小学三年级语文下册说教材知识树课件

全面掌握教材个性实施教学 人教版小学语文三年级下册说教材 举例研说 第五单元 七颗钻石 总目标 三个特点 分为总目标和阶段目标 九年一贯整体设计 总目标 低年段 中年段 高年段 识字写字 阅读 写作 口语交际 综合性学习 阶段目标 本册目标 举例研说 第五单元 七颗钻石 三年级下册教材 课文 语文园地 导语 童年 像一条弯弯的小河 这组课文就像小河里翻腾着的几朵浪花 浪花有时唱着欢乐的歌 有时倾吐着烦恼 有时 每一朵浪花里都有一段动人的故事 让我们用心阅读本组课文 感受童年生活的丰富多彩 点明主题 揭示学习内容 激发学生学习兴趣 增强了教材的亲和力 口语交际 习作 我的发现 日积月累 机动栏目 宽带网 趣味语文 展示台 成语故事 精读课文 24篇 略读课文 8篇 选读课文 8篇 精读课文与略读课文之间 用一段流畅的文字 很自然地由精读课文过渡到略读课文 并提示略读的方法与要求 使精读课文和略读课文形成一个整体 更好地发挥陶情冶趣和训练阅读的功能 画杨桃告诉我们 同一个事物从不同角度看 会有所不同 下面这篇课文又会告诉我们什么呢 读读课文 说说课文讲了一件什么事 小徒弟的画为什么能得到画师的称赞 题材丰富 关注情感 专题组织 系统构建 文本呈现 注重思考 改进编排 转变方式 联系生活 注重实践 编写意图 文化艺术 动脑思考 了解大自然 爱 二年级上册第三单元的 热爱祖国 二年级下册第三单元 爱祖国爱家乡 三年级上册第六单元 壮丽的祖国山河 四年级下册第七单元 不忘国耻振兴中华 六年级上册第二单元 祖国在我心中 爱祖国爱家乡 教材 整合 的编排思想不仅为学生提供了最优化的立体的学习情境 使学生开展多样的学习活动 获得全面的学习体验得以实现 同时也在引导着学生认识世界的思想方法 为学生多角度地了解世界打开一扇扇明亮的天窗 在这里 教材成为了学生了解文化的基点 终身学习的起点 人文色彩更加丰厚 工具性愈加突出 我们可以想象当学生凭借这样的教材拿到了打开未知 认识世界的金钥匙 将会对学生素养的提高起着多么重要的作用 举例研说 第五单元 七颗钻石 评价建议 教材资源 教师资源 学生资源 社会资源 网络影视 学校 综合性学习 资料袋 插图 阅读其他版本教材 张扬个性 情感育人 教学技能 积累知识 学生作品成果展示 重课堂生成 敬老院社区 时事 地方风俗 百家讲坛 开心辞典 校园文化 风景建筑 校史馆 课程资源的开发和利用 举例研说 第五单元 七颗钻石 第五单元 第五单元 可贵的沉默 她是我的朋友 妈妈的账单 七颗钻石 精读课文 略读课文 要求读写生字 感情朗读 通过体会神态动作的描写方法 感受爱 懂得关心父母 要求读写生字 感情朗读 抓住表情动作体会人物内心活动 理解课文内容 感受真情 要求读写生字 感情朗读 让学生体会故事的神奇 感知想象力 懂得关心别人 用爱生活 学习默读 培养独立阅读的能力 体会母爱 懂得关爱 教学方法建议 一要按照由浅入深 由表及里的规律设计教学 二要联系学生的已知经验和生活 调动学生的学习兴趣 在教学这组课文时要紧紧抓住文章的特点和自身的特点 教出特色 我准备采取激趣乐思的教学模式展开教学 准确把握文章的特点 由文路设计教学主线 遵循学生的认知规律进行整体设计 采取合适的教学模式 可贵的沉默 可以抓住人物的情绪变化来整体设计 七颗钻石 可以抓住水罐的变化来贯穿全文 可贵的沉默 一文有两个突出的特点 一是情感起伏 刻画生动 二是图文并茂 直观形象 我们就可以抓住这两个特点 通过观察图 品味句来深化课文的理解 七颗钻石 的特点是内容浅显 内涵深刻 变化神奇 情节曲折 我们可以抓住这些特点引导学生读出变化 体会神奇 朗读感悟 体会内涵 七颗钻石 七颗钻石 一篇童话故事 课文以浅显易懂的语言和清晰有序的脉络 为我们讲述了一个小姑娘在地球上发生了大旱灾 许多人和动物都焦渴而死之时 为她生病的母亲找水 而当得到水的时候却几次让水 使得水罐一次又一次发生神奇变化的故事 一是品情节 感悟奇 理解爱 通过动画播放 结合课文内容让学生读出水罐的变化 探究变化的原因 初步体会爱心 这一步我称为 激趣导思 二是品人物 感悟美 品味爱 通过重点语句品味感动行为 进行合理想象 挖掘文本内