



免费预览已结束,剩余1页可下载查看
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
module 1 unit 1 第一课时【课前预习】一、根据汉语提示写出下列短语。1. 来自 2. 你的老师 3.我的学生们 3. 十二岁 4. 我们的朋友 5. 欢迎来到 6. 七年级四班 二、汉译英。根据汉语提示完成句子。1. 见到您很高兴。 2. 我来自中国,我是中国人。 3. 你来自英国,你是英国人。 4. 他来自美国,他是美国人。 5. 她几岁了?她十二岁。 6. 你来自何地?我来自北京。 7. 你呢? 8. 我在七年级四班。 【课堂活动】一、学习目标(一) 知识目标:能够使用下列单词和句型china/chinese; america/american; england/english; hi/hello; where; grade; he, our; be from; what about? how old? welcome to(二)能力目标:会询问他人信息或进行自我介绍。(三)情感态度和价值观:学会交流,广交朋友。二、导入 introduce myself to all the classmates one by one. you can use the information below.(一) my name is./ i am .(二) i am years old.(三) i am from (四) is my friend./ are my friends.三、听力训练(一)小听力。(listening and vocabulary)1. listen and check () the number of speakers.2. listen again and check () the words you hear.(二)大听力。1. listen to the dialogue 3 and answer the questions below. (you can listen to it once.)(1) how many people are there in the dialogue? (2) who are they? write their names. module 1 unit 1 第二课时2. listen to the dialogue 3 and fill the blanks with the proper words you hear. (you can listen to it twice.)a: hello, my name is lifang. im your (1). and youre my students. im chinese. im (2). wuhan. whats your name?b: my name is wanglingling. a: nice to meet you, lingling. (3). are you from?b: im from beijing. im chinese.a: how (4). are you?b: im thirteen years old. a: good. hello, what (5). you?c: hello, ms li. my name is li daming and im from beijing, too. im (6). years old.a: thanks. hello, are you from (7). ?d: no, im not. im from (8). . im tony smith.a: nice to meet you, tony. hi, are you (9). , too?e: no, im not. im american and my name is betty king.b: tony and betty are our friends. a: good. welcome to class 4 (10). 7.3. listen to the dialogue 3, and check () the true sentences. (you can listen to it once.) ( ) (1) ms. li is from wuhan.( ) (2) lingling is twelve years old.( ) (3) daming is thirteen years old.( ) (4) tony is not in class 4.( ) (5) betty is from america.四、理解(一)work in pairs. choose the correct answer.1. is daming from beijing? yes, he is./ no, he isnt. 2. is lingling from beijing? yes, she is./ no, she isnt. 3. is tony from america? yes, he is./ no, he isnt. 4. is betty english? yes, she is./ no, she isnt. 5. are you from china? yes, i am./ no, im not.(二)complete the passage with the correct form of the words from the box.america chinese england grade studentbetty, tony, daming and lingling are (1) in class 4 (2) 7. betty is from (3) and tony is from (4) . daming and lingling are (5) .module 1 unit 1 第三课时五、重难点突破(一)nice to meet you.见到您很高兴。其答语为:(二)be from=come from 来自。where are you from? im from beijing.eg.(三)how old? 多大年龄?how old are you? im twelve years old.eg. (四)im chinese. 我是中国人。be+表示“哪国人”的形容词,表示“是哪国人”。youre english and im american. eg.(五)welcome to class 4 grade 7. 欢迎来到七年级四班。welcome(sb.)to +地点,意为“欢迎(某人)到某地”。welcome you to our school. eg.class 4 grade 7 七年级四班;in class 4 grade 7 在七年级四班。eg. 六、朗读(一)read aloud the dialogue again and again, then read in role.(二)pronunciationlisten and repeat. 七、综合运用(一)read the dialogue. fill in the blanks according to the dialogue and introduce them. you can choose one of them.nameagefromclasschinese/english/americanjobli fang/wang linglingli damingtony smith/betty king/model: hello, this is ms. li. she is a teacher. she is from wuhan. she is chinese.1. 2. 3. 4. (二) introduce yourself and your friend to all the classmates.1. 2. module 1 unit 1 第四课时八、当堂达标(一)用be的适当形式填空。1. i a teacher. 2. you a student.3. you english? no, we dont.4. they students. 5. he from england and he english.(二)单项选择。( ) 1. tony twelve years old. a. is b. am c. are ( ) 2. nice to meet you, too. a. hi! b. nice to meet you. c. how are you?( ) 3. daming is china and he is . a. from, chinese b. of, chinese c. from, china ( ) 4. are you? im thirteen years old. a. how many b. how much c. how old ( ) 5. i am class 1 grade 7. a. in b. on c. to (三)根据汉语完成句子。1. 见到您很高兴。 2. 王玲来自中国,她是中国人。 3. 我来自英国,我是英国人。 4. 你几岁了?我十二岁。 5. 她来自何地?我来自美国。 【作业】(一)趣味阅读wheres the father? two brothers are looking at some beautiful paintings.look, says the elder brother. how nice these paintings are! yes, says the younger, but in al
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 城南旧事读书笔记(15篇)
- 安全生产横幅标语文案精彩4篇
- 喜迎新春领导讲话稿范文(13篇)
- 我爱家乡的演讲稿15篇
- 安全生产月广播稿(7篇)
- 行车安装买卖合同7篇
- 矿业权价款评估合同7篇
- 2025年建筑工程行业智能建筑安全管理研究报告
- 2025年船舶航运行业国际航运市场前景分析研究报告
- 2025年健康养老行业养老服务创新模式研究报告
- 2024年4月自考00840第二外语(日语)试题
- 便利店设计方案
- 对意外伤害儿童的紧急救治方法
- 为成果而管理
- 乳腺癌骨转移护理查房课件
- 新视野大学英语1读写教程-Unit1-Fresh-Start-课件
- 管路清灰施工方案
- 客户信息登记表
- 不合格品处置记录表(标准版)
- 兄弟之间宅基地互换协议书
- 文体与翻译公文文体科技文体
评论
0/150
提交评论