浙教版小升初语文考试试卷D卷 (附解析).doc

浙教版小升初语文考试试卷D卷 (附解析) 班级:_ 姓名:_ 学号:_ 题 号基础检测积累运用口语交际阅读理解作文总分得 分试卷说明：1、测试时间90分钟，测试题满分120分。2、答题前，请用黑色或蓝色钢笔、圆珠笔在密封区内写上学校、班别、姓名等内容。3、答题时，请用黑色或蓝色钢笔、圆珠笔作答。 一、基础知识检测（本题共计30分，每小题5分）1、成语大比拼。风（ ）同（ ） （ ）崖（ ）壁 （ ）（ ）无比 和（ ）可（ ）（ ）扬顿（ ） （ ）高（ ）重 ( )不（ ）席 张（ ）李（ ）2、辨字组词。嫌（ ）驰（ ）辨（ ）洋（ ）谦（ ）弛（ ）辩（ ）痒（ ）3、下面的词语书写有对有错，对的在括号里打“”，有错的在错字上打“”，并把正确的字写在括号里。1凝然（ ） 摸仿（ ） 遮挽（ ） 沽萎（ ） 勿忙（ ）2支体（ ） 名义（ ） 优稚（ ） 堂惶（ ） 甜密（ ）3予备（ ） 稀奇（ ） 元霄（ ） 面俱（ ） 枚瑰（ ）4白瓷碗（ ）诳天桥（ ）小园圈（ ）黑糊糊（ ）辩是非（ ）4、词语模仿秀。古为今用：_ _ _成千上万：_ _ _愤愤不平：_ _ _密密麻麻：_ _ _5、给下面的句子选择正确的字或正确的读音（用“”表示）：1、离间（jin jin）计是多采用造谣挑拨的方式使亲密无间（jin jin）的人彼此之间（jin jin ）产生间(jin jin)隙。2、一（y y ）无所有的唐东杰布，招来的只有一（y yi ）阵哄（hng hng）堂大笑。3、乱（哄哄 洪洪 轰轰）的屋子里响起了老村长（宏 洪 哄）钟般的声音。6、按要求完成诗句。1、朋友分别之时间想到你诗句：_2、当你悲伤的时候想到的诗句：_3、表达对父母恩情的诗句： _ 4、表达人物志向或精神的诗句：_ 二、知识积累运用（本题共计20分，每小题5分）1、判断下列说法对错。（1）我国的澳门曾被英国强占去。 （ ）（2）“炎黄子孙”中的“炎”、“黄”分别指的是炎帝、黄帝。 （ ）（3）“四书五经”中的“四书”是大学孟子论语诗经。 （ ）（4）我国第一部志人小说是世说新语。 （ ）2、趣味标点。 桌子上放着一盘梨,旁边有一张纸条,上写：“这梨不大好吃”几个字。小云、哥哥、姐姐看了后别说出了一种看法，这三种看法都言之有理又各不相同。请你给句子加上标点，代他们说出各自的意思。（1）小云：这梨不大好吃 意思是：_（2）哥哥：这梨不大好吃 意思是：_（3）姐姐：这梨不大好吃 意思是：_3、根据阅读积累填空。（1）“伯父就是这样一个人，_，_。”这一句既是作者周晔对伯父的认识，又是课文的中心句。这伯父就是以笔为武器，战斗了一生，被誉为“_”的鲁迅先生。课文少年闰土选自他的小说_。他在自嘲诗中的“横眉冷对千夫指，_。”就是他一生的真实写照。（2）轻叩诗歌的大门，我知道了我国最早的诗歌总集是_，感受了唐代诗圣_的“随风潜入夜，_”的喜雨，欣赏了宋词里“稻花香里说丰年，_”的美妙，领略了元曲中那“青山绿水，_”的画面，还发现了现代诗和古诗的不同，还有写景诗、抒情诗、儿童诗与诗同行，真是魅力无穷。4、抓住加点的词语分析句意，然后在括号里填上一个字的词。1、天一擦黑，鞭炮响起来，便有了过年的味道过了二十三，大家更忙年味变得（ ）了。2、种树人十几天才来一次种树人来得（ ）。3、在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去日子过得（ ）。4、经过三年又九个月，他们终于在成吨的矿渣中提炼出了0.1克镭镭提炼得（ ）。 三、口语交际表达（本题共计10分，每小题10分）1、在你的身边是否有违反法律法规的事情发生，请举例子并就这一例子谈谈你的见解。_ 四、阅读与理解（本题共计30分，每小题10分）1、片段阅读，回答问题： 淋漓尽致地生活 你知道自己在人世间的时间有限，或许少于其他人，也或许多于其他人，但绝非不朽。总有一天，你再也见不到晨曦或日暮之美，再也不能碰触亲爱的人，和他们说话，再也不能听见大自然的天簌，无法聆听喜爱的乐曲，再也不能含饴弄孙，再也不能漫步于蜿蜒的林间小径，驾车驰骋，泅游湖水之中，享用美食，觅得鸟蛋；再也不能感受清风佛面，哭、唱、舞动和鱼水之欢之乐。 把这点蕴存于心，让你比大自然更高明。大自然除了日夜的运行，温度的波动和四时的运转之外，没有时间的观念，（ ）不知自己终有一天会灭亡，也无从在事前计划。大自然无法欣赏自己在世间的有限时光。也无法延搁今天将发生的事物。好欣赏一生难得一次的经验。 一寸光阴地寸金，今天的每一分钟都值得珍惜。（ ），品味你眼前的每一时刻，不放过一点一滴，（ ）找出时间来工作、游戏、欢笑、爱、施与，并且尽你可能淋漓尽致地生活。1、在段中的（ ）里填上恰当的关联词。2、第1自然段第一句话中的“”或许“也或许”能不能删去？为什么? _3、“把这点蕴存于心，让你比大自然更高明。”中的“这”指代 _4、文中说“把这点蕴存于心，让你比大自然更高明。”_2、古文欣赏。 伤仲永 王安石 金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。 余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。” 金溪平民方仲永，世代以种田为业。仲永长到五岁时，不曾见过书写工具，忽然哭着要这些东西。父亲对此感到惊异，从邻近人家借来给他，他当即写了四句诗，并且自己题上自己的名字。这首诗以赡养父母、团结同宗族的人作为内容，传送给全乡的秀才观赏。从此有人指定事物叫他写诗，他能立刻完成，诗的文采和道理都有值得欣赏的地方。同县的人对他感到惊奇，渐渐地请他的父亲去作客，有人用钱财和礼物求仲永写诗。他的父亲认为那样有利可图，每天牵着方仲永四处拜访同县的人，不让他学习。 我听说这件事很久了。明道年间，跟随先父回到家乡，在舅舅家见到方仲永，他已经十二三岁了。叫他写诗，已经不能与从前听说的相称了。再过了七年，我从扬州回来，又到舅舅家，问起方仲永的情况，舅舅说：“他才能完全消失，和普通人一样了。” 孟母三迁 孟子幼时，其舍近墓，常嬉为墓间之事，其母曰：“此非吾所以处子也。”遂行市旁，孟子又嬉为贾人衒（xun）卖之事，母曰：“此又非所以处吾子也。”复徙居学宫之旁，孟子乃嬉为设俎豆揖让进退之事，其母曰：“此可以处吾子矣。”遂居焉。 孟子年少时，家住在坟墓的附近。孟子经常喜欢在坟墓之间嬉游玩耍。孟母见此情景，就觉得这个地方不适合居住，于是就带着孟子搬迁到市场附近居住下来。可是，孟子又玩闹着学商人买卖的事情。孟母又觉得此处也不适合孟子居住，于是又搬迁到书院旁边住下来。此时，孟子便模仿儒生学作礼仪之事。孟母认为，这正是孟子所适宜居住的地方，于是就定居下来了。1“孟母三迁”这则故事广为流传，它可用一成语来说理，这个成语是_。2你从“孟母三迁”这则故事中得到什么启示？请作简要回答。_3仲永的父亲和孟子的母亲的教育方法产生截然不同的结果，请对此谈谈你的看法。_3、阅读理解。 课内阅读 “你知道吗？”桑娜说，“咱们的邻居西蒙死了。” “哦？什么时候？” “我也不知道，大概是昨天。唉！她死得好惨哪！两个孩子都在她身边，瞅着了。他们那么小一个还不会说话，另一个刚会爬”桑娜沉默了。 渔夫皱起眉，他的脸变得严肃，忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”但桑娜坐着一动不动。 “你怎么啦？不愿意吗？你怎么啦，桑娜？” “你瞧，他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。1、文中“熬”字，用音序查字法应查音序（ ）；用部首查字法，应先查（ )再查（ ）画。2、以上短文选自俄国作家（ ）的（ ）。3、当渔夫看到已经在帐子里熟睡的两个孩子时，他会对桑娜说什么呢？_4、从加点的词语中，你体会到了桑娜和她的丈夫有什么样的品质？_ 五、作文题（本题共计30分）1、写作文。 父母不仅给了我们生命,更精心呵护着我们的成长.你难道不应该感谢他们,并为他们写下一点什么来表达你的感激之情吗? 自拟题目,写一篇不少于500字的文章,讲述一下你与父亲(母亲)的故事,或表达你对他们的感情吧!第 10 页 共 10 页试题答案一、基础知识检测（本题共计30分，每小题5分）1、风（ 雨）同（ 舟） （ 悬）崖（ 峭 ）壁 （ 奇）（ 妙）无比 和（蔼 ）可（ 亲 ）（ 抑）扬顿（ 挫） （ 德）高（ 望）重 ( 寝 )不（ 安）席 张（ 冠）李（ 戴）2、略3、答案如下：1凝然（ ） 摸仿（ 模 ） 遮面（ ） 沽萎（ 枯 ） 勿忙（ 匆 ）2支体（肢） 名义（ ） 优稚（雅） 堂惶（ 皇 ） 甜密（ 蜜 ）3予备（预） 稀奇（ ） 元霄（ ） 面俱（ 具 ） 枚瑰（ 瑰 ）4白瓷碗（ ）诳天桥（逛）小园圈（圈）黑糊糊（乎 ）辩是非（辨 ）4、略5、1、jin jin jin jin 2、 y y hng 3、哄哄 洪6、莫愁前路无知己、天下谁人不识君白发三千丈，缘愁似个长。谁言寸草心、报得三春晖捐躯赴国难,视死忽如归二、知识积累运用（本题共计20分，每小题5分）1、略2、这梨,不大好吃 这梨不大,好吃 这梨不大好吃3、为自己想得少，为别人想得多。“名族魂”。故乡。俯首甘为孺子牛。诗经、杜甫、润物细无声、听取蛙声一片、白草红叶黄花。4、（1）浓 （2）少 （3）快 （4）难三、口语交际表达（本题共计10分，每小题10分）1、略四、阅读与理解（本题