四川省内江市2016年中考化学模拟试卷（九）（含解析）.doc

2016年四川省内江市中考化学模拟试卷（九）一选择题（本题包括12个小题，每小题4分，共48分；每小题只有一个选项符合题意）1现实验室里几种物品在互相谈论着，你认为它们的叙述中属于化学变化 的是（）A试管：同学们不爱惜我，我被摔碎了B生石灰：把我扔在水中好难受啊C灯泡：我通电后发光了，给学生带来光明D浓硫酸：怎么我在空气中放置一段时间质量增加了2在一次化学实验操作考核中，某班同学有如下几种操作和应急措施，其中不正确的是（）A酒精灯失火用湿抹布铺盖B将NaCl倒入量筒中配制溶液C研磨闻气味鉴别铵态氮肥D分离溶液中析出的KNO3晶体32011年5月2日胡锦涛同志在天津调研时着重指出“民以食为天，食以安为先食品安全是关系人民群众身体健康和生命安全的一件大事”下列做法不会对人体有害的是（）A为了增进营养和促进消化，牛奶经工业发酵后得到酸奶B为了使馒头看相好，上海华联超市销售用柠檬黄、糖精钠、玉米精等多种添加剂炮制的染色馒头C为了保持肉制品的鲜美，河南济源双汇食品有限公司使用吃了“瘦肉精”的猪肉做原料制火腿肠D为了避免浪费，广东江门有人将餐馆的潲水油进行净化成“地沟油”再售往学校和酒店再利用4如图是某化学反应的微观示意图下列说法正确的是（）A该反应涉及到四种原子B该反应属于置换反应C示意图中虚线框内的原子应该是“”D该反应前后所有元素的化合价都有没有变化52011年3月11日下午，日本宫城县发生里氏9.0级大地震，致使日本福岛第一核电站发生严重的核辐射泄漏，日本政府向核电站附近居民发放碘片（碘127），以降低放射性碘对人体的伤害已知放射性碘（碘131）的核电荷数为53，中子数为78，则下列说法正确的是（）A核裂变是一种化学变化B碘原子和放射性碘原子属于同种元素C碘131和碘127的化学性质不同D碘127原子和碘131原子的相对原子质量相同6向硝酸银、硝酸铜、硝酸镁的混合溶液中加入一些铁粉，待完全反应后，再过滤下列情况不可能存在的是（）A滤纸上有Ag，滤液中有Ag+、Cu2+、Fe2+、Mg2+B滤纸上有Ag、Cu，滤液中有Ag+、Fe2+、Mg2+C滤纸上有Ag、Cu，滤液中有Fe2+、Mg2+D滤纸上有Ag、Cu、Fe，滤液中有Fe2+、Mg2+7如图是A、B、C三种物质的溶解度曲线现将等质量的A、B、C三种物质的饱和溶液，从t1升温到t2下列有关t2时的溶液说法正确的是（）A溶液中C所含的溶剂最多B三种溶液都是饱和溶液CB溶液中溶质的质量分数最大Dt2时A和C的溶液中溶质的质量分数相等8某同学对下列4个实验都设计了两种方案，其中两种方案都合理的是 （）选项ABCD实验目的除去CuSO4溶液中少量的H2SO4除去NaOH溶液中少量的Na2CO3鉴别O2和CO2气体除去CO2中少量的HCl方案1加入足量的Cu粉过滤滴入适量的石灰水，过滤用带火星的木条通入足量的AgN03溶液方案2加入足量的CuO过滤滴入适量的CaCl2溶液，过滤用紫色石蕊溶液通入足量的NaOH溶液AABBCCDD9把铝箔放入CuSO4溶液中，铝箔表面覆盖了红色物质，一会儿又有大量气泡冒出同学们对“放出气体”这一异常现象进行猜想、实验其中没有价值的是（）A小宇推测气体是氢气并检验B小琪猜想CuSO4溶液呈酸性并测定C小寒认为气体是二氧化碳并检验D小梁认为试剂变质，更换后再实验10按照一定的依据把物质进行分类，是我们认识物质的组成、结构、性质和用途的便捷途径小颖同学在家中建立了小小化学实验室，他收集许多物质有：纯碱；生石灰；醋酸（化学式为CH3COOH）；熟石灰；酒精；铜；石墨；氧化铁；蔗糖；不锈钢；对上述物质的分类正确的是（）A属于碱的有B属于单质的有C属于有机物的有D属于氧化物的有11下列图分别与相应的操作过程相对应，其中正确的是（）A在恒温的条件下，将足量的氯化钠饱和溶液蒸发适量的水分B向露置在空气中部分变质的氢氧化钠溶液中加入稀盐酸C向氢氧化钠溶液中不断加水稀释D相同质量的且过量的锌粉和铁粉，分别与质量和质量分数相同的稀盐酸反应二填空题（本大题包括4个小题，每空3分，共24分）12揭阳市是全国有名的玉都，宝石的主要化学成分为氧化铝，绿宝石因含微量元素亚铁离子而呈绿色；红宝石的主要化学成分也是氧化铝，并含有多种微量元素如铬、钛、硅、钠等，其中钠主要以硅酸钠Na2SiO3的形式存在，则硅酸钠中硅的化合价为13我国著名化学家侯德榜发明的联合制碱法中的“碱”是指；可用于改良酸性土壤的碱：14近日，有媒体报道面条可燃，一些市民据此担心面条中加入了不安全的添加剂（1）仅从面条可燃就判断加入了添加剂是不科学的，因为面粉含有的主要营养素淀粉本身是可以燃烧的，淀粉的化学式为（C6H10O5）n，完全燃烧的产物是；燃烧过程中还可闻到像头发烧焦似的刺鼻气味，是由于面粉中另一种营养素燃烧产生的，该营养素是（2）面粉不仅可以燃烧，一定条件下还会发生爆炸2010年2月我国某大型面粉厂灌装车间发生面粉爆炸，造成重大人员伤亡为避免类似事件，生产过程可采取的措施有A密封门窗，隔绝氧气B严禁吸烟，杜绝火源C轻拿轻放，减少粉尘扬起D提高淀粉的着火点15一些物质的溶解度曲线如图，回答下列问题 （1）70时，在l00g水中加入ll0g硝酸钾固体，所形成的溶液是溶液（“饱和”或“不饱和”）（2）将上述溶液降温到l0时，析出的晶体质量是g（3）工业上将硝酸钾和氯化钠的热混合溶液（两者均己达到饱和）冷却至室温析出晶体析出的晶体中主要物质是；关于剩余溶液下列说法正确的是A只含氯化钠，不含硝酸钾，且氯化钠达到饱和B含有氯化钠，又含有硝酸钾，且只有氯化钠达到饱和C含有氯化钠，又含有硝酸钾，且两者都达到饱和三实验题（本大题包括1个小题，共18分）16如图是实验室常见的制取气体的装置：（1）写出上图中带标号仪器的名称：，（2）制取二氧化碳可以用B作发生装置，其收集装置通常是（填字母），请写出实验室制二氧化碳的化学方程式（3）实验室现在需要制取氧气，利用上面的仪器，还需要的药品是：（填名称）（4）我们做铁丝在氧气中燃烧的实验时，把红热的铁丝伸入装有氧气的集气瓶里，反应生成（填化学式），做这个实验时盛氧气的集气瓶要预先加少量水，水的作用是四计算题（本大题包括1个小题，共10分）17苯甲酸（C6H5COOH）是一种酸性比醋酸更强的有机酸，能使紫色石蕊试液变红，常用作食品防腐剂请回答：（1）苯甲酸含有种元素（2）苯甲酸分子中，C、H、O三种元素的质量比是（3）苯甲酸中氧元素的质量分数为（结果保留到0.1%）五、【B卷】解答题（共3小题，满分30分）18框图中A是人体胃液中含有的成分，B用于改良酸性土壤，G是铁锈的主要成分（Fe2O3xH2O），E、F、I为无色气体根据图示回答下列问题（1）写出有关物质的化学式：B：，C：（2）写出反应的化学方程式：（3）反应属于反应（填反应类型）（4）日常生活中为了阻止反应发生，通常采取的措施是（写一条）（5）要使反应能够发生，需要反应物B和M，其中M的化学式为19Cu可以形成化合价为+2和+1的化合物其中+1价化合物称为亚铜化合物（1）写出下列物质的化学式：氢氧化铜，氧化亚铜（2）高温时，氧化铜可被木炭还原为铜，反应的化学方程式是（3）氧化亚铜是一种红色粉末加热时，氧化亚铜能与氧气发生化合反应，反应的化学方程式是；利用这一性质可检验氮气中是否含有氧气（装置如图所示），判断氮中含有氧气的现象是20实验室有一瓶未知浓度的BaCl2溶液，某同学取出150g该溶液于烧杯中，向其中逐滴加入溶质质量分数为26.5%的Na2CO3溶液反应过程中生成沉淀的质量与所用Na2CO3溶液质量的关系如图所示已知：BaCl2+Na2CO3=BaCO3+2NaCl 请计算：（1）配制26.5%的Na2CO3溶液80g，需要Na2CO3固体g（2）BaCl2溶液的溶质质量分数是多少？（写出计算过程，结果保留到0.1%）2016年四川省内江市中考化学模拟试卷（九）参考答案与试题解析一选择题（本题包括12个小题，每小题4分，共48分；每小题只有一个选项符合题意）1现实验室里几种物品在互相谈论着，你认为它们的叙述中属于化学变化 的是（）A试管：同学们不爱惜我，我被摔碎了B生石灰：把我扔在水中好难受啊C灯泡：我通电后发光了，给学生带来光明D浓硫酸：怎么我在空气中放置一段时间质量增加了【考点】化学变化和物理变化的判别【分析】化学变化是指有新物质生成的变化物理变化是指没有新物质生成的变化化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成【解答】解：A、试管：同学们不爱惜我，我被摔碎了，该过程没有生成其他物质，是物理变化，故A错误；B、生石灰：把我扔在水中好难受啊，生石灰和水反应生成氢氧化钙，有新物质生成，是化学变化，故B正确；C、灯泡：我通电后发光了，给学生带来光明，电灯发光只是把电能装化为光和热，没有变成其他物质，是物理变化，故C错误；D、浓硫酸：怎么我在空气中放置一段时间质量增加了，这是因为浓硫酸有吸水性，吸收空气中的水蒸汽，导致质量增加，是物理变化，故D错误故选B2在一次化学实验操作考核中，某班同学有如下几种操作和应急措施，其中不正确的是（）A酒精灯失火用湿抹布铺盖B将NaCl倒入量筒中配制溶液C研磨闻气味鉴别铵态氮肥D分离溶液中析出的KNO3晶体【考点】实验操作注意事项的探究；常见的意外事故的处理方法【分析】A、酒精灯失火用湿抹布盖灭，因为酒精的密度小于水，不能用水灭火；B、量筒不能用于溶解、稀释，不能作反应器；C、研磨闻气味鉴别铵态氮肥，闻气体的气味时，防止气体有毒，应用手扇动，不能直接用鼻子闻；D、过滤液体时，要注意一贴二低三靠的原则【解答】解：A、酒精灯失火用湿抹布盖灭，降温并隔绝空气，图中操作正确，故A正确，但不符合题意；B、应将氯化钠倒入烧杯中溶解配制溶液，图中操作错误，故B不正确，而符合题意；C、图中闻气体的气味的方法正确，故C正确，但不符合题意；D、图中分离溶液中析出的硝酸钾晶体的方法正确，注意过滤的注意事项，故D正确，但不符合题意故选B32011年5月2日胡锦涛同志在天津调研时着重指出“民以食为天，食以安为先食品安全是关系人民群众身体健康和生命安全的一件大事”下列做法不会对人体有害的是（）A为了增进营养和促进消化，牛奶经工业发酵后得到酸奶B为了使馒头看相好，上海华联超市销售用柠檬黄、糖精钠、玉米精等多种添加剂炮制的染色馒头C为了保持肉制品的鲜美，河南济源双汇食品有限公司使用吃了“瘦肉精”的猪肉做原料制火腿肠D为了避免浪费，广东江门有人将餐馆的潲水油进行净化成“地沟油”再售往学校和酒店再利用【考点】生命活动与六大营养素；亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康【分析】A、根据酸奶的生产工艺进行分析B、根据柠檬黄、糖精钠、玉米精的成分及对人体健康的影响进行解答C、根据瘦肉精对人体的危害进行分析D、根据地沟油度人体的危害进行分析解答【解答】解：A、酸奶是以新鲜的牛奶为原料，经过巴氏杀菌后再向牛奶中添加有益菌（发酵剂），经发酵后，再冷却灌装的一种牛奶制品，故A正确B、柠檬黄、糖精钠、玉米精中大部分含有重金属如镉、铅，长期摄入会致癌，所以错误C、瘦肉精是一种激素，而且不容易分解，长期使用危害人体健康，所以错误D、地沟油可以再利用，但其中含有好多变质的成分，对人体健康有害，所以错误故选A4如图是某化学反应的微观示意图下列说法正确的是（）A该反应涉及到四种原子B该反应属于置换反应C示意图中虚线框内的原子应该是“”D该反应前后所有元素的化合价都有没有变化【考点】微粒观点及模型图的应用；常见元素与常见原子团的化合价；置换反应及其应用；质量守恒定律及其应用【分析】根据化学反应的微观示意图，利用化学变化前后原子种类和数目不变，首先判断未知的生成物的分子构成为；据此把反应的微观示意图补充完整，然后根据反应微观图进行说法的分析和判断【解答】解：A、反应的反应物的分子中，一种分子由同种原子构成，另一种分子由两种原子构成，共包含三种原子，而非四种原子；故A不正确；B、反应的反应物中，一种反应物的分子由同种原子构成，属于单质；另一种反应物的分子由不同种原子构成，属于化合物；两种生成物的分子都是由不同种原子构成，都属于化合物，生成物中不含单质；因此，该反应不符合单质与化合物生成单质与化合物的置换反应的特点；故B不正确；C、根据反应前后原子种类、数目不变，比较微观示意图中反应前后的微粒构成，可判断未知物质的分子中应含有原子；故C正确；D、利用单质中元素化合价为0，而反应物中的单质中的元素在变化后形成了化合物，因此，该元素的化合价一定发生改变；故D不正确；故选C52011年3月11日下午，日本宫城县发生里氏9.0级大地震，致使日本福岛第一核电站发生严重的核辐射泄漏，日本政府向核电站附近居民发放碘片（碘127），以降低放射性碘对人体的伤害已知放射性碘（碘131）的核电荷数为53，中子数为78，则下列说法正确的是（）A核裂变是一种化学变化B碘原子和放射性碘原子属于同种元素C碘131和碘127的化学性质不同D碘127原子和碘131原子的相对原子质量相同【考点】原子的有关数量计算；元素的概念；化学变化和物理变化的判别【分析】A、核能的利用证实原子的可分性；B、根据元素是具有相同核电荷数（即核内质子数）的一类原子的总称，碘I127原子和放射性碘原子I133质子数相同，因此属于同种元素，进行解答；C、碘131和碘127的化学性质相同；D、根据碘127原子和碘131原子的相对原子质量不同；进行解答【解答】解：A、核能的利用证实原子的可分性；但化学变化不涉及到原子核的变化，所以核裂变不是化学变化故不正确；B、元素是具有相同核电荷数（即核内质子数）的一类原子的总称，碘I127原子和放射性碘原子I133质子数相同，因此属于同种元素；故正确；C、碘131和碘127的化学性质相同；故不正确；D、碘127原子和碘131原子的相对原子质量不同；故不正确；故选B6向硝酸银、硝酸铜、硝酸镁的混合溶液中加入一些铁粉，待完全反应后，再过滤下列情况不可能存在的是（）A滤纸上有Ag，滤液中有Ag+、Cu2+、Fe2+、Mg2+B滤纸上有Ag、Cu，滤液中有Ag+、Fe2+、Mg2+C滤纸上有Ag、Cu，滤液中有Fe2+、Mg2+D滤纸上有Ag、Cu、Fe，滤液中有Fe2+、Mg2+【考点】金属活动性顺序及其应用【分析】在金属活动性顺序中，镁铁铜银，位置在前的金属能将位于其后的金属从其盐溶液中置换出来【解答】解：AgNO3、Cu（NO3）2、Mg（NO3）2 的混合溶液中加入一些铁粉，镁铁铜银，铁不会与硝酸镁反应，故滤液中一定含有Mg2+，铁与硝酸银反应生成硝酸亚铁和银，铁与硝酸铜反应生成硝酸亚铁和铜，生成的铜与硝酸银能反应生成硝酸铜和银，A、当铁粉量不足时，只与部分硝酸银反应，生成银，仍有硝酸银剩余，故A正确；B、在硝酸银与硝酸铜同时存在时，铁先与硝酸银充分反应后再与硝酸铜反应，因此若滤纸上有Cu，则滤液中一定没有Ag+，故B不正确；C、当铁粉适量时，能与混合液中的硝酸银和硝酸铜恰好完全反应，生成银和铜，故C正确；D、当铁粉过量时，与混合液中的硝酸银和硝酸铜完全反应，生成银和铜，铁有剩余，故D正确，故选B7如图是A、B、C三种物质的溶解度曲线现将等质量的A、B、C三种物质的饱和溶液，从t1升温到t2下列有关t2时的溶液说法正确的是（）A溶液中C所含的溶剂最多B三种溶液都是饱和溶液CB溶液中溶质的质量分数最大Dt2时A和C的溶液中溶质的质量分数相等【考点】固体溶解度曲线及其作用【分析】由A、B、C三种物质的溶解度曲线图可知：温度对不同物质的溶解度影响不同；溶解度曲线的变化趋势；B溶液中溶质的质量分数最大等信息A、溶液的质量不知多少，无法确定溶剂多少；B、由图可知，t2时A、B不是饱和溶液；C、B溶液中溶质的质量分数最大，说法正确；D、溶液溶质的质量分数由各物质的小的溶解度决定【解答】解：将等质量的A、B、C三种物质的饱和溶液，从t1升温到t2下列有关t2时的溶液说法：A、溶液中C所含的溶剂最多，溶液的质量不知多少，则此说法错误，故A错误；B、三种溶液都是饱和溶液，A、B不是饱和溶液，则此说法错误，故B错误；C、B溶液中溶质的质量分数最大，说法正确，故C正确；D、t2时A和C的溶液中溶质的质量分数相等，C溶液溶质的质量分数为t1的，则此说法错误，故D错误故选C8某同学对下列4个实验都设计了两种方案，其中两种方案都合理的是 （）选项ABCD实验目的除去CuSO4溶液中少量的H2SO4除去NaOH溶液中少量的Na2CO3鉴别O2和CO2气体除去CO2中少量的HCl方案1加入足量的Cu粉过滤滴入适量的石灰水，过滤用带火星的木条通入足量的AgN03溶液方案2加入足量的CuO过滤滴入适量的CaCl2溶液，过滤用紫色石蕊溶液通入足量的NaOH溶液AABBCCDD【考点】化学实验方案设计与评价；物质除杂或净化的探究；气体的净化（除杂）；物质的鉴别、推断【分析】利用各组内物质的性质差异，选择恰当的物质与杂质反应而除去在加入液体试剂时若过量则易造成产生新杂质，因此在选择试剂时，应考虑到不能引入新的杂质鉴别物质时要根据物质的不同性质，选择实验明显的方法【解答】解：A、加入的铁铜粉与硫酸不反应，氧化铜和硫酸铜可以发生反应，因此方案1不能达到除去少量硫酸的目的；B、方案2所加入的氯化钙溶液与碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠，因此在除去碳酸钠的同时又引入了氯化钠杂质，此方案没能达到除去杂质的目的；C、氧气可使带火星的木条复燃，而二氧化碳不能支持燃烧，因此方案1使用带火星木条可鉴别出两种气体；二氧化碳通入紫色石蕊试液时，试液可变成红色，而通入氧气则无明显变化，因此方案2可鉴别两种气体；D、除去CO2中少量的HCl，通入足量的NaOH溶液时，二氧化碳也能和氢氧化钠反应，把原物质也除去了，故方案二不能达到目的；故选C9把铝箔放入CuSO4溶液中，铝箔表面覆盖了红色物质，一会儿又有大量气泡冒出同学们对“放出气体”这一异常现象进行猜想、实验其中没有价值的是（）A小宇推测气体是氢气并检验B小琪猜想CuSO4溶液呈酸性并测定C小寒认为气体是二氧化碳并检验D小梁认为试剂变质，更换后再实验【考点】质量守恒定律及其应用；元素在化学变化过程中的特点【分析】在化学变化中遵循质量守恒定律【解答】解：A、如果硫酸铜溶液显酸性，则铝能和显酸性的溶液反应生成氢气错误；B、小琪猜想CuSO4溶液呈酸性并测定错误；C、反应物中不含有碳元素，生成物中不可能有二氧化碳正确；D、如果试剂变质，可以更换后再实验错误故选C10按照一定的依据把物质进行分类，是我们认识物质的组成、结构、性质和用途的便捷途径小颖同学在家中建立了小小化学实验室，他收集许多物质有：纯碱；生石灰；醋酸（化学式为CH3COOH）；熟石灰；酒精；铜；石墨；氧化铁；蔗糖；不锈钢；对上述物质的分类正确的是（）A属于碱的有B属于单质的有C属于有机物的有D属于氧化物的有【考点】氧化物、酸、碱和盐的概念；有机物与无机物的区别【分析】可以根据物质的分类方法对每种物质碱性分析、判断，从而得出正确的结论A、属于碱的有B、属于单质的有C、属于有机物的有D、属于氧化物的有【解答】解：纯碱属于盐，生石灰属于氧化物，醋酸属于酸、有机物，熟石灰属于碱，酒精属于有机物，铜属于单质，石墨属于单质，氧化铁属于氧化物，蔗糖属于有机物，不锈钢属于混合物故选D11下列图分别与相应的操作过程相对应，其中正确的是（）A在恒温的条件下，将足量的氯化钠饱和溶液蒸发适量的水分B向露置在空气中部分变质的氢氧化钠溶液中加入稀盐酸C向氢氧化钠溶液中不断加水稀释D相同质量的且过量的锌粉和铁粉，分别与质量和质量分数相同的稀盐酸反应【考点】溶质的质量分数；金属的化学性质；酸的化学性质；酸碱溶液的稀释【分析】A、饱和溶液恒温蒸发水分，剩余溶液还是这一温度下的饱和溶液B、变质的氢氧化钠溶液含有氢氧化钠和碳酸钠，加盐酸会分别发生反应C、氢氧化钠溶液显碱性，pH大于7，加水时碱性不断变弱，但pH值不会小于7D、金属与酸反应是氢气是来源于酸中的氢元素【解答】解：A、饱和溶液恒温蒸发水分，剩余溶液还是这一温度下的饱和溶液，同一物质相同温度下的饱和溶液溶质质量分数是相等的，故溶质质量分数的曲线应该是直线，故A错误；B、变质的氢氧化钠溶液含有氢氧化钠和碳酸钠，加盐酸会先与氢氧化钠反应，不会生成气体，后与碳酸钠反应生成二氧化碳反应直至碳酸钠耗尽，故B正确；C、氢氧化钠溶液显碱性，pH大于7，加水时碱性不断变弱，但其始终显碱性，pH始终大于7，故C错误；D、金属与酸反应是氢气是来源于酸中的氢元素，因为两种金属过量，则酸会全部消耗，因为酸量相等，故生成氢气相等，故D错误故选B二填空题（本大题包括4个小题，每空3分，共24分）12揭阳市是全国有名的玉都，宝石的主要化学成分为氧化铝Al2O3，绿宝石因含微量元素亚铁离子Fe2+而呈绿色；红宝石的主要化学成分也是氧化铝，并含有多种微量元素如铬、钛、硅、钠等，其中钠主要以硅酸钠Na2SiO3的形式存在，则硅酸钠中硅的化合价为+4【考点】化学符号及其周围数字的意义；有关元素化合价的计算【分析】书写元素符号时，第一个字母要大写，第二个字母要小写；化学符号周围的数字表示不同的意义：符号前面的数字，表示原子、分子或离子的个数；右上角的数字表示一个离子所带的电荷数；右下角的数字表示几个原子构成一个分子；元素正上方的数字表示元素的化合价化学式书写的一般规律是：正前负后，然后利用十字交叉法书写，铝是+3价，氧是2价，因此氧化铝的化学式是Al2O3设硅酸钠Na2SiO3中硅的化合价为x，+12+x+（3）2=0，x=+4【解答】解：化学式书写的一般规律是：正前负后，然后利用十字交叉法书写，铝是+3价，氧是2价，因此氧化铝的化学式是Al2O3；一个亚铁离子带两个单位的正电荷，设硅酸钠Na2SiO3中硅的化合价为x，+12+x+（3）2=0，x=+4；故答案为：Al2O3；Fe2+；+4；13我国著名化学家侯德榜发明的联合制碱法中的“碱”是指碳酸钠；可用于改良酸性土壤的碱：氢氧化钙【考点】常用盐的用途；常见碱的特性和用途【分析】根据我国著名化学家侯德榜发明的联合制碱法中的“碱”是指碳酸钠；根据可用于改良酸性土壤的碱为氢氧化钙解答；【解答】解：我国著名化学家侯德榜发明的联合制碱法中的“碱”是指碳酸钠，可用于改良酸性土壤的碱是氢氧化钙答案：碳酸钠；氢氧化钙14近日，有媒体报道面条可燃，一些市民据此担心面条中加入了不安全的添加剂（1）仅从面条可燃就判断加入了添加剂是不科学的，因为面粉含有的主要营养素淀粉本身是可以燃烧的，淀粉的化学式为（C6H10O5）n，完全燃烧的产物是水和二氧化碳；燃烧过程中还可闻到像头发烧焦似的刺鼻气味，是由于面粉中另一种营养素燃烧产生的，该营养素是蛋白质（2）面粉不仅可以燃烧，一定条件下还会发生爆炸2010年2月我国某大型面粉厂灌装车间发生面粉爆炸，造成重大人员伤亡为避免类似事件，生产过程可采取的措施有BCA密封门窗，隔绝氧气B严禁吸烟，杜绝火源C轻拿轻放，减少粉尘扬起D提高淀粉的着火点【考点】燃烧、爆炸、缓慢氧化与自燃；质量守恒定律及其应用；防范爆炸的措施；生命活动与六大营养素【分析】含有碳元素、氢元素和氧元素的化合物燃烧时能生成水和二氧化碳，蛋白质燃烧时能产生烧焦羽毛的气味；可燃性的面粉在有限的空间里剧烈燃烧时容易发生爆炸，可燃物的着火点一般情况下不能改变【解答】解：（1）淀粉燃烧能生成水和二氧化碳，蛋白质燃烧时能产生烧焦羽毛的气味故填：水和二氧化碳；蛋白质（2）为了避免发生安全事故，生产面粉的过程中应该严禁吸烟，杜绝火源，轻拿轻放，减少粉尘扬起故填：BC15一些物质的溶解度曲线如图，回答下列问题 （1）70时，在l00g水中加入ll0g硝酸钾固体，所形成的溶液是不饱和溶液（“饱和”或“不饱和”）（2）将上述溶液降温到l0时，析出的晶体质量是92g（3）工业上将硝酸钾和氯化钠的热混合溶液（两者均己达到饱和）冷却至室温析出晶体析出的晶体中主要物质是硝酸钾；关于剩余溶液下列说法正确的是CA只含氯化钠，不含硝酸钾，且氯化钠达到饱和B含有氯化钠，又含有硝酸钾，且只有氯化钠达到饱和C含有氯化钠，又含有硝酸钾，且两者都达到饱和【考点】固体溶解度曲线及其作用；饱和溶液和不饱和溶液；晶体和结晶的概念与现象【分析】根据固体物质的溶解度曲线可以：查出某物质在70C时的溶解度；进而判断l00g水中加入ll0g硝酸钾固体能否形成饱和溶液；由溶解度受温度的影响的变化趋势，确定降温到l0时是否有晶体析出及析出的晶体质量【解答】解：（1）70时，硝酸钾的溶解度为140g，故在l00g水中加入ll0g硝酸钾固体，所形成的溶液是不饱和溶液（2）l0时，硝酸钾的溶解度为18g，故降温至l0时，析出的晶体质量为110g18g=92g（3）硝酸钾的溶解度受温度的影响较大，而氯化钠的溶解度受温度的影响不大，降温时两种晶体都会析出，但是由于硝酸钾的溶解度变化大，故降温后析出的晶体中主要物质是硝酸钾，含有少量氯化钠；剩余溶液主要含有氯化钠，还含有少量的硝酸钾，由于是晶体析出状态，所以两者都达到饱和故答案为：（1）不饱和；（2）92；（3）硝酸钾；C三实验题（本大题包括1个小题，共18分）16如图是实验室常见的制取气体的装置：（1）写出上图中带标号仪器的名称：酒精灯，长颈漏斗（2）制取二氧化碳可以用B作发生装置，其收集装置通常是E（填字母），请写出实验室制二氧化碳的化学方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2+H2O（3）实验室现在需要制取氧气，利用上面的仪器，还需要的药品是：高锰酸钾（填名称）（4）我们做铁丝在氧气中燃烧的实验时，把红热的铁丝伸入装有氧气的集气瓶里，反应生成Fe3O4（填化学式），做这个实验时盛氧气的集气瓶要预先加少量水，水的作用是防止集气瓶受热破裂【考点】常用气体的发生装置和收集装置与选取方法；氧气的化学性质；实验室制取氧气的反应原理；二氧化碳的实验室制法；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【分析】酒精灯常用的加热仪器，长颈漏斗方便加液体药品；制取装置包括加热和不需加热两种，如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集实验室制取CO2，是在常温下，用碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热二氧化碳能溶于水，密度比空气的密度大，因此只能用向上排空气法收集氧气与铁在点燃的条件下反应生成四氧化三铁，注意瓶底放少量细沙或少量的水，防止炸裂集气瓶【解答】解：（1）酒精灯常用的加热仪器，长颈漏斗方便加液体药品，故答案为：酒精灯；长颈漏斗；（2）实验室制取CO2，是在常温下，用碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热二氧化碳能溶于水，密度比空气的密度大，因此只能用向上排空气法收集；故答案为：E； CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2+H2O；（3）如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热，故答案为：高锰酸钾（或氯酸钾和二氧化锰）；（4）氧气与铁在点燃的条件下反应生成四氧化三铁，注意瓶底放少量细沙或少量的水，防止炸裂集气瓶；故答案为：Fe3O4；防止集气瓶受热破裂；四计算题（本大题包括1个小题，共10分）17苯甲酸（C6H5COOH）是一种酸性比醋酸更强的有机酸，能使紫色石蕊试液变红，常用作食品防腐剂请回答：（1）苯甲酸含有3种元素（2）苯甲酸分子中，C、H、O三种元素的质量比是42：3：16（3）苯甲酸中氧元素的质量分数为26.2%（结果保留到0.1%）【考点】元素质量比的计算；物质的元素组成；元素的质量分数计算【分析】（1）根据苯甲酸的化学式为C6H5COOH来分析其元素组成；（2）利用化学式和相对原子质量来计算三种元素的质量比；（3）利用化学式及相对原子质量，根据质量分数的概念来计算氧元素的质量分数【解答】解：（1）由化学式可知苯甲酸是由C、H、O三种元素组成，故答案为：3；（2）C、H、O三种元素的质量比为127：16：162=42：3：16，故答案为：42：3：16；（3）氧元素的质量分数为100%=26.2%，故答案为：26.2%五、【B卷】解答题（共3小题，满分30分）18框图中A是人体胃液中含有的成分，B用于改良酸性土壤，G是铁锈的主要成分（Fe2O3xH2O），E、F、I为无色气体根据图示回答下列问题（1）写出有关物质的化学式：B：Ca（OH）2，C：H2O（2）写出反应的化学方程式：CaCl2+Na2CO3=CaCO3+2NaCl（3）反应属于置换反应（填反应类型）（4）日常生活中为了阻止反应发生，通常采取的措施是刷油漆、涂油等（写一条）（5）要使反应能够发生，需要反应物B和M，其中M的化学式为NH4Cl【考点】物质的鉴别、推断；金属锈蚀的条件及其防护；化学式的书写及意义；反应类型的判定；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【分析】利用我们熟悉的一些物质的化学特性，找准切入点，胃液中有盐酸，改良酸性土壤常用熟石灰，而通电条件下反应生成气体的，我们初中阶段所学的只有水，这就是我们完成本题的突破口，利用这些知识点，我们可以完成该题【解答】解：根据反应条件，我们初步判断C为水，那么E、F就是氧气和氢气，根据从FG，由题给条件可知G为铁锈的主要成分，又因为铁是在有氧气和水的条件下生锈的，那么F就是氧气而J是铁，C为水，这也验证了我们最初的判断； F是氧气，那么E就是氢气，我们已经知道J是铁了，那么A就是盐酸，与题给条件吻合，B可以改良酸性土壤，我们初步判定它为氢氧化钙，氢氧化钙与盐酸反应生成氯化钙和水，C为水，那么D就是氯化钙，D可以与碳酸钠溶液反应生成白色沉淀H，这也进一步验证了B和D，那么H就是碳酸钙； B为氢氧化钙，根据题意我们知道B可以与M反应生成D氯化钙和C水以及I，据我们所学知识能够和碱反应生成三种物质的物质就是铵盐，而生成的物质中有氯化钙，我们把这个复分解反应给予还原就可以得出M为氯化铵 到此为止，我们把所有的物质都给予了判定，并且能够自圆其说，就可以来填空了本题的答案为：（1）Ca（OH）2 H2O （2）CaCl2+Na2CO3=CaCO3+2NaCl （3）反应是铁与盐酸的反应：Fe+2HCl=FeCl2+H2为置换反应，所以答案为：置换 （4）防止铁生锈的措施主要有两个：保持表面干燥 在其表面涂上保护层，生活中常见的措施就是刷漆、涂油、镀上其他金属等故答案