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文档简介

整理和复习教学设计 凉州区发展街小学 李金香教学内容：人教版小学数学三年级下册“两位数乘两位数”整理和复习教学目标：知识与技能目标：通过复习，学会用连除、连乘解决实际问题，并学会用两种方法解答，会列综合算式。过程与方法目标：结合相关练习，提高学生的计算能力和解决问题的能力，培养学生从不同角度考虑问题的能力，体现解决问题的多样化。情感态度与价值观目标：培养学生思维的多样性和综合运用知识的能力。教学重点：熟练掌握各种计算方法。教学难点：根据实际情境选择合适的方法解决实际问题。教学过程：1、 知识的复习与梳理 1.师：同学们，今天我们就“两位数乘两位数”这个单元的知识进行一个整理与复习。回忆一下，这一单元我们主要学习那些知识？学生同桌交流，试着做一个单元知识结构图。 2.汇报本单元的知识结构图（用思维导图、头脑风暴图等把这个单元重点知识清楚明了的展示给孩子们。），可以借助用“乐教云智能演示”的移动应用展示，体现信息技术与数学课堂的深度融合。二、设疑引导，合作探究 1. 出示58页第1题：在空格里填上相应的积 同桌交流，集体汇报完成。 2.出示58页第2题。 （1）要求： 1.认真审题，自己先独立完成，把你不明白的，记录下来。 （2）在小组内讨论，每一步求的是什么？ 3.小组合作交流后重点汇报这道题的过程。（用“畅言教学通”的“聚焦”功能和“乐教云智能演示”的移动应用帮助学生梳理解决问题的办法。）三、巩固练习 看来大家解决问题的能力很强！如果能顺利通过这三关，就可以去智慧岛玩啦！（ 课件出示过关练习进一步巩固知识点。）第一关：看谁算得又对又快。 10020=（ ）2050=（ ）（ ）50=3500（ ）（ ）=2400第二关：笔算下列各题：1616= 5548=第三关：学校组织三年级195名同学去春游，安排4辆车负责接送，每辆车坐的的人数差不多，每辆车大约坐多少人？四、课堂总结： 师：通过本节
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