山东省泰安市东平县八年级生物上学期期末试卷（含解析） 新人教版五四制.doc

2015-2016学年山东省泰安市东平县八年级（上）期末生物试卷（五四制）一、选择题（本题共25个小题，每小题2分，共50分，每小题只有一个选项符合题意）1下列关于水螅的叙述，正确的是( )水螅属于海洋腔肠动物水螅的身体呈辐射对称水螅以水蚤等小动物为食物食物主要在消化腔内消化水螅的身体由内、中、外三个胚层构成abcd2下列对“观察蚯蚓”实验的总结，不正确的是( )a小强：蚯蚓依靠肌肉和刚毛的配合可以完成运动b小华：区别前后端的方法是看环带，有环带的一端为后端c小刚：实验过程中，不断用浸湿的棉球擦蚯蚓体壁，利于其呼吸d小伟：蚯蚓属于环节动物，由许多相似的体节组成3下列有关蝗虫知识的表述，不正确的是( )a腹部为运动中心，有两对翅和三对足b体表有气门，由于呼吸c足和触角是蝗虫的附肢，都分节d头部负责感觉和摄食，有一对触角、三个单眼和一对复眼4“鱼戏莲叶间”是描写小鱼在莲间自由游泳时的情景为小鱼游泳提供主要动力的是( )a胸鳍和尾鳍的左右摆动b尾鳍和臀鳍的左右摆动c躯干和尾的左右摆动d所有鱼鳍共同协调配合5“鸟的全身都为飞行而设计”与鸟类飞行生活相适应的特点是( ) 前肢变成翼 长骨中空 胸肌发达 体温恒定 有气囊 有复杂的繁殖行为abcd6关于动物形态结构特点与功能的叙述，错误的是( )a兔的牙齿有分化，提高了摄取食物和对食物的消化能力b鲫鱼身体呈流线型，是其对水生生活的适应c鱼鳃内含有丰富的毛细血管，有利于鱼在水中呼吸d身体分为头、胸、腹三部分是节肢动物的共同特点7下面表示骨、关节和肌肉的模式简图中，最准确的是( )abcd8高等动物的运动不仅依靠运动系统，还需要神经系统的调节完成一个动作的正常生理活动顺序是( )骨骼肌收缩肌肉附着的骨受到牵拉产生动作骨骼肌接受神经传来的兴奋abcd9学过动物行为的知识后，小明对妈妈说，我可以命令蚂蚁在地上排成“百年潮，中国梦”几个字，妈妈不相信小明就用糖汁在地上写下这几个字，奇迹出现了，蚂蚁真的排列成了“百年潮，中国梦”下列分析正确的是( )a利用了蚂蚁的先天性行为觅食行为，该行为是由体内遗传物质决定的b利用了蚂蚁的后天性行为学习行为，该行为是通过生活经验和学习获得的c利用了蚂蚁的后天性行为觅食行为，该行为是由体内遗传物质决定的d利用了蚂蚁的先天性行为防御行为，该行为是由体内遗传物质决定的10防止食品腐败所依据的主要原理是( )a把食品的细菌都杀死b抑制食品的真菌的生长和繁殖c把食品内的真菌都杀死d杀死或抑制微生物的生长繁殖11如图是一种简易的食物保存方法，下列叙述不合理的是( )a该保存方法和冰箱贮存食物的原理相同b对食物加热的目的是杀死食物中的微生物c加清水主要是为了阻止空气中微生物的进入d该方法会抑制微生物的大量繁殖12下列关于抗生素的叙述，正确的是( )a抗生素只能杀死致病细菌，不会杀死其他细菌b抗生素能杀死细菌，因此抗生素药品不会腐败变质c生病时应尽早服用抗生素，以便早日康复d抗生素虽能治病，但使用不当也会对身体不利13根瘤菌与豆科植物生活在一起，相互依赖，彼此有利它们之间的这种关系是( )a互生b寄生c共生d腐生14实验用品、器材的正确选择和使用是实验成功的关键下列实验中，所选用品或器材不能很好地达到使用目的是( )选项实验名称所选用品或器材使用目的a观察酵母菌临时装片碘液对细胞核染色b观绿叶在光下制造淀粉清水溶解叶绿素c观察病毒电子显微镜观察病毒形态d制作米酒酒曲促进糯米发酵产生酒精aabbccdd15下列有关生物分类单位的叙述，正确的是( )a分类单位越小，所包含的生物种类越多b同一分类单位中，生物的特征是完全相同的c分类单位越小，所包含生物的共同特征越多d分类单位越大，所包含的生物的亲缘关系越近16下列有关生物多样性的叙述中，不正确的是( )a基因的多样性决定了生物种类的多样性b野生动物的自然衰老和死亡是生物种类多样性丧失的根本原因c保护生态系统的多样性是保护生物多样性的根本措施d生物的多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性17袁隆平梦想将高粱的高产基因、固氮菌的固氮基因一并转入水稻，并使其在水稻中表达如若梦想成真，这不仅提高产量，还能减少化肥的使用，实现绿色环保低成本优质生产你认为这种转基因技术的基本原理是( )a基因控制性状b性状控制基因c基因就是性状d基因与性状无关18为了保护生物的多样性，可以采取的措施有( )颁布“保护生物多样性”的相关法律和文件建立自然保护区采取迁地保护用人工养殖栽培和人工繁殖的方法抢救濒危物种abcd19如图关于四种植物共同特征（阴影）的叙述中，正确的一项是( )a都有开关、结果现象b都可进行光合作用c都有根、茎、叶的分化d都可以用种子进行繁殖20下列关于自然保护区作用的叙述，正确的是( )是“天然实验室”，为开展生物科学研究提供良好的基地是“天然的休闲度假地”，为人们提供“接近自然”的休闲和娱乐场所是“天然基因库”，能够保存许多物种和各种类型的生态系统是“活的自然博物馆”，是向人们普及生物学知识和宣传保护生物多样性的重要场所abcd21“小青蛙，叫呱呱，游泳跳高本领大，不吃米，不吃瓜，专吃害虫保庄稼”青蛙是当之无愧的“农田卫士”青蛙的生殖发育特点是( )a雌雄异体，体外受精，水中发育b雌雄同体，体内受精，体内发育c雌雄异体，体内受精，水中发育d雌雄同体，体外受精，水中发育22蝗虫的发育过程要经过不同的发育时期，其若虫与成虫的区别主要表现在( )a若虫身体较小，生殖器官发育成熟b若虫身体较小，无翅，无外骨骼c若虫身体较小，生殖器官未发育成熟d若虫身体较小，有翅，无外骨骼232013年以来，原著名主持人崔永元和科普作家方舟子就转基因食品的安全问题进行了激烈的论战，引起了很多人对转基因食品的关注以下关说法正确的是( )a基因位于dna上，一个dna分子上有一个基因b基因是控制生物性状的基本单位，基因在体细胞中是成对存在的c每一种生物都是一个基因库，它们的基因都是相同的d基因存在于染色体上，基因在所有细胞中都是成对存在的24如图为某生物体细胞中基因位于染色体上的示意图，有关该图解的叙述正确的是( )a染色体上的a、b分别表示两个显性性状b如果b来自父方，则b来自母方c该个体既可表现b的性状，也可表现b的性状d基因a和b控制的性状不能在后代中表现25人类精子中含有的染色体为( )a22条+x或22条+yb22条+x和22条+yc22条+xxd22条+xy二、解答题（本题包括7个小题，除注明外，每空1分，共50分）26分析蛔虫结构示意图，回答问题：（1）体表包裹着一层密不进水的_，它对蛔虫的寄生生活有何意义？_（2）消化管结构简单，但是有了4_，成为完全消化管，_仅由一层细胞构成，可以消化小肠内的食糜（3）_发达，生殖能力强；没有专门的运动器官，只能依靠身体的弯曲和伸展缓慢的蠕动27图一示生态系统物质循环的全过程，直方图二示图一食物链中三种生物体内所含有机物总量结合所学，分析图示回答问题：（1）碳在无机环境与各种生物之间以_的形式进行循环（2）图一中、表示的生理过程分别是_和_（3）图二中c对应图一中的生物是_（4）如果认为地大量引进一种生物戊（丙的天敌）或恶意捕杀丙，都会影响生态系统中乙、丁的数量变化，从而影响生态系统的稳定性由此可见，动物在自然界中的作用之一是_（5）分析图一可知，甲代表的生物是_，在生态系统中担任的角色是_也可以促进自然界中的物质循环28分析图部分动物分类图解，回答问题：（1）图示动物分为两类的依据是_（2）从体型来看，绝大多数动物身体呈_对称，这是体型运动更加准确、迅速而有效，能更好地捕食和御敌（3）从体型来看，a类动物的体表具有_，大多具有贝壳；b类动物的体表具有_这都有利于其适应较为复杂的环境体现了“形态结构与功能相适应”的生物学观点（4）从生殖和发育来看，d类动物摆脱了对外界水环境的依赖，与此相适应的特点有：体内受精，陆上产卵，卵内养料较多并含有一定的水分，卵表面有_与d类动物相比，e类动物的胚胎在母体内发育，通过_从母体获得营养（5）生物学家根据生物之间在形态结构和_上的相似程度，利用不同等级的分类单位对生物进行分类，主要目的是弄清生物之间的亲缘关系，从分类等级来看，脊椎动物的五个类群所处的分类等级都是_29微生物在自然界中广泛分布，与我们的生活密切相关分析下面五种微生物的形态结构示意图，回答问题：（1）图中五种生物都没有叶绿体，故它们的营养方式均为_除丙、戊外，其余三种生物都有由细胞构成，它们共有的细胞结构为_甲、丁虽都是单细胞生物，但也有明显的结构差异，表现在_（2）图中甲能够通过_快速产生新个体，并且能形成芽孢，故能在自然界中广泛分布；在显微镜下观察生物丁时，会发现有的细胞上会长有大小不一的突起，这是丁在通过_方式繁殖新个体（3）引起全世界恐慌的埃博拉疫情造成了多人死亡，导致这场疫情的罪魁祸首与图中_的形态结构相似，它侵入患者的细胞后，靠自己的遗传信息和寄主细胞中的_，不断地制造出新的个体30分析被子植物的两种繁殖反式过程图，回答问题：（1）写出图一种结构名称：2_、3_（2）像图一这样，经过_的结合而繁殖后代的方式叫做有性生殖，这种方式繁殖的后代具有双亲的遗传特征（3）在被子植物的生殖过程中，受精卵发育成5_，_发育成果实（4）像柿树、苹果、梨等果树还可以通过图二所示嫁接方式繁育优良品种，为确保成活，应使图中6接穗与7_的_紧密结合31分析下列与生殖发育有关的示意图，回答问题：（1）图甲示家蚕的发育过程，它的发育要依次经过卵、幼虫、_和成虫四个时期，而且幼虫与成虫的形态结构和生活习性差异很大，像这样的变态发育过程称为_（2）乙图反映了有性生殖方式的卵生，丙图反映了有性生殖方式的_；在乙图结构中，进行胚胎发育的部位是_，与图中_和_一起构成卵细胞（3）图丁示青蛙个体发育过程，它的起点是_，其幼体蝌蚪有尾，用鳃呼吸，只能生活在水中，随着发育的进行，还形成了能与空气进行气体交换的器官_，兼用皮肤辅助呼吸，从而发育为能陆地生活的成蛙32豌豆的种子有绿色和黄色两种，一颗黄色种子萌发成的植株进行自花传粉后产生了190颗种子，这些种子的颜色如表格记录，如图表示豌豆植株花的受精过程分析图表回答问题：种子颜色黄色绿色种子数目14347（1）通过分析，可知豌豆种子的黄色和绿色是一对_（2）如果用d、d分别表示控制豌豆种子颜色的显性基因、隐性基因，根据上表中的数据可知，_是显性性状，143颗黄色种子的基因型是_（3）如果将题干中的黄色种子萌发成的植株与一颗绿色种子萌发成的植株进行人工异花传粉，经过受精作用的种子中，绿色种子占的比例是_（4）豌豆植株在生殖过程中，通过结构7精子和_将基因传递给子代，已知豌豆体细胞中的染色体数是7对，则结构7中有_个dna分子（5）豌豆植株在完成传粉、受精后，_发育成种子，种子中的_将来可发育成新植株2015-2016学年山东省泰安市东平县八年级（上）期末生物试卷（五四制）一、选择题（本题共25个小题，每小题2分，共50分，每小题只有一个选项符合题意）1下列关于水螅的叙述，正确的是( )水螅属于海洋腔肠动物水螅的身体呈辐射对称水螅以水蚤等小动物为食物食物主要在消化腔内消化水螅的身体由内、中、外三个胚层构成abcd【考点】腔肠动物的主要特征及其与人类的关系 【分析】腔肠动物是最低等的多细胞动物，属于基础考查，较简单【解答】解：腔肠动物是最低等的多细胞动物，腔肠动物的主要特征是：生活在水中，身体呈辐射对称，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体表有刺细胞，主要分布在触手的周围，可以用来攻击和防御，大多藏有刺丝和毒液，体内有消化腔，有口无肛门 因此水螅属于海洋腔肠动物，错误；水螅的身体呈辐射对称，正确；水螅以水蚤等小动物为食物，正确；食物主要在消化腔内消化，正确；水螅的身体由内、中、外三个胚层构成，错误；故选：c【点评】此题考查了腔肠动物的主要特征，腔肠动物有刺细胞2下列对“观察蚯蚓”实验的总结，不正确的是( )a小强：蚯蚓依靠肌肉和刚毛的配合可以完成运动b小华：区别前后端的方法是看环带，有环带的一端为后端c小刚：实验过程中，不断用浸湿的棉球擦蚯蚓体壁，利于其呼吸d小伟：蚯蚓属于环节动物，由许多相似的体节组成【考点】探究蚯蚓的运动 【专题】结合课本知识的信息；生物的分类【分析】蚯蚓属于环节动物，身体有许多相似的环状体节构成，靠近身体前端有几个体节愈合形成一个宽大且光滑的环带；蚯蚓用湿润的体壁呼吸空气中的氧气【解答】解：a、蚯蚓体节中间有刚毛，在蚯蚓爬行时起固定支撑作用和辅助运动作用，所以蚯蚓是通过肌肉收缩和刚毛的配合向前移动的，a正确bd、蚯蚓属于环节动物，身体呈长圆筒形，褐色稍淡，细长约由100多个体节组成前段稍尖，后端稍圆，在前端有一个分节不明显的环带前端离环带近约13个体节，后端离环带远，b错误，d正确c、蚯蚓用湿润的体壁呼吸，实验过程中，不断用浸湿的棉球擦蚯蚓体壁，利于其呼吸，c正确故选：b【点评】解答此类题目的关键是熟知蚯蚓的结构特点3下列有关蝗虫知识的表述，不正确的是( )a腹部为运动中心，有两对翅和三对足b体表有气门，由于呼吸c足和触角是蝗虫的附肢，都分节d头部负责感觉和摄食，有一对触角、三个单眼和一对复眼【考点】节肢动物 蝗虫的主要特征 【专题】生活习惯类开放题；生态学思想；生物的分类【分析】蝗虫是典型的节肢动物，属于昆虫纲，昆虫的身体分为头、胸、腹三部分；足和触角均分节，使得它们的运动更加灵活，活动范围更加扩大，昆虫的体表有外骨骼，坚韧的外骨骼既保护和支持了内部结构，也能有效地防止体内水分蒸发，这是节肢动物适应陆地生活的主要原因【解答】解：a、蝗虫的身体分为头、胸、腹三部分，蝗虫的胸部生有足三对，分别为前足、中足和后足，足分节，后足发达，适于跳跃，另外蝗虫胸部还有两对翅，前翅革质、狭长，有保护作用，后翅柔软宽大，适于飞行，为运动中心，a错误；b、在蝗虫的胸部和腹部有排列比较整齐的小孔为气门，是气体进入蝗虫体内的门户，和蝗虫体内的气管相通，在气管处进行气体交换，b正确；c、蝗虫的足和触角是蝗虫的附肢，均分节，c正确；d、蝗虫有一对触角、三个单眼和一对复眼，头部负责感觉和摄食，d正确故选：a【点评】明确蝗虫的生活习性、生理和发育特点是解题的关键4“鱼戏莲叶间”是描写小鱼在莲间自由游泳时的情景为小鱼游泳提供主要动力的是( )a胸鳍和尾鳍的左右摆动b尾鳍和臀鳍的左右摆动c躯干和尾的左右摆动d所有鱼鳍共同协调配合【考点】鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点 【分析】鱼的运动器官是鳍，有尾鳍、臀鳍、背鳍、腹鳍、胸鳍各种鳍是相互配合、相互协作，共同完成运动【解答】解：鲫鱼的鳍有尾鳍、臀鳍、背鳍、腹鳍、胸鳍其中胸鳍和腹鳍有保持鱼体左右方向的平衡的作用，胸鳍还有转换方向的作用；背鳍有保持竖直方向的平衡的作用；尾鳍能够产生前进的动力和控制运动的方向鱼在游泳时，前进的动力来自于躯干部和尾鳍的摆动，各种鳍是相互协作来完成运动的故选：c【点评】解题的关键是知道鱼类各种鳍的作用5“鸟的全身都为飞行而设计”与鸟类飞行生活相适应的特点是( ) 前肢变成翼 长骨中空 胸肌发达 体温恒定 有气囊 有复杂的繁殖行为abcd【考点】鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点 【分析】鸟类的主要特征有体表被覆羽毛，前肢变成翼，利于飞行；心脏四腔，用肺呼吸，用气囊辅助完成双重呼吸，体温恒定，体内受精，卵生，有发达的神经系统，直肠很短，能减轻体重，有的骨很薄，有的骨愈合在一起，长骨中空等据此作答【解答】解：由分析我们了解了鸟类的主要特征，其中有的是其它动物也具有的特点，如体温恒定、有复杂的繁殖行为等也是哺乳动物具有的特点其中鸟类所特有的特征是体表被覆羽毛，前肢变成翼，利于飞行；长骨中空，可减轻身体的重量，有气囊，辅助肺完成双重呼吸，能为鸟类的飞行提供充足的氧气可见b符合题意故选：b【点评】掌握鸟类的主要特征，了解鸟类特有的特点，结合题意即可答题6关于动物形态结构特点与功能的叙述，错误的是( )a兔的牙齿有分化，提高了摄取食物和对食物的消化能力b鲫鱼身体呈流线型，是其对水生生活的适应c鱼鳃内含有丰富的毛细血管，有利于鱼在水中呼吸d身体分为头、胸、腹三部分是节肢动物的共同特点【考点】动物的分类 【专题】归纳推理；生物的分类【分析】此题考查、家兔、鱼类、节肢动物、家兔 主要特征及生理特点，据此答题【解答】解：a、兔是草食性动物，与其食性相适应，家兔的牙齿分为门齿和臼齿，无犬齿，有特别发达的盲肠，消化食物的面积很大，适于消化植物纤维，a正确b、鲫鱼的身体呈流线型，可减小游泳时的阻力，b正确c、鲫鱼用鳃呼吸，鳃内含有丰富的毛细血管，有利于鱼在水中呼吸，c正确d、节肢动物的身体有许多体节构成，并且分部，有的分为头、胸、腹，如昆虫；有的分为头胸部和腹部，如蜘蛛等，有的分为头部和躯干部，身体有许多体节是节肢动物共同的特征，但是身体分为头、胸、腹三部分不是节肢动物的共同特点，d错误故选：d【点评】解答此题的关键是了解各种动物的结构和功能，此类知识需细心记忆7下面表示骨、关节和肌肉的模式简图中，最准确的是( )abcd【考点】骨骼肌在运动中的协作关系 【分析】人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成【解答】解：骨骼肌包括肌腱和肌腹两部分，骨骼肌两端是白色的肌腱，中间较粗的部分是肌腹，骨骼肌一般要跨越一个或几个关节，由肌腱附着在相邻的骨上，骨和关节本身没有运动能力，必须依靠骨骼肌的牵引来运动a、关节面是由关节头和关节窝组成的，此处是两个关节头，无关节窝a错误b、两块骨骼肌没有跨越关节，没有附着在相邻的骨上，b错误；c、肌肉跨越了一个关节，由肌腱附着在相邻的骨上，c正确；d、两块肌肉中一块没有跨越关节，d错误故选：c【点评】回答此题的关键是明确骨骼肌要至少跨越一个关节，且附着下相邻的骨上8高等动物的运动不仅依靠运动系统，还需要神经系统的调节完成一个动作的正常生理活动顺序是( )骨骼肌收缩肌肉附着的骨受到牵拉产生动作骨骼肌接受神经传来的兴奋abcd【考点】骨、关节、骨骼肌的协调配合与运动的产生 【分析】人体的任何一个动作，都是在神经系统的支配下，由于骨骼肌收缩，并且牵引了所附着的骨，绕着关节活动而完成的【解答】解：骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动因此，完成一个动作的正常生理活动顺序是骨骼肌接受神经传来的兴奋、骨骼肌收缩、肌肉附着的骨受到牵拉产生动作故选：a【点评】人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成9学过动物行为的知识后，小明对妈妈说，我可以命令蚂蚁在地上排成“百年潮，中国梦”几个字，妈妈不相信小明就用糖汁在地上写下这几个字，奇迹出现了，蚂蚁真的排列成了“百年潮，中国梦”下列分析正确的是( )a利用了蚂蚁的先天性行为觅食行为，该行为是由体内遗传物质决定的b利用了蚂蚁的后天性行为学习行为，该行为是通过生活经验和学习获得的c利用了蚂蚁的后天性行为觅食行为，该行为是由体内遗传物质决定的d利用了蚂蚁的先天性行为防御行为，该行为是由体内遗传物质决定的【考点】动物的先天性行为和学习行为的区别 【专题】归纳推理；动物的先天性行为和学习行为【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失（2）后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为（3）觅食行为是动物通过各种方式获取生存所需的食物的行为【解答】解：小明用蚂蚁爱吃的糖汁在地上写下“百年潮，中国梦”六个大字，蚂蚁去取食糖，自然就排成了这六个字，因此这是蚂蚁的取食行为这是蚂蚁生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的先天性行为所以，分析正确的是“利用了蚂蚁的先天性行为觅食行为，该行为是由体内遗传物质决定的”故选：a【点评】解答此类题目的关键是理解掌握先天性行为和学习行为的特点10防止食品腐败所依据的主要原理是( )a把食品的细菌都杀死b抑制食品的真菌的生长和繁殖c把食品内的真菌都杀死d杀死或抑制微生物的生长繁殖【考点】食品保鲜的一般方法 【分析】由于各种细菌、真菌等微生物，接触到食物，并利用食物上的有机物，发育繁殖期间会产生很多的生长代谢产物，产生各种各样的味道，如酸、臭等等因此食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的根据食物腐败变质的原因，食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖，传统的食品保存方法有盐腌、糖渍、干制、酒泡等现代的贮存方法主要有罐藏、脱水、冷冻、真空包装、添加防腐剂等所以防止食品腐败所依据的主要原理是杀死、抑制微生物的生长繁殖【解答】解：a、把食品的细菌都杀死，可能还有真菌也会导致食品腐败，a错误；b、抑制食品的真菌的生长和繁殖，可能还有细菌也会导致食品腐败，b错误；c、把食品内的真菌都杀死，可能还有细菌也会导致食品腐败，c错误；d、防止食品腐败所依据的主要原理是杀死或抑制微生物的生长繁殖，d正确故选：d【点评】明确食品的腐败原因是由微生物的生长和大量繁殖而引起的，注意食品保鲜的原理及生活中的应用11如图是一种简易的食物保存方法，下列叙述不合理的是( )a该保存方法和冰箱贮存食物的原理相同b对食物加热的目的是杀死食物中的微生物c加清水主要是为了阻止空气中微生物的进入d该方法会抑制微生物的大量繁殖【考点】食品保鲜的一般方法 【分析】考查的是食品保鲜的方法可以从食品腐败的原因和防腐的原理方面来切入【解答】解：防止食品腐败的原理都是杀死或抑制细菌、真菌的生长和繁殖a、由图保存方法先对食物加热杀死食物中的微生物后阻止空气及空气中微生物的进入来进行防腐；而冰箱贮存食物是利用低温来抑制微生物的生长和大量繁殖的方法防腐故符合题意；b、根据食物腐败变质的原因，食品保存就要尽量的杀死和抑制微生物的生长和大量繁殖，对食物加热的目的是杀死食物中的微生物已达到防腐作用故不符合题意；c、由图我们可以看出清水将b盆内进行了封闭，阻止空气及空气中微生物的进入，有利防腐故不符合题意；d、该方法先对食物加热杀死食物中的微生物，因此食物中的微生物较少，还能阻止空气及空气中微生物的进入，而细菌真菌等微生物的生长繁殖有的需要氧气，因此该方法会抑制微生物的大量繁殖故不符合题意故选a【点评】掌握食品防腐的原理，了解冰箱中保存食品的原理是低温抑制微生物的生长和繁殖本知识可结合生活实际与食品的保存方法进行记忆12下列关于抗生素的叙述，正确的是( )a抗生素只能杀死致病细菌，不会杀死其他细菌b抗生素能杀死细菌，因此抗生素药品不会腐败变质c生病时应尽早服用抗生素，以便早日康复d抗生素虽能治病，但使用不当也会对身体不利【考点】安全用药的常识 【分析】安全用药是指根据病情需要，正确选择药物的品种、剂量和服用时间等，以充分发挥最佳效果，尽量避免药物对人体产生的不良作用或危害【解答】解：a、抗生素可以用来治疗相应的细菌性疾病如青霉素是一种著名的抗生素，它是由真菌中的青霉菌产生的，可以治疗多种细菌性疾病会杀死其他细菌故a错误b、抗生素能杀死细菌，但是抗生素药品也会腐败变质故b错误c、抗生素也不能包治百病，只能治疗细菌性疾病滥用还会引起细菌的抗药性增强，以及杀死正常的有益菌等副作用并不是尽早服用抗生素，便早日康复故c错误d、凡是药物都有一定的毒性和副作用，因此要根据病情需要，恰当选择药物并合理使用，以达到好的治疗效果，故抗生素虽能治病，但使用不当也会对身体不利故d说法正确故选：d【点评】现实生活中，我国出现了比较严重的滥用抗生素的状况，值得注意13根瘤菌与豆科植物生活在一起，相互依赖，彼此有利它们之间的这种关系是( )a互生b寄生c共生d腐生【考点】生物和生物之间有密切的联系 【分析】此题考查的知识点是生物与生物之间的关系，解答时可以从生物之间的相互关系方面来切入【解答】解：生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生、共生关系等共生是指有些生物与其它生物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，一旦分开，两者都要受到很大影响，甚至不能生活而死亡，这就是共生根瘤菌生活在豆科植物的根部，它为植物固定空气中的氮气，转变为植物能够吸收的含氮物质，被植物利用；而根瘤菌生活所需要的有机物是植物进行光合作用储存的有机物根瘤菌与豆科植物生活在一起，相互依赖，彼此有利因此它们之间的这种关系是共生关系故选：c【点评】解答此类题目的关键理解生物之间的相互关系14实验用品、器材的正确选择和使用是实验成功的关键下列实验中，所选用品或器材不能很好地达到使用目的是( )选项实验名称所选用品或器材使用目的a观察酵母菌临时装片碘液对细胞核染色b观绿叶在光下制造淀粉清水溶解叶绿素c观察病毒电子显微镜观察病毒形态d制作米酒酒曲促进糯米发酵产生酒精aabbccdd【考点】探究光合作用的条件、原料和产物 【专题】生物实验基本操作；实验设计与评价题；归纳推理；光合作用和呼吸作用专题【分析】（1）观察酵母菌临时装片，不染色在显微镜下看不清（2）把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，目的是用酒精溶解叶片中的叶绿素（3）病毒是一类结构十分简单的微生物，它没有细胞结构，主要有蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成（4）酒曲主要成分是酵母菌，在无氧条件下，酵母菌则把葡萄糖分解成二氧化碳和酒精，并且释放出较少的能量，供生命活动利用【解答】解：a、观察酵母菌临时装片；不染色在显微镜下看不清；想要看的更清楚一些，就要用碘液染色故制作酵母菌临时装片所用碘液的目的是对细胞核染色，a正确；b、把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，目的是用酒精溶解叶片中的叶绿素，使叶片变成黄白色，便于观察到淀粉遇碘变蓝的颜色反应，而清水不能溶解叶绿素，b错误；c、是一种体积非常微小，多数病毒直径在100nm，较大的病毒直径为300450纳米（nm），较小的病毒直径仅为1822纳米，所以要用电子显微镜才能观察到，c正确；d、酒曲中的菌种主要是酵母菌，酵母菌发酵分解有机物能产生酒精，因此在制作米酒的时候要加入酒曲，d正确故选：b【点评】解答此类题目的关键是养成熟练科学的实验操作习惯以及明确操作的目的15下列有关生物分类单位的叙述，正确的是( )a分类单位越小，所包含的生物种类越多b同一分类单位中，生物的特征是完全相同的c分类单位越小，所包含生物的共同特征越多d分类单位越大，所包含的生物的亲缘关系越近【考点】生物的分类及分类单位 【分析】生物的分类单位从小到大依次是：种、属、科、目、纲、门、界分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，亲缘关系越远；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，亲缘关系越近据此解答【解答】解：a、分类单位越小，所包含的生物种类越少，a错误；b、同一分类单位中，生物的特征也不是完全相同的，b错误；c、分类单位越小，所包含生物的共同特征越多，c正确；d、分类单位越大，所包含的生物的亲缘关系越远，d错误故选：c【点评】解答此题的关键是掌握生物分类的等级单位及各等级之间的关系16下列有关生物多样性的叙述中，不正确的是( )a基因的多样性决定了生物种类的多样性b野生动物的自然衰老和死亡是生物种类多样性丧失的根本原因c保护生态系统的多样性是保护生物多样性的根本措施d生物的多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性【考点】生物的多样性的内涵；保护生物多样性的基本措施 【分析】生物的多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性【解答】解：a、基因的多样性决定了生物种类的多样性，生物种类的多样性组成了不同的生态系统，a正确；b、栖息地的破坏和丧失是生物种类多样性丧失的根本原因，b错误；c、保护生物的栖息环境，保护生物多样性的根本措施保护生态系统的多样性，c正确；d、生物生物的多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样的多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性，d正确故选：b【点评】掌握生物多样性及其保护是解题的关键17袁隆平梦想将高粱的高产基因、固氮菌的固氮基因一并转入水稻，并使其在水稻中表达如若梦想成真，这不仅提高产量，还能减少化肥的使用，实现绿色环保低成本优质生产你认为这种转基因技术的基本原理是( )a基因控制性状b性状控制基因c基因就是性状d基因与性状无关【考点】转基因技术的应用 【分析】（1）转基因技术是指运用科学手段从某种生物中提取所需要的基因，将其转入另一种生物中，使与另一种生物的基因进行重组，从而产生特定的具有变异遗传性状的物质利用转基因技术可以改变动植物性状，培育新品种也可以利用其它生物体培育出期望的生物制品，用于医药、食品等方面（2）遗传学中把生物体所表现的形态结构、生理特征和行为方式等统称为性状（3）dna分子上决定生物性状的小单位叫基因，基因控制生物的性状【解答】解：将人工分离和修饰过的基因导入到生物体基因组中，由于导入基因的表达，引起生物体的性状的可遗传的修饰，这一技术称之为转基因技术经转基因技术修饰的生物体在媒体上常被称为“遗传修饰过的生物体”，所以“杂交水稻之父”袁隆平正在研究将玉米的高产基因转入水稻，使水稻产量提高，表明水稻产量高的性状是由高产基因控制的故转基因技术的基本原理是基因控制性状故选：a【点评】关键是理解掌握转基因技术的原理和应用18为了保护生物的多样性，可以采取的措施有( )颁布“保护生物多样性”的相关法律和文件建立自然保护区采取迁地保护用人工养殖栽培和人工繁殖的方法抢救濒危物种abcd【考点】保护生物多样性的基本措施 【专题】结合课本知识的信息；类比推理；生物的多样性【分析】保护生物的多样性，我们在遗传物质、物种和生态环境三个层次上制定了保护战略和不同的措施，其中包括就地保护和异地保护以及法制教育和管理等，就地保护即建立自然保护区，把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，是保护生物多样性最为有效的措施迁地保护是指把濒危物种迁出原地，移入动物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理【解答】解：为保护生物的多样性，我们采取了不同的措施，如建立自然保护区，建立自然保护区又叫就地保护有时把濒危物种移入动植物远进行专门的保护，建立种质库等，也叫迁地保护还相继颁布了相关的法律法规进行依法保护生物的多样性有的要进行用人工养殖栽培和人工繁殖的方法抢救濒危物种等可见d符合题意故选：d【点评】注意理解和掌握保护生物的多样性的措施19如图关于四种植物共同特征（阴影）的叙述中，正确的一项是( )a都有开关、结果现象b都可进行光合作用c都有根、茎、叶的分化d都可以用种子进行繁殖【考点】植物的分类 【专题】文字叙述型图表题；类比推理；生物的分类【分析】根据生殖方式的不同，植物可分为孢子植物和种子植物，孢子植物用孢子来繁殖后代，如藻类植物、苔藓植物、蕨类植物；种子植物用种子来繁殖后代，如裸子植物和被子植物，两者主要区别是种子有无果皮包被【解答】解：图中的四类植物，只有大豆能开花；海带没有根茎叶的分化；海带和肾蕨不能形成种子；雪松属于裸子植物，有发达的根、茎、叶，适宜生活在干旱的环境中，种子裸露无果皮包被；但都有叶绿素，可进行光合作用故选：b【点评】掌握植物各类群的主要特征，本题就能迎刃而解20下列关于自然保护区作用的叙述，正确的是( )是“天然实验室”，为开展生物科学研究提供良好的基地是“天然的休闲度假地”，为人们提供“接近自然”的休闲和娱乐场所是“天然基因库”，能够保存许多物种和各种类型的生态系统是“活的自然博物馆”，是向人们普及生物学知识和宣传保护生物多样性的重要场所abcd【考点】自然保护区 【分析】为保护生物的多样性，我们采取了不同的措施此题考查的是保护生物多样性的最有效措施，即建立自然保护区，据此答题【解答】解：自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，也叫就地保护能够保存许多物种和各种类型的生态系统，是保护生物多样性最为有效的措施自然保护区是“天然基因库”，是“天然实验室”，是“活的自然博物馆”为开展生物科学研究提供良好的基地，是向人们普及生物学知识和宣传保护生物多样性的重要场所可见中说，自然保护区是天然的休闲度假地”，为人们提供“接近自然”的休闲和娱乐场所这种说法是错误的故选：c【点评】做这题的关键是了解自然保护区的作用，结合题意，应该能做出正确的选择21“小青蛙，叫呱呱，游泳跳高本领大，不吃米，不吃瓜，专吃害虫保庄稼”青蛙是当之无愧的“农田卫士”青蛙的生殖发育特点是( )a雌雄异体，体外受精，水中发育b雌雄同体，体内受精，体内发育c雌雄异体，体内受精，水中发育d雌雄同体，体外受精，水中发育【考点】两栖动物的生殖和发育过程 【专题】结合课本知识的信息；动物的生殖和发育专题【分析】青蛙的生殖发育特点是：雌雄异体、体外受精、水中变态发育【解答】解：青蛙属于两栖动物，雌雄异体，生殖和发育都在水中完成，雌雄蛙抱对后，将精子和卵子产在水中，体外受精，幼体在水中发育，抱对可以增加精子和卵细胞的结合率青蛙发育的四个阶段是：受精卵蝌蚪幼蛙成蛙，为变态发育，生殖和发育都是在水中完成的故选：a【点评】青蛙的生殖发育特点是：雌雄异体、体外受精22蝗虫的发育过程要经过不同的发育时期，其若虫与成虫的区别主要表现在( )a若虫身体较小，生殖器官发育成熟b若虫身体较小，无翅，无外骨骼c若虫身体较小，生殖器官未发育成熟d若虫身体较小，有翅，无外骨骼【考点】昆虫的生殖和发育过程 【专题】归纳推理；动物的生殖和发育专题【分析】不完全变态发育经过卵、若虫、成虫三个时期不完全变态发育的昆虫幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，如蟋蟀、螳螂、蝼蛄、蝗虫等【解答】解：蝗虫的发育过程属于不完全变态发育，其若虫与成虫的区别主要表现在：若虫身体较小、无翅、生殖器官未发育成熟故选：c【点评】解答此类题目的关键是理解掌握蝗虫的发育过程以及若虫与成虫的区别232013年以来，原著名主持人崔永元和科普作家方舟子就转基因食品的安全问题进行了激烈的论战，引起了很多人对转基因食品的关注以下关说法正确的是( )a基因位于dna上，一个dna分子上有一个基因b基因是控制生物性状的基本单位，基因在体细胞中是成对存在的c每一种生物都是一个基因库，它们的基因都是相同的d基因存在于染色体上，基因在所有细胞中都是成对存在的【考点】染色体、dna和基因的关系 【专题】抽出共性信息迁移解题；演绎推理；生物的遗传和变异专题【分析】利用基用基因的多样性可以培育很多农作物新品种，每一种生物都是一个基因库，基因位于dna上【解答】解：a、基因位于dna上，一个dna分子上有许多个基因，a错误；b、基因位于染色体上，染色体在体细胞中成对存在，故基因在体细胞中是成对存在的，b正确；c、一种生物都是一个基因库，同种生物如兔之间（有白的、黑的、灰的等）基因也有差别，并不是都相同，c错误；d、基因位于染色体上，染色体在体细胞中成对存在，基因在生殖细胞中是成单存在的，d错误故选：b【点评】解答此类题目要理解染色体、dna、基因的关系关键是牢固掌握基础知识灵活运用所学知识解释实际问题24如图为某生物体细胞中基因位于染色体上的示意图，有关该图解的叙述正确的是( )a染色体上的a、b分别表示两个显性性状b如果b来自父方，则b来自母方c该个体既可表现b的性状，也可表现b的性状d基因a和b控制的性状不能在后代中表现【考点】基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系；染色体、dna和基因的关系 【分析】此题考查基因与染色体的关系、基因在亲子间的传递、基因的显性和隐性基因是控制生物性状基本单位体细胞中染色体是成对存在，在形成精子和卵细胞的是体细胞染色体都要减少一半每对染色体中各有一条进入精子和卵细胞当精子和卵细胞结合形成受精卵时，染色体又恢复到原来的水平，每一对染色体，都是一条来自父亲，一条来自母亲由于基因在染色体上，因此，后代就具有了父母双方的遗传物质当成对的基因一个是显性，一个是隐性时，只有显性基因控制的性状才会表现出来【解答】解：a、染色体上的a、b分别表示两个显性基因因此，染色体上的a、b分别表示两个显性性状的叙述是不正确的 b、亲代的基因通过生殖活动传给子代的子代体细胞中的每一对染色体，都是一条来自父亲，一条来自母亲由于基因在染色体上，后代就具有了父母双方的遗传物质因此，如果b来自父方，则b来自母方的叙述是正确的 c、相对性状分为显性性状和隐性性状，控制显性性状的基因叫显性基因（b），控制隐性性状的基因叫隐性基因（b），bb或bb控制的性状为显性性状，bb控制的性状为隐性性状当成对的基因一个是显性b，一个是隐性b时，显性基因的性状表现出来，其基因组成为bb因此，该个体既可表现b的性状，也可表现b的性状的叙述是不正确的 d、基因组成是aa的，虽然a（隐性基因）控制的性状不表现，但a并没有受a（显性基因）的影响，还会遗传下去因此，基因a和b控制的性状不能在后代中表现的叙述是不正确的 故选：b【点评】解此题的关键是理解基因是染色体上具有控制生物性状的dna 片段生殖过程染色体的变化基因的显性和隐性25人类精子中含有的染色体为( )a22条+x或22条+yb22条+x和22条+yc22条+xxd