课王丽珍 徐佩芳第9周周二街口小学科组长常态课堂展示活动全校数学教师第9周四会议室理论学习全校数学教师第11周 中段考第12周四第2节二（1）研讨课：7的乘法口诀练习课执教：刘卓贞全校数学教师第12周四第6节会议室评课7的乘法口诀练习课全校数学教师第13周二会议室中段考质量分析全校数学教师第14周四第6节会议室磨课 一位数乘法练习课（集体备课）执教：邝冬梅全校数学教师第15周二上午三(2)磨课：两位数减两位数第一次试教执教：邝冬梅全校数学教师第15周二第6节会议室评课： 一位数乘法练习课全校数学教师第15周四上午三（1）课例展示 一位数乘法练习课试教： 邝冬梅全校数学教师第15周四