我的教学故事.doc

我的支教故事 2013年八月底，我接到我们学校主任给我的电话，由于某校数学教师缺乏，让我到那里去支教，我想都没想就答应了。尽管如此，我的内心是有点忐忑不安的，毕竟要去适应新的环境。开学了，我第一次踏入这个学校时的那种激动和忐忑，到现在还记得清清楚楚。让我吃惊的是，学校不仅让我担任初二年级的数学老师，还让我担任初二（1）班的班主任。所以我就讲一讲这一年来和八（1）班孩子们的故事。 刚走进八（1）班的教室，就已经看到几个学生坐在那儿，有说有笑的。那时，我认识了庞士乐同学，之前也从和我同轨的费老师那边了解了一些学习成绩和管理能力较强的学生，他就是其中之一。 一开始，庞士乐同学给我的印象是这个孩子比较勤劳，老师布置打扫任务，他总能积极的去帮忙，有时还会主动的去整理教师讲台，后来的第一次阶段性测试考的还可以，我对他的表现更满意了。认为他是一个自觉性比较强的学生，不需要老师再督促他，因此一开始，我对他并不是很严厉，并让他担任了我们班的物理课代表，可是，没过多久，问题就出现了。每天下课时间，我都会走进教室，看看孩子们都在做什么，或者有什么问题需要解决的.可是那天，当我走进教室，恰巧来到庞士乐身旁时，却看到他手里拿着一本小说，当时就火了，把书收上来后，我什么也没说，面无表情的就离开了。后来私下调查了下，发现我们班有7,8个人都在利用下课时间看小说，更让人生气的是这些小说都是庞士乐同学带过来的。当时的调查结果让我大吃一惊，我没有立刻去把他叫过来训斥一顿，而是认真考虑了，怎么样处理才妥当。过了几天，我把他叫到办公室，与他谈了这件事，通过与他的聊天，了解到，他们平时学习压力大，想通过看小说来缓解一下，我就与他说了这样做的弊端，他的认错态度还是不错的，当时相信了他，并让他自己妥善处理这件事，不要影响我们八（1）的班风和学风。最后，他自己处理的比较好。结果还没几天，晚上刚吃完晚饭，我就接到了庞士乐爸爸的电话，问关于他这段时间的学习情况，我也与他反映这件事情，而他也更我反映了一个事情，那就是他居然晚上不睡觉，躲在被窝里看小说，听了这个事情，我的心拔凉拔凉的。我一直都认为庞士乐同学是一个品学兼优的学生，各方面都处理的比较好，尽管发生了上次那件事情，但我还是愿意相信他的，结果确是这样的。第二天到了学校后，我把他狠狠地骂了一顿， 并把这件事情对他产生的影响也与他谈了一下，他当时听进去了，我愿意再相信他一次。但平时我还是比较关注他的，并时不时的找他聊天，有时对他的作业进行面批，有时间还与他的爸爸沟通，了解他在家的学习情况，总算没再出什么状况。在最后的期末考试中，考了全校第一。 从他的事情上，我认为作为一名老师，不要放弃任何一名学生，要多更他们沟通，多更他们交流，多了解他们的想法，这样才能让他们信任你，信任这个学校。 刚开始带这个班时对学生的情况不是很了解，后来通过我的观察，与家长的沟通以及与我同轨的费老师的帮助下，了解到我们班的常同学，在初一的时候就迷上了网络，经常玩到11,12点，然后还要完成老师布置的作业，一直忙到1,2点，导致在校期间，经常性打瞌睡，其精神面貌也不佳。刚开学那会儿还好一点，可是没过几天又开始范网瘾了，我担心他的身体状况，于是对他进行了家访，了解到他妈妈经常性上晚班，让他独自一人在家，电脑就成了他最好的伙伴，于是我与他妈妈一次又一次的沟通，对他采取了一次又一次的措施，并在学校徐主任的帮助下，终于让他能以平淡的心态对待网络了。尽管现在成绩不是很理想，但是整体的精神面貌就好多了。 我经常与任课老师沟通，关注学生的常态，及时的发现问题，与家长及时的沟通，共同排除学生们在日常生活和学习中所遇到的阻碍，让他们健康稳步的发展。 我觉得，在某校支