识字2 (3).doc

句容市崇明小学二年级语文第三册第一单元 识字2 主备人：罗庆英识字2教学目标：1学会10个生字，了解词义。两根绿线内的4个字只识不写。认识“犭”旁。2诵读课文。想像国庆大典的盛况，获得初步的情感体验。教学重点认识14个生字，按笔顺在田字格中正确书写10个生字，并按字的结构把字写正确、美观。教学准备：生字卡片、多媒体课件。课时划分：两课时。教学过程：第一课时教学目标：1能正确、流利地朗读词串。2能指导看图，整体感知词语的意思。3仔细观察图画，能凭借图画联系生活积累认识天安门广场的事物和欢庆场景。4学会书写“桥、检、礼、炮、焰”这三个生字。教学重、难点：1仔细观察图画，能凭借图画联系生活积累认识天安门广场的事物和欢庆场景。2正确、美观地书写“桥、检、礼、炮、焰”这几个生字。教学准备：课件教学过程：一、谈话导入，初读课文，整体感知1导入：同学们，一年中我们要过好多节日，请你说一说下面的日期各是什么节日。1月1日 3月8日 5月1日 6月1日 7月1日 8月1日 10月1日今天，我们一起来读一篇新课文，一同欢度一个节日。请小朋友一边照拼音读课文，一边看课文插图，猜猜看：课文写的是一个什么节日？2根据学生自由交流的答案，师生共同选定：国庆节。国庆节是什么样的节日？有什么意义？国庆节会有哪些活动？二、再读课文，读准字音，初识场景1学生借助拼音，仔细读课文。注意看清音节，读准字音。2指名分行读课文，师生共同正音。3启发学生对照画面认识天安门“城楼”“红灯”“金水桥”“中国龙”“腾飞”推断出课文写的是首都北京国庆大典的场景。三、细读课文，看图学词，理解词义1指导学习第一行。（1）多媒体显示天安门城楼的画面，学生看图后自由说说看到了什么？知道了什么？（2）出示：“城楼”“红灯”“金水桥”，学生朗读。2指导学习第二行。（1）多媒体播放礼炮声和国歌及天安门升旗仪式片断。新中国成立50周年国庆大典正在这里隆重举行。出示：“大典”，学生齐读词语。（2）播放录像：阅兵式片断，学生展示课前搜集的有关海陆空三军的图片。出示：“检阅”“海陆空”。3指导学习第三行。（1）播放“狂欢夜”录像。（2）启发学生自由交谈“狂欢夜”的情景。（3）朗读：“礼炮”“焰火”“狂欢夜”。4指导学习第四行。（1）启发学生自由交谈：同学们，刚才我们一起看了国庆五十大典的盛况，你们有什么感受？（学生自由发言）（2）教师小结。（3）出示词语，齐读：“神州”“腾飞”“中国龙”。四、复习阅读，巩固识字，指导书写1配以相应的乐曲和画面，引导学生诵读全文，读出情趣。2指导写字。（1）学生找出相同偏旁的字：桥、检；炮、焰。说说左右结构比例。（2）教师范写“焰”，重点提示“焰”字去掉“火”后剩余部分的笔顺。（或用多媒体显示）（3）提示“礻”是示字旁。（4）学生在习字册上描红、仿影、临写，教师巡视指导写字姿势。第二课时教学目标：1继续巩固学习生字词，能正确、美观地书写剩余的生字词。2正确、流利、有感情地朗读课文。3感受天安门广场的节日欢庆气氛。教学重、难点：1继续巩固学习生字词，能正确、美观地书写剩余的生字词。2正确、流利、有感情地朗读课文。教学准备;生字卡片、多媒体课件。教学过程：一、复习1(投影片显示) 城楼 红灯 金水桥大典 检阅 海陆空礼炮 焰火 狂欢夜神州 腾飞 中国龙2谁来为大家读读这些词?3抽读词语，齐读词语。二、钢量曲直1刚才我们已经读过这些词，现在你是不是已经懂得了这些词语的意思?能不能通过你的朗读来告诉大家呢?2训练朗读，自由读，指名读。3你们觉得这位同学读得好吗?为什么?你们能不能比他读得更好?4看到同学们读得这么好，老师也想跟你们比比，行吗?教师有感情地朗读词语。学生评价5知道老师为什么读这么好吗?教师介绍怎样有感情地朗读：我边读边想像天安门城楼、金水桥、接受检阅的威武雄壮的陆海空三军，夜晚广场上的狂欢情景6你们也学着老师的方法来试试。这时挂插图或出示投影片。7指名读，评议，再读。8全班有感情地朗读韵文。三、指导书写1今天，我们把剩余的生字一齐学完。2读读这些词语。3，看看这些字，你在字形上有什么要提醒大家的?学生互相交流。4在学生说的基础上，教师着重指导以下的生字：狂，新偏旁反犬旁，笔顺是：焰：右上方是“*”第二笔是不带钩的，下方的笔顺为：“r门n闩臼”，其中第四、五的两笔短横等横且不相连。州：三点的第一点自右向左下点，其余两点自左向右下点。5你觉得这些生字怎样写美观呢?