八年级语文上册 第四单元 13 统筹方法课件 语文版.ppt_第1页
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第四单元 13统筹方法 字词盘点 作家作品 主题思想 课文结构 1 读生字 2 识多音 3 辨字形 作家作品 主题思想 课文结构 字词盘点 4 解词语统筹 统一筹划 千头万绪 比喻事情的开端 头绪非常多 也形容事情复杂纷乱 关键 比喻事情最关紧要的部分 对情况起决定作用的因素 错综复杂 形容头绪繁多 情况复杂 小题大做 比喻把小事当作大事来办 有不值得这样做或有意扩大事态的意思 万事俱备 只欠东风 泛指样样都准备好了 只差最后一个重要条件 不无裨益 不是没有益处的 裨益 益处 裨 益处 补助 字词盘点 作家作品 主题思想 课文结构 华罗庚 1910 1985 数学大师 江苏金坛人 世界著名的数学家 他是中国解析数论 典型群 矩阵几何学 自守函数论与多复变函数论等很多方面研究的创始人与开拓者 他不仅致力于数学理论的研究 同时还为了指导社会生产 写下 优选法平话 统筹方法平话 统筹方法平话及补充 等科普读物 统筹方法 一文就是选自 统筹方法平话及补充 字词盘点 作家作品 主题思想 课文结构 本文在说明统筹方法的概念之后 设置烧水泡茶的例子 由现象到本质地说明了统筹方法的基本原理 应用方法及应用价值 字词盘点 作家作品 课文结构 主题思想 问题探究1 问题探究2 课文共写了三次烧水泡茶 说明的重点有何不同 分别说明了什么道理 第一次写了甲 乙 丙三个人不同的泡茶方法 甲因为对泡茶的 工序 安排得好 节省了时间 而乙 丙都因为泡茶的 工序 安排得不好 浪费了时间 从而让人们初步了解统筹方法 主要是把工序安排好 这个道理 第二次写了泡茶的几个 工序 间的相互关系 说明只有抓住主要环节 才能找出安排工作进程的最佳方法 第三次写泡茶 写了泡茶时可将几个次要环节合并 并用数字表示任务 说明在工作环节太多时 这样做很必要 问题探究1 问题探究2 文中三次 举例子 统筹方法已经说得清楚了 为什么还要用列图表的说明方法再加以说明 是否多此一举 不是多此一举 其实统筹方法运用到生产管理中 是一个非常复杂的问题 为了让读者了解这种方法的好处 引起人们的兴趣 又用了列图表的方法加以解释 从而使读者加深了印象 列图表的作用 直观形象 简洁明了 一目了然 一 统筹方法是一种合理安排工作进程的数学方法 作用 缩短工时 提高工效 二 见精讲册 问题探究1 第一次写了三个人不同的泡茶方法 甲因为对泡茶的 工序 安排得好 节省了时间 而乙 丙都因为泡茶的 工序 安排得不好 浪费了时间 从而让人们初步了解统筹方法 主要是把工序安排好 这个道理 第二次写了泡茶的几个 工序 间的相互关系 说明只有抓住主要环节 才能找出安排工作进程的最佳方法 第三次写泡茶 写了泡茶时可将几个次要环节合并 并用数字表示任务 说明在工作环节太多时 这样做很必要 三 第一组句子
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