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文档简介
弈喻 清钱大昕 喻 比喻 使人知道 的道理 题意 以棋为喻 说明一个道理 在预习的基础上 散读全文 注意多义词的字音和句子的停顿 弈喻钱大昕 数 一客数败 shu 甫下数子 竟局数之 sh sh 以为不逮己也 亦乐称人失 客已得先手 平心而度之 一着之失 曾观弈者之不若已 da d l 多义词的读音及解释 du zh o Z ng 屡次 几 个 计算 及 赶上 得到 掌握 喜欢 推测 估计 一着 走一步棋 乃 竟 1 在正音 正句的基础上再次散读二遍课文 力求读得流畅 2 全班齐读 3 同桌互译全文 若有疑难句 划出来 以待全班交流 难句翻译 1 一客数败 嗤其失算 辄欲易置之 以为不逮己也 2 局将半 予思益苦 而客之智尚有余 3 吾求吾失且不暇 何暇论人哉 4 弈之优劣 有定也 一着之失 人皆见之 虽护前者不能讳也 5 理之所在 各是其所是 各非其所非 世无孔子 谁能定是非之真 问题讨论 1 本文是以下棋为喻来阐明道理的 请想想作者是如何写下棋的 这样写的好处是什么 观弈时的态度变化 嗤其失算 辄欲易置之 终日默坐而已 一次下棋的经历 对局前 予颇易之 开局时 客已得先手 局将半 客之智尚有余 竟局 客胜予十三子 自高自大 结果碰壁 问题讨论 2 在第二段中作者竟然一句也没提到下棋的事 而是引发了 今之学者 的治学状况 这样写 你认为妥当吗 联想 类比 对弈 判断事理 小 大 治学 层进式结构 引申 问题讨论 3 读了本文 在怎样正确地对待别人和自己方面 你有了哪些新的认识 学生表演小品 对自己 贵有自知之明 不妄自尊大 对别人 贵有知人之明 不轻视 由下棋 长跑 游戏 打球 想到的 1 学生四人小组交流 记录要点 2 全班交流 进一步体会 缘事而发 以
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