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文档简介

第三节 串联和并联（教学教案） 江西上饶余干 社庚初中 章务义 2017.41. 教学目标 1.知识与技能会读、会画简单的电路图。 能连接简单的串联电路和并联电路。 2.过程与方法通过探究，用实验的方法了解串、并联电路的区别。 3.情感态度与价值观 能说出生活、生产中采用简单串联或并联电路的实例，发展观察能力。 认识科学技术对于社会发展和人类生活的影响。2. 教学重点/难点 重点：通过探究发现串并联电路的特点。难点：画出串并联电路、动手实物连接串，并联电路。3. 教学用具 两节干电池、开关一个、灯泡两个，导线若干 。4. 标签 教学过程 教学过程设计 提问：1.电路的基本组成是什么？ 2.电路中基本元件的符号（见课件） 板书设计 第3节 串联和并联一 串联电路1. 定义：把电路元器件逐个按顺序首尾连接起来，接入电路就组成 串联电路。2.特点：1）电流只有一条路径； 2）一个用电器开路，其它用电器也不能工作。3.开关作用：开关控制电路里的全部用电器，开关控制作用与 它的位置无关。二 并联电路1. 定义：两个或两个以上电路元件并列接在电路两点间，由这种方 式连接成的电路叫做并联电路。2特点：1）电流有两条（或多条）路径； 2）各支路互不影响，各元件可以独立工作。3.开关作用：干路上的开关可以控
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