大班体育活动：我的身体我做主.doc

幼儿教育：_大班体育活动：我的身体我做主教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 5 页大班体育活动：我的身体我做主活动目标：1尝试运用身体的不同部位移动身体，提高身体的灵活性和身体动作的表现力。2在活动中体验身体游戏的乐趣，并具有合作的意识。活动准备活动过程：一、热身运动师：我们一起来做健身操吧！（放节奏感较强的音乐，鼓励幼儿跟音乐自编健身动作）师：刚才你用了身体的哪些部位，做了什么动作？（幼儿个别交流并作示范，教师小结身体不同部位的作用。）二、探索活动1自由探索移动的方法师：我们身体的各部位还可以做很多动作，现在请你们做一个动作把你们的身体移到老师身边来。”(幼儿自由尝试)师：如果不用小脚走，你可以用其他部位的动作来代替小脚走吗？大家试一试，看看谁的办法多。（鼓励幼儿独立尝试或自由选择同伴合作，教师观察、启发、引导）2相互学习移动方法师：你刚才是用什么来移动身体的？（个别幼儿上前交流自己的动作，大家一起跟着学）我是分割线3游戏：奇妙的数字园师：今天，老师要带你们到神秘的数字园去游玩，不过，要到数字园游玩，必须经过草地、电网和小河。（垫子上面约30厘米处拉一根绳子）师：电网是带电的，所以我们能碰到电网吗？那我们怎么才能通过电网呢？（鼓励孩子用各种方法通过，不比速度比谁用的方法和别人不一样。例：匍匐前进、仰面用手肘帮忙通过、滚等方法）师：我们来到了数字园，看看数字园里有哪些神秘的数字。（事先准备一些艺术字体的数字）三、放松活动1.游戏“数字造型”：“数字园真奇妙，我们的身体能变成数字吗?”（幼儿单独或相互合作，尝试用肢体动作表现数字造型）。2讨论：我们还能用灵巧的身体变什么呢?3小结：“我们的身体真灵巧，会做那么多有趣的动作，所以我们要爱护身体的每一部位。我们的身体也累了，该回家了。”(在舒缓的音乐声中幼儿回活动室)第 3 页 共 5 页大班体育活动：我要当刘翔活动目标： 1、在活动中练习跳的动作和协调能力，并学会跨过高40厘米的障碍物。2、积极参加玩盒子的活动，大胆创造玩盒子的新方法，发展想象力和创造力。活动准备：每人一个鞋盒、录音机、磁带。活动过程：一、快乐崇拜音乐让幼儿进行准备活动。二、出示盒子 引出课题。（1） 这只盒子想和我们小朋友做游戏，看看哪一位小朋友能想出更多更好玩的办法。(2) 幼儿自由玩，教师在活动中观察幼儿玩法，抓住一些新颖的玩法，让全体幼儿跟学。（背盒子走、夹盒子蹦、头顶盒子、传递、移动盒子等等）（3）提醒幼儿除一个人玩，还可以和同伴一起玩。让幼儿想出更多的玩法。初步尝试同伴合作的愉快。(把几个盒子横放或几个盒子放各种图形让幼儿蹦跳“格子”)（3）今天我学习以个新本领：学会跨过高40厘米的障碍物。教师讲解规则，并做好示范。幼儿自由尝试练习，请跨的好的幼儿示范。（4）进行小组比赛，讲解比赛规则：5人一组，分四组，根据标志小组合作将鞋盒摆放在固定的位置，摆放好后听老师口令，每位选手连续跨过5个障碍物后，从旁边跑回拍下以为幼儿的手，继续游戏，哪组先完成就获胜。（为激发幼儿比赛兴趣：可用语言：想不想得第一？想不想超过刘翔？为自己助威加油，加油）3、结束部分：在音乐的伴奏下，师生拿起盒子