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文档简介

3 3能量转化的量度 金华市南苑中学 凌伟宏 活动 要求 1 每小组把组员的科学书都叠到一起 2 选一位同学参加活动 举重 3 听老师指令 把书从腰处上举到头顶 比比看哪个组坚持时间更久 在这个过程中人的能量有没有消耗 书的能量有没有变化 你的依据是什么 下列图示哪几张图片的施力物体能量有消耗 受力物体的能量有获得 叉车把货物从地面抬升到一定高度 人推小车从静止开始在水平路面上通过一段路程 F S 用力搬石头 未搬动 提书包沿水平方向匀速直线走 F 在科学上 如果物体受到力的作用 并且在这个力的方向上通过了一段距离 我们就说这个力对物体做了功 一 功 结合平时的生活经验及今天所学的知识 分别列举一个对物体做功的情景与一个不做功的情景 并尝试向同学们说明你判断的依据 学以致用 足球运动员用力踢球 足球离开脚后在场地上滚动了50米 足球运动员对足球做功了吗 学以致用 关于做功 你还有哪些疑问或者感兴趣的问题 做功跟我们日常所说的 做工 或 工作 一样吗 1 结合实际自主设计方案 2 小组讨论交流确定统一方案 探究 功的大小跟什么因素有关 1牛 米 N m 二 功的计算 定义公式 W F S 功的单位 J 焦耳 功的单位是 1焦耳 J 功 距离 力 焦耳 焦耳 JamesPrescottJoule 1焦耳有多大呢 把2只鸡蛋举高1米 做的功大约是1焦 放在水平地面上重200N的箱子 在一个水平推力作用下移动了3米 松开手后 箱子又往前运动了1米 求 1 推力
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