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文档简介

总复习 教材分析本章为教材最后一部分，本章主要从知识梳理、典型题目及知识框架的回顾几个方面，带同学们整体回顾下本册数的重点内容，教师需结合以往学生上课表现情况带同学们从重要考点及经典题型几个角度做好本册数的总复习。 教学目标【知识与能力目标】通过回顾本册的主要内容，进一步理解三下的具体内容，掌握相关的基础应用方法及法则式，并能灵活运用到各种题型中。【过程与方法目标】学生主动参与观察、猜测、操作、验证、交流等活动，经历认识新概念的全过程，体验观察、分类、总结的思想和方法。【情感态度价值观目标】体验数学知识与日常生活之间的密切联系，感受学习的乐趣，体会成功的喜悦，从而提高学习兴趣。 教学重难点【教学重点】全册书重点知识框架的熟悉。【教学难点】灵活的找准对应考点解决相关题型。 课前准备多媒体，投影仪等。 教学过程（1） 创设情境，激趣引入（知识框架回顾）（老师提问 学生回答 最后老师补充 板书梳理）：师：本册数我们都学习了那几章内容？具体每一章的重点内容是什么？你可以列出具体的知识框架吗？（二）探究新知（结合学生回答情况做重点题型梳理）1 位置与方向；面积；年、月、日师：小组讨论下列题目（回顾总结相关考点）1. 看图回答问题。（1）仔细观察上图，你都找到了哪些地方？（2）按方位说一说，小清家的周围有什么？2. 剪一剪，拼一拼，算一算。3.一年中一共有（ ）个季度，其中第（ ）季度中有两个小月，这两个月是（ ）月和（ ）月。结合题目及讨论结果板书总结：2 除数是一位数的除法、两位数乘两位数师：小组讨论下列题目（回顾总结相关考点）1.一只山雀一个星期（7天）吃掉了665只害虫，平均每天吃掉多少只？3. 饲养场的6头奶牛一周可以挤出牛奶420千克，平均每头奶牛每天可以挤出多少千克牛奶？结合题目及讨论结果板书总结：3 小数的初步认识、复式统计表师：小组讨论下列题目（回顾总结相关考点）1. 看统计表，回答问题。星期数量（个） 种类星期一星期二星期三星期四星期五A面包7440352739B面包38636974662. 妈妈带了30元钱，从书店出来后剩的钱还不到5元，猜猜妈妈买
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