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苏教版小学语文二年级下册月亮湾教学设计执教者:钟连珍一、教材说明:月亮湾是苏教版小学语文第四册的第三课,课文以生动、形象的语言,描绘了一幅秀丽怡人的田园风光图,展示了乡村一派生机勃勃的动人景象。全文共有3个自然段。第一自然段,讲“我”的家乡月亮湾是个美丽的村子。第二、三两个自然段,作者紧紧围绕村前的“河”与村后的“山”展开视角,描述了月亮湾景色的美丽。二、教学目标:1.能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。2、学会本课8个生字,理解由生字组成的词语。3. 感受月亮湾的美丽景色,激发学生对家乡美景的热爱之情。三、教学重难点:重点:有感情地朗读课文、背诵课文。规范书写“绕、朝、湾”等生字。难点:能看插图按一定的顺序理解课文内容,感受月亮湾的美丽。 四、教学准备:教师:多媒体课件学生:写字本五、教学过程:(一)导入新课1.今天,老师要带你们去一个美丽的地方。小朋友你们想去吗?我们一起出发吧(多媒体出示石台风光)2.你知道这是什么地方吗? 4.有一位小朋友也要带我们到她的家乡去看一看,请随我来!我们要去的地方叫做月亮湾,(板书课题,给“湾”字注音)带领学生拼读。看到这个“湾”字,你猜想到什么?(学生回答与水有关、弯弯曲曲的)5.解释“湾”,就是水流弯曲的地方,看看图,(点击课件)这条小河弯曲的样子像什么?(弯弯的像月亮)喔,所以人们称这个美丽的地方叫做(齐读课题)月亮湾。6.月亮湾的春天到底有多美呢,让我们快去那里看看吧。(二)自读课文,学习字词1.(看完视屏)小朋友,你觉得这个小村子怎么样?请同学们打开课本,放声读一读课文,把生字朋友找到读正确,把句子读通顺。2.谁想和这些词语交朋友?指名读,齐读。(课件)3. 同学们读得真棒!这几句话能读好吗?(课件) (三) 细读课文,读中品美1月亮湾是个什么样的村子?(出示第一自然段)(1)请学生朗读,评价:老师听出来了,这位同学重读了“美丽”,月亮湾是个美丽的村子。过渡:你们都说月亮湾是个美丽的村子,可是它到底美在哪儿呢?(四)学习生字出示:湾、绕、缓、映1、指名读齐读生字、组词。2、给“绕、缓”换个偏旁。3、回忆几个熟字(弯、晓、暖)书写时的注意点。4教师范写。(写时应注意什么?)5、学生练写,教师巡视指导

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