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2014六年级（下）美术学科教学计划 2014六年级（下）学科 本学期教学重点、难点及:1、运用基本的美术语言，表现自己的所见所闻，所感所想，发展美术构思与创作的能力，传递自己的和情感。 2、运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理，了解一些简单的创意、设计方法和媒体的加工方法，进行设计和装饰，美化身边的。 3、能欣赏、认识自然美和美术作品的材料、形式与内容等特征，能用一些简单的美术术语，表达自己对美术作品的感受和理解。 二、学生情况分析: 高年级学生对美术的兴趣因为认知的因素开始转入写实期，对绘画及制作的内求增加了，急需美术知识和技巧的补充，教师应本着因人而异的原则，指导学生大胆表现自我，并加强技巧的指导，方法也要以促进学生的长期发展为主。 三、本学期提高教学质量的措施： 通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好；学习美术的基础知识和基本技能； 培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操；培养学生的观察能力、想像能力、形象思维能力和创造能力。 根据学生的年龄特点和认知规律，创设自由的氛围，精心组织教学活动，通过有效的教学评价，展示美术课的独特魅力。 促进学生主动参与美术活动，轻松愉快地掌握知识，形成技能，发展个性，调动学生绘制的内驱力和需要，从而唤醒学生的主体参与意识。 四、教研小专题及研究策略 如何发展学生的观察能力和表现能力 五、教学进度表： 周 次教学内容 一 讲述常规、纪律，注意事项等 二1、追寻的足迹2、探访自然的奇观 三3、我的书包4、画故事 四5、装饰画6、装饰色彩； 五7、彩球的设计11、装饰柱 六8、奇思妙想9、添画人像 七12、动画片的今昔；13、拟人化的卡通（合二为一） 14、发现老房子的美 八 15、留给母校的纪念16、我的成长记录 九 17、剪纸中的古老记忆18、绣在福州上的故事 十 节休假 十一 10、用各种材料来制版 19、复制与传播 十二 19、复制与
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