语文人教版七年级下册爸爸的花儿落了 教案.doc

爸爸的花儿落了导学案备课组 初一语文组 主备卢晓容 审核初一语文组 课型 时间 第一课时学习目标： 1、疏通字词。2、朗读感知文章内容，用简洁的语言概述文章的内容，弄清记叙要素及线索。知识链接学海拾贝：1、走进作者：林海音（），原名林含英，小名英子。台湾作家。主要作品有：散文集窗，散文小说合集冬青树，短篇小说集城南旧事绿藻与咸蛋，长篇小说春风等。2、城南旧事写的是20年代末，六岁的小姑娘林英子住在北京城南的一条小胡同里。经常痴立在胡同口寻找女儿的“疯”女人秀贞，是英子结交的第一个朋友。秀贞曾与一个大学生暗中相爱，后大学生被警察抓走，秀贞生下的女儿小桂子又被家人扔到城根下，生死不明。后英子一家迁居新帘子胡同。英子又在附近的荒园中认识了一个厚嘴唇的年轻人。他为了供给弟弟上学，不得不去偷东西。英子觉得他很善良，但又分不清他是好人还是坏人。不久，英子在荒草地上捡到一一个小铜佛，被警察局暗探发现，带巡警来抓走了这个年轻人。英子九岁那年，她的奶妈宋妈的丈夫冯大明来到林家。英子得知宋妈的儿子两年前掉进河里淹死，女儿也被丈夫卖给别 人，心里十分伤心，不明白宋妈为什么撇下自己的孩子不管，来伺候别人。后来，英子的爸爸因肺病去世，宋妈也被她丈夫用小毛驴接走。英子随家人乘上远行的马车，带着种种疑惑告别了童年。学习过程： 一、学 （一）自主学习，秀出风采-水滴石穿,夯实基础1、根据拼音写汉字。衣jn( ) 懒du( ) dn( )子 l( )歌 叮zh( ) 徘hui( ) zh( )栏 恐j( ) 花p( ) 玉zn( )花 p( )公英2、查一查，理解词义。骊歌： 花圃： 徘徊： 静默： 3、熟读课文。（二）合作探究，交流碰撞-整体感知，成长心灵1、文章主要采用了记叙中的插叙方法。由于眼前事的触发，引起了对往事的回忆。其中哪些写的是眼前事，哪些是回忆过去的事，回忆的事情是怎样引出的? 文章开篇用衣襟上的粉红色夹竹桃，引出 的情形；通过忆述探病时爸爸的一番话，特别是嘱咐她不要迟到，引出 的情形；这时，礼堂的钟声响了，想到爸爸不会来了，她思潮起伏，想到爸爸的病和因病而不能料理花儿，于是又忆起爸爸爱花的情形；还没有想完，韩主任已经讲话了，我们也唱起了骊歌，由此想到很多人盼望自己长大，进而回忆起 的经过；最后毕业典礼回来，看着满院零落的花儿，听到老高的话，她清醒地意识到爸爸的花真的落了，自己已经长大了。2、从全文看，爸爸是怎样一个人？他对“我”成长有何影响？ 3、文章表达了作者怎样的感情？ 4、读课文想一想：文章以“爸爸的花儿落了”为题，具有什么深刻的含义？“花”在全文结构中起着怎样的作用？标题运用 的修辞手法，既指 ，又指 。 “花”起到 的作用。二、展示 1、小组展示2、班级展示三、点评 ：四、练一练 1、填空。 1）本文选自小说 ，作者 ，台湾作家。2）“爸爸的花儿落了”这个题目语带双关，含义丰富，既指 ，又指 ，还包含有的意思。文中关于“迟到”的回忆属于记叙中的 （记叙顺序）2、根据课文内容填上恰当的词语1）我上学要晚了，要被妈妈逼着穿上肥大的夹袄。2）迟到了，老