（江苏专版）2020高考历史专题过关高分练（八）近现代中国的思想解放潮流、理论成果和科技教育.docx

专题过关高分练（八） 近现代中国的思想解放潮流、理论成果和科技教育(时间：45分钟满分：57分)一、选择题(每小题3分，共45分)1(2019南通一模)学者李喜所认为，该书是鸦片战争之后五十年间中国成就最高、影响最大的域外史地著述，书中的设想既体现了对西方列强的抵御与抗争，也包含了对资本主义文明的肯定与仿效。该书最有可能是()A四洲志B海国图志C资政新篇D变法通议解析：选B题干中的第一句话主要用来区别四洲志，当然也可以用来排除C、D两项，因为资政新篇和变法通义显然不是史地著述。第二句话反映了“师夷长技以制夷”的思想主张，排除C、D两项，因为资政新篇没有体现对西方列强的抵御与抗争的内容，变法通义主要是宣传维新变法思想。答案选B项。2(2019泰州一模)丁韪良1865年到同文馆执教后，“条约翻译”曾成为同文馆每三年一次大考的考试科目，初试时令学生把外文照会译成汉文，复试时则将某条约中的片段译成外文。这反映了()A清政府固守传统的朝贡外交B清政府彻底成为洋人的工具C中国依然处于闭关锁国状态D近代国际关系体系影响中国解析：选D材料反映了“条约翻译”成为同文馆每三年一次大考的考试科目，结合所学知识可知，“条约翻译”适应了清政府与外国签订条约的需要，说明近代国际关系体系影响中国，故D项正确；条约体系并不等于传统的朝贡外交，故A项错误；1901年辛丑条约签订后清政府彻底成为洋人的工具，不符合题干时间，故B项错误；鸦片战争后中国闭关锁国状态已经被打破，故C项错误。3严复发表原强一文，指出：“今而图自强，非标本并治焉，固不可也标者何？收大权，练军实至于其本，则亦于民智、民力、民德三者加之意而已。果使民智日开、民力日奋、民德日和，则上虽不治其标，而标将自立。”由此可见严复更主张()A倡导富国强兵B学习西方制度C突出中西差异D关注民众启蒙解析：选D根据题干主旨可知，富国强兵和学习西方制度都属于严复所说的“标”而非“本”，严复所说的“本”，指的是“民智、民力、民德三者加之意而已”，根据“果使民智日开、民力日奋、民德日和，则上虽不治其标，而标将自立”，可知严复更注重“本”而非“标”，即更关注民众的思想启蒙，故D项正确；A、B、C三项表述均不合题意。4(2019南京盐城一模)1918年8月，陈独秀在新青年上发表偶像破坏论一文，文中指出：“其实君主也是一种偶像，他本身没有什么神圣出奇的作用，全靠人迷信他，尊崇他，才能够号令全国。”他呼吁：“破坏偶像！破坏虚伪的偶像！吾人信仰，当以真实的合理的为标准。”该言论在当时()A动摇了封建的君主专制统治B启发民众探寻社会真理C标志新文化运动向纵深发展D开创了民主革命新阶段解析：选B陈独秀言论指出了由于人们在思想上迷信和尊崇君主，才导致君主能够专制，针对这样的现象，他进一步提出了要破除君主专制，就要使国民在思想上“以真实的合理的为标准”，即要求民众不要盲目迷信君主，而是要追寻真理，以真理为判断标准，故B项正确；君主专制统治在1912年已经结束，故A项错误；新文化运动向纵深发展，指的是马克思主义思想的传播，故C项错误；D项指的是五四运动的作用，故排除。5新文化运动期间，钱玄同提出了“废孔学、废汉文、灭道教”等过激主张，陈独秀对此虽表理解但并不予支持，并公开声明：“像钱先生这种用石条压驼背的医法，本志同人多半是不大赞成的。”这反映出当时陈独秀()A继续维护儒家学说统治地位B理性批判中国传统文化C坚持用马克思主义改造社会D有选择地吸收西方文明解析：选B钱玄同的主张，体现了他要彻底废除中国传统文化，但是陈独秀对此并不支持和赞同，这说明了陈独秀理性对待中国的传统文化，故B项正确；A项“继续维护”，表述错误，故A项错误；题干信息体现不出要引用马克思主义，故C项错误；题干反映的是对中国传统文化的态度，而不是对西方文化态度，故D项错误。6(2019苏州期初调研)有学者谓，蔡元培主持北京大学前，“全国的出版界，几乎没有什么说得上研究两个字的”“在民国八九年之间，北京大学的几种杂志一出而全国的风气，为之幡然一变。从此以后，研究学术的人，才渐有开口的余地。后生小子，也知道专讲肤浅的记诵，混饭吃的技术，不足以语于学术，而慨然有志于上进了。”这反映了()A北京大学成为文学革命的中心B新文化运动推动科学精神的传播C大学成为近代报刊萌蘖的母体D技术进步催生文化新模式的出现解析：选B紧扣题干中“蔡元培主持北京大学前几乎没有什么说得上研究两个字的”和“在民国八九年之间研究学术的人，才渐有开口的余地”的信息，从这一变化中可以看出，新文化运动推动科学精神的传播，故B项正确，D项错误；A、C两项在材料中没有体现。7. (2019江苏原创模拟一)如图为漫画国粹，漫画主人公手拿初阶英语，痛斥“国粹”“儒服”。该漫画主要反映了当时的部分知识分子()A以西方文化抨击封建思想B披传统外衣鼓吹全盘西化C为反清革命宣传断发易服D携欧风美雨推广新式教育解析：选A题中漫画中的“国粹”“儒服”代表封建思想文化，初阶英语代表西方文化，故A项正确；材料未涉及“传统外衣”，也谈不上鼓吹“全盘”西化，故B项错误；该漫画无法直接反映“反清革命”，故C项错误；D项并非材料主旨，而且漫画无法反映“推广”之意，故排除。820世纪五六十年代，国际形势发生重大变化，人类战争形态正发生着重大变化。在苏联领导人眼中，以人力、兵力为主要战斗力的中国军事力量已不值一提。赫鲁晓夫说：“民兵，对于有现代化武器的我们来说，这不是军队，这是一堆肉。”为此我国()A发展“两弹一星”计划，应对大国挑战B研制高性能计算机，增强军事实力C开展“科教兴国”战略，提升综合国力D实施载人航天工程，打赢现代战争解析：选A紧扣材料中“20世纪五六十年代”“人类战争形态正发生着重大变化”“现代化武器”，结合所学知识可知，我国政府为了适应这一军事新形势，开始原子弹、氢弹和卫星的研制工作，故A项正确；高性能计算机是加强国家信息化建设，故B项错误；“科教兴国”战略提出于1995年，不合题干时间，故C项错误；载人航天工程开始于1992年，故D项错误。9(2019江苏原创模拟二)习近平强调，中国科技发展的方向就是创新、创新、再创新。“科教兴国”已成为中国发展的重大战略，也成为中国人耳熟能详的一个口号。在这一战略指引下取得的成就是()A第一颗原子弹爆炸成功B“神舟五号”发射成功C国民教育体系初步形成D我国开始迈进航天时代解析：选B“科教兴国”是改革开放时期才开始实施的战略，故B项正确；A、C、D三项都是改革开放以前的重大成就，均可排除。10(2019南京学情调研)1954年，中华人民共和国宪法规定公民有受教育的权利。各级各类教育得到了迅速的发展，为广大人民群众创造了各种受教育的机会。该时期我国()A已经形成完整的国民教育体系B已经基本扫除了青壮年文盲C颁布法律普及九年制义务教育D建立起新中国人民教育事业解析：选D材料规定了公民有受教育的权利，这就为新中国人民教育事业作出了宪法的保障，故D项正确；到1965年，我国才形成了比较完备的国民教育系统，故A项错误；材料只是反映“为广大人民群众创造了各种受教育的机会”，并不等于基本扫除了青壮年文盲，故B项错误；我国是在社会主义建设新时期才颁布法律普及九年制义务教育，故C项错误。11(2019扬、泰、南、淮、徐、宿、连三模)1985年，邓小平在全国教育工作会议上说：“我们国家，国力的强弱，经济发展后劲的大小，越来越取决于劳动者的素质一个10亿人口的大国，教育搞上去了，人才资源的巨大优势是任何国家比不了的。”此后，党和政府()A确立全面发展的教育方针B建立完整的国民教育体系C恢复中断十年的高考制度D开始普及九年制义务教育解析：选D本题关键信息是1985年，A、B两项是在全面建设社会主义时期，属于新中国成立十七年取得的教育成就，故A、B两项错误；恢复中断十年的高考制度是在1977年，故C项错误；80后代为了普遍提高国民素质，开始实施九年制义务教育，故D项正确。12孙中山于1906年提出：“我们现在要集合中外的精华，防止一切流弊，便要采用外国的行政权、立法权、司法权，加入中国的考试权和监督权，造成一个五权分立的政府，国家有了这样的纯良政府，才可以做到民有、民治、民享的国家。”这表明孙中山()A开始以推翻清朝统治为目标B抛弃了三权分立的政治体制构想C提出了彻底的民主革命纲领D结合民族传统吸取外来先进文化解析：选D材料显示，孙中山借鉴科举制等传统政治文明成就对西方的三权分立进行了改造，故D项正确；1894年创建兴中会，孙中山就走上了反清革命的道路，故A项错误；五权分立的构想以三权分立为基础，故B项错误；近代只有中国共产党的民主革命纲领是彻底的民主革命纲领，故C项错误。131924年11月，孙中山以大元帅身份公布了工会条例。如图是条例中的某些条款，这些规定()A体现了三民主义的新发展B表明其政治立场发生根本改变C推动了国民革命运动兴起D背离了资产阶级民主革命方向解析：选A1924年，孙中山公布工会条例，保护劳工权利，体现了“联俄、联共、扶助农工”，表明孙中山的思想实现了升华，由旧三民主义发展为新三民主义，故A项正确；孙中山公布工会条例，保护劳工权利，并没有改变他资产阶级的政治立场，故B项错误；孙中山的新三民主义思想推动国民革命运动兴起，单个规定起不到如此大的作用，故C项错误；孙中山的新三民主义是反帝反封建，没有背离资产阶级民主革命方向，故D项错误。14(2019江苏原创模拟二)毛泽东曾经指出：“孙中山为我们定下了革命的三民主义。民族主义叫我们反抗帝国主义，使中华民族得到解放。民权主义叫我们反抗军阀，使中国人民自立于统治地位。民生主义叫我们反抗大商买办阶级和地主阶级，使中国大多数穷苦人民得享有经济幸福。”这里的“革命的三民主义”()A成为辛亥革命的理论指导B奠定了国共合作的政治基础C指导了临时约法的制定D与中共一大的纲领一致解析：选B据材料信息可推断“革命的三民主义”即新三民主义，故B项正确；A、C两项与旧三民主义相关，可排除；新三民主义仅仅与中国共产党的民主革命纲领有一致之处，中国共产党的最高纲领是实现共产主义，这是新三民主义所没有的，故D项错误。15学者郑水年说：“苏联和东欧共产主义垮台使改革领导者尤其是邓小平认识到推进国内改革是何等该要和迫切。当许多人将共产主义的崩溃归之于西方的努力时，邓小平指出国内因素才是根本原因。”鉴于此，邓小平()A作出了实行改革开放的重大决策B决定把改革的重心转向国有企业C科学阐述了社会主义的本质含义D首次提出建设中国特色社会主义解析：选C1992年，邓小平南方讲话围绕“什么是社会主义、怎样建设社会主义”这个根本问题，指出社会主义的本质就是解放生产力、发展生产力，与材料中“苏联和东欧共产主义垮台”的20世纪八九十年代之交相符，故C项正确；其他三项均与材料时间不符，故排除。二、非选择题(12分)16(2019盐城三模)京师同文馆和京师大学堂是近代中国新式学校的典型代表。阅读下列材料，回答问题。材料一自咸丰九年，时任翰林院编修郭嵩焘奏请设立外语学院以悉夷情，到奕等上奏“统计全局”之议，提出“查与外国交涉事件”中“语言不通，文字难辨”的难题，同文馆终在1861年1月准奏开办。同文馆聘请西人仅教习八旗子弟外国语言文字，“不准传教”，同时嘱汉文教习暗中稽查。同治五年(1866年)，总理衙门奕等人奏请同文馆在已有英、法、俄三馆之外，增设一馆，专习天文、算学，招生对象不限于八旗子弟，而是扩大到满汉举人，五贡生员，以及正途出身五品以下京外各官，延请西人教习。摘编自徐旖瑶近代中国洋务思潮论争始末以知识精英为研究视角材料二苟仅援前此官学、义学之例，师徒授受以经义帖括，猎取科名，亦复何裨大局？即如同文馆、各省方言馆之式，斤斤于文字语言，充其量不过得数十翻译人才而止。今拟分立十科：一曰天学科，算学附焉；二曰地学科，矿学附焉；三曰道学科，各教源流附焉；四曰政学科，西国政治及律例附焉；五曰文献科，各国语言文字附焉；六曰武学科，水师附焉；七曰农学科，种植水利附焉；八曰工学科，制造格致各学附焉；九曰商学科，轮舟铁路电报附焉；十曰医学科，地产植物各化学附焉。摘编自孙家鼐议复开办京师大学堂折(1896年)(1)据材料一并结合所学知识，指出京师同文馆开设的背景并分析其在教学内容、教学对象上有何变化？(6分)(2)据材料二，概括指出作者否定京师同文馆的理由。与同文馆相比，京师大学堂在课程设置上有何进步之处？(4分)(3)综合上述材料中京师同文馆到京师大学堂课程设置的变化，折射出近代中国思想解放具有哪些特征？(2分)解析：第(1)问第一小问，可结合当时中外交往的困境和洋务运动的需要两个角度来作答。第二小问，据材料一中“专习天文、算学”和“招生对象不限于八旗子弟，而是扩大到满汉举人”的信息，可从教学内容和教学对象两个角