七年级生物上册1_2_1_2细胞的结构和功能课件新版济南版

七年级上册 1 2 1 2细胞的结构和功能 细胞是生命活动的基本单位 组成生物体的活细胞具有复杂的结构 能够表现出一定的生命活动 情境导入 1 单细胞生物的结构 本节目标 1 草履虫能对外界的刺激做出反应 有利刺激 避开有害刺激 自主学习反馈 趋向 2 我国科学家屠呦呦获得2015年诺贝尔生理学或医学奖 她和团队研究的青蒿素是消灭疟原虫最有效的药物 疟原虫与下列哪种生物的结构最相近 A 艾滋病病毒B 乳酸菌C 草履虫D 酵母菌 C 自主学习反馈 3 如图是一玻片上相互连通的草履虫培养液 在A端加入冰块 草履虫将如何运动 A 从B到AB 在A B之间C 不动D 从A到B D 自主学习反馈 探究 单细胞生物的结构 探究新知 1 整个身体就是一个细胞 叫做单细胞生物 2 绝大多数生物由许多细胞构成 叫做多细胞生物 探究新知 探究新知 探究草履虫对刺激的反应 在气候温暖的季节 找一处水质洁净的池塘 水沟或稻田 在枯叶或旧稻茬周围取一部分水放入广口瓶内 将瓶子敞口放在温暖而不被阳光直射的地方 3 5天后 会发现瓶中有许多运动着的小白点 这些小白点就是草履虫 个体微小 由一个细胞构成 像草鞋的动物 探究新知 提出问题 作出假设 制订计划 材料器具草履虫培养液 载玻片 吸管 牙签 放大镜 质量分数为5 的食盐水溶液 质量分数为5 的葡萄糖溶液等 草履虫对刺激会表现出什么样的反应 草履虫对刺激表现出逃避或趋向 探究新知 1 在洁净的载玻片中央滴一滴草履虫培养液 依次用肉眼和放大镜观察草履虫 表层吸一滴培养液 操作方案 探究新知 2 在载玻片A处滴一滴质量分数为5 的食盐水溶液 B处滴一滴质量分数为5 的葡萄糖溶液 用牙签分别划通草履虫培养液与A B两处的溶液 形成连桥 用放大镜观察草履虫的运动方向 探究新知 实施计划 按照操作方案的设计 逐步进行操作 观察并记录实验结果 得出结论 处理并分析本小组的实验结果 得出结论 表达交流 1 各小组交流实验结果及结论 2 归纳比较各小组的实验结果 分析得出探究结论 逃避有害刺激 趋向有利刺激 探究新知 草履虫形态结构 纤毛 表膜 口沟 细胞核 食物泡 胞肛 细胞质 收集管 伸缩泡 探究新知 纤毛 在水中旋转前进 表膜 吸氧气 排二氧化碳 口沟 食物进入 食物泡 食物被消化 胞肛 排出食物残渣 消化 运动 呼吸 探究新知 细胞核 大核 小核 进行分裂 细胞是进行生命活动的基本单位 收集管 收集体内多余的水分和废物 伸缩泡 排除体内多余的水分和废物 排泄 生殖 探究新知 分裂生殖 探究新知 观察池塘水中的微小生物 探究新知 1 单细胞生物不仅依靠一个细胞完成各种生命活动 也能对周围环境变化作出反应 判断对错 知识运用 2 下列不属于单细胞生物的是 A 变形虫B 草履虫C 衣藻D 病毒 D 知识运用 1 下列对教材中 探究草履虫对刺激的反应 实验的相关说法 错误的是 A 实验主要运用的科学探究方法是实验法B 实验目的是说明细胞是生命活动的基本单位C 该实验能够说明草履虫具有应激性D 将实验动物换成 水蚤 一样能达到实验目的 D 随堂检测 2 在 观察草履虫实验 中 从培养液的表层吸一滴培养液的原因是 A 表层含氧量高 草履虫比较集中B 表层营养丰富C 草履虫有趋光性 分布在表层D 草履虫身体轻 漂浮在表层 A 随堂检测 3 草履虫的运动依靠 A 细胞质的流动B 食物泡的流动C 纤毛的摆动D 伸缩泡的收缩 C 随堂检测 本课小结 一 显微镜的结构二 显微镜的使用 一 取镜和安放 二 对光 三 低倍镜观察 四 高倍镜观察 五 整理和存放三 基础知识和应用四 其他常用研究工具 预习31 33细胞的分裂和分化细胞的分裂细胞的分化 作业布置 如图是草履虫的结构图 请读图