部编版2019-2020学年三年级上册语文第七单元第21课《大自然的声音》同步练习.doc

部编版2019-2020学年三年级上册语文第七单元第21课大自然的声音同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共5题；共34分)1. （8分）照样子写词语红（彤彤）绿_ 黑_ 亮_黄_ 金_ 白_2. （6分）填上合适的词语。凝然的_飞快地_悄悄地_斜斜的_拼命地_快速地_3. （8分）正确书写词语。xi sfn zhcu hub sh_4. （5分）组词扩展。 妙：_、_、_、_。 演：_、_、_、_。激：_、_、_、_。 5. （7分）看拼音，写词语。 yn zufn qnwn ru_j dnyu qqio d_二、 阅读理解 (共2题；共23分)6. （12分）阅读下文，回答问题山路上清晨，汽车钻进云雾迷漫的山中，太阳迟迟未露面，车灯还亮着。车停在一个小站上。“叔，几点钟了。”我探出窗口一看，是一个戴红领巾的孩子。我看看表，告诉他：“五点零五分。”他听了，撒腿就跑，爬上了路右侧的一条石阶小道，很快消失在雾海中。汽车拐了几个弯，吃力地向上蠕动着。忽然，在车灯的光照中，我又看见了那个戴红领巾的孩子他竟跑到车前头去了！不知什么时候，太阳出来了，雾气渐渐退去。竹山下，树林旁，五颗金星在高高地闪耀。国歌声，晨光里，公路边上一所小学正在举行升旗仪式。我惊喜地发现，是他那个问时间的红领巾，正在升旗啦！我看见，两只胖鼓鼓的小手儿，一上一下，轮番拉动旗绳，慎重的目光随着国旗缓缓上升（1）写出下列词语的近义词。探出_ 闪耀_ 惊喜_（2）文中画线句子表达了孩子_的思想感情。 （3）文章写了作者看到的三个场面，这三个场面用两个字的小标题概括分别是_、_、_。 （4）本文写了_，赞扬了他_。 7. （11分）阅读短文，回答问题。爸爸说得对我有一个坏习惯，做完作业从不检查，因此常出差错。|有一次，做完语文作业，我把本子一推，就要出去玩。爸爸问我：“作业检查过了吗？”我漫不经心地回答：“不用检查，保证没错！”爸爸严肃地说：“不要那么自信，细心点好，学习可不能有一点马虎！”听了爸爸的话，我不大高兴。这时妹妹挤眉弄眼走过来，从桌子上拿过我的本子插嘴道：“我看看”话没说完她就叫起来，“哎呀！”接着又是一阵“咯咯”的笑声。看着妹妹的样子，我急忙路过去问：“怎么啦？怎么啦？妹妹笑得qin f hu yng，差一点把我的本子给撕了。我一把抢过本子，睁大眼睛看了半天，也没看出个啥名堂。这时妹妹忍住笑，指着其中的一行字，对我眨了眨眼，我一看hung rn d w。哦！原来，我在“恶狠狠”的“狠”字上面多加了一点，写成了“狼”字，难怪妹妹笑得那么厉害呢！我cn ku得脸直发热，那么jin dn的一个字，竟然写错了，我bo yun自己不该不听爸爸的话。这时，我刚才那自信的神情，已经跑得w yng w zng了，于是我一丝不苟地把作业检查了一遍爸爸在一旁露出了笑容。|从那以后，我养成了做完作业认真检查的习惯。从此，我的学习成绩提高了，我深感爸爸的话说得对。（1）看拼音，写汉字。qin f hu ynghung rn d wcn ku_jin dnbo yunw yng w zng_（2）给划线字选择正确的读音差_（chi ch ch）错 一行_（xng hng）字（3）文中在具体表现“我”的“坏习惯”时，准确地用了一个成语。这个成语是_，它的意思是_。文中在具体表现“我”开始改正坏习惯，养成“好习惯”时，又准确地用一个成语。这个成语是：_。 （4）第2自然段的内容是按_的顺序记叙的。 （5）爸爸在一旁为什么露出了笑容？ （6）本文的中心思想是：_赞扬“我”知错能改。说明不要写错别字。表现了爸爸是个严格要求自己孩子进步的人。说明学习上不能有一点马虎，要细心，做完作业要认真检查。三、 语言表达 (共1题；共5分)8. （5分）按要求改写句子钱在孤岛上又有什么作用呢？（改为陈述句）其实我有的是时间，工作麻烦一点儿又何必介意呢？（改为陈述句）我无非是在岛上各处走走，寻找食物罢了。（改为肯定句）他们认为孩子明摆着找不来了。（缩句）她一边呻吟一边软弱无力地倒下头去。（用划线词语造句）第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础运用 (共5题；共34分)1-1、2-