八年级物理上册 1_1 走进实验室 学习科学探究课件 （新版）教科版

第一章走进实验室1 走进实验室 学习科学探究 1 认识测量是实验探究的重要环节 知道它的一般步骤 2 观察一些典型的物理现象 初步了解观察的科学方法 通过观察常用实验仪器 认识到测量工具对探究式学习的重要性 3 让学生认识到物理与生活的密切联系 使学生乐于探索自然现象和日常生活中的物理缘由 1 让学生对科学探究活动形成一个概貌性的认识 提高学生对物理的兴趣 2 在于培养学生从生活中寻找物理现象 探索物理规律的意识 认识 家庭实验室 的重要性 物理中最小的结构单位 夸克 浩瀚的宇宙 我们生活的地球只是其中一颗 观察奇妙的物理现象 一束阳光透过三棱镜 会出现七色彩带 没有被击打的音叉也会振动起来 饮水鸟 点击画面播放 神奇光现象 什么是物理学 物理学研究范围 力学 热学 光学 电学 声学 怎样学好物理学 1 重视观察和实验 动手是最好的学习方法 2 要学会联系实际应用 用学过的知识去分析看到的自然现象 3 要热爱物理 带着兴趣去学 4 相信自己一定能学好物理 一切奇妙的现象 都是有原因的 科学探究就是要找出其中的原因及规律 科学探究的基地就是实验室 观察是科学发现的重要环节 游标卡尺 刻度尺 认识科学探究的工具 长度测量仪器 千分尺 盒尺 生活中常用的测量质量的工具 时间的测量仪器 机械停表 电子停表 温度的测量仪器 电的测量仪器 测量力的仪器 体积的测量仪器 量筒和量杯 测量是物理实验的基本内容 物理实验的结果都要通过测量才能得到 观察思考 提出问题 设计实验 制订计划 像科学家一样探究 科学地猜想与假设 按操作规程进行实验 收集证据 评估 交流与合作 分析论证 科学探究主要环节 提出问题 猜想与假设 制定计划与设计实验 进行实验与收集证据 分析论证 评估 交流与合作 建立你的家庭实验室 1 2013 云南中考 乒乓球的直径被加大后 提高了乒乓球比赛的观赏性 玛丽认为直径增加了 乒乓球的弹性减弱了 吉姆认为乒乓球弹性是否减弱必须通过实验来证明 能够证明玛丽的说法是否正确的是 A 把直径不同的乒乓球掷向竖直墙壁 比较反弹后落地的距离B 把直径不同的乒乓球抛向地面 比较落地后反弹的高度C 把直径不同的乒乓球在不同高度由静止释放 比较落地后反弹的高度D 把直径不同的乒乓球在同一高度由静止释放 比较落地后反弹的高度 D 2 到商店购买乒乓球时 小明同学总要将几只乒乓球从选定的位置放手 观察乒乓球反弹的高度 选择反弹较高的乒乓球 小明的行为类似于科学探究中的 A 提出问题B 猜想假设C 进行实验D 分析论证 解析 通过陈明同学总要将几只乒乓球从选定的位置放手 观察乒乓球反弹的高度 选择反弹较高的乒乓球 可知 这一过程属于科学探究中的进行实验与收集证据环节 C 3 为了探究运动与静止的鸡蛋撞击时谁更容易破 小明让鸡蛋分别从斜面上的A B C三处由静止释放 撞击静止在水平面上的另一只相同的鸡蛋 实验结果是 第一次两只蛋都破 第二次甲蛋完好乙蛋破 第三次两蛋都不破 接下来的步骤是 A 得出 与鸡蛋动静无关的 结论B 得出 静止的鸡蛋更易破 的结论C 在B处释放再重复做几次实验D 分别在A B C处释放再重复做几次实验 D 4 关于科学探究 下列说法中错误的是 A 善于发现问题 提出问题是科学探究的第一步B 没有猜想和假设 便不可能有科学的解释C 实验数据不能说明任何问题 因为它包含着许多偶然因素D 分析数据 加上集体讨论才有可能得出较为正确的结论 C 5 2013 柳州中考 实验室测量质量的常用工具是 A 刻度尺B 量筒C 钟表D 天平 解析 A 刻度尺是测量长度的仪器 B 量筒是测量液体体积的仪器 C 钟表是测量时间的仪器 D 天平是测量质量的仪器 D 6 通常用来测量时间的器材是 A 密度计B 压强计C 停表D 电能表 解析 A 密度计是测量液体密度的工具 B 压强计是测量液体压强的仪器 C 停表是测量时间的仪表 D 电能表是测量消耗电能多少的仪表 C 观察奇妙