虎门销烟教案Microsoft Word 文档.doc

虎门销烟导学案简阳市太平桥镇中心小学 吴青艳学习目标：1.知道学生有感情地朗读课文，了解虎门销烟的壮观场面，激发民族精神和爱国情怀。2.学会本课生字新词，积累课文四字词语 赞不绝口、水泄不通、震耳欲聋、欢呼雀跃、敲锣打鼓、惊心动魄 自投罗网等。3.认识虎门销烟的重大意义，明确毒品的危害，远离毒品。 教学准备：教学课件教学过程：一、 导入新课1.展示课题学生齐读课题解释课题，“销”是什么意思，烟是什么？在什么地方销烟？导入新课。2.介绍罂粟和鸦片，简介历史背景。展示罂粟花和果实，由罂粟果实的汁液熬制成的鸦片是一种毒品，吸食过后会成瘾，而且严重危害身体健康，吸食过量还会导致死亡。19世纪初外国侵略者把大量鸦片销往中国，无数人倾家荡产、妻离子散，大量白银外流，导致国库空虚，国家面临严峻考验，这时候清朝政府终于清醒地认识到必须严厉禁止鸦片销售，林则徐奉旨销烟，广州人民听闻当中销毁，开始沸腾。二、 初读课文，完成初读任务。1.出示初读任务:(1)、默读课文，认清字形，读准字音。（2）、理清文章脉络，完成填空。学生题单：1.给加点字注音（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 差 别 差 劲 参差不齐 钦差 高 兴 兴 奋（ ） （ ） （ ） （ ）捋 着胡须 捋袖子 担 心 一担担 2.课文讲虎门销烟前广州沸腾的是第（ ）自然段。写销烟的经过是第（ ）到（ ）自然段，（ ）自然段写外国商人被震惊，（ ）自然段写虎门销烟的意义。 学生完成填空，进行小组讨论，集体交流展示生字词认读、多音字认读和课文脉络填空。三、 细读感悟。（一）品读学习第一自然段1. 品读第一自然段，出示学习要求。（1）读课文第一自然段，找出本段话中的排比句，用波浪线画出来。（2）想想为什么要写“老年人”、“青年人”、“孩子们” 的表现呢？那些词可以看出他们的心情。2.交流找出的句子，展示指导朗读。指名读布告的内容，理解“钦差大臣”、御旨、观瞻。指导学生根据人物动作神态来朗读课文，读边做动作。3、指导场面描写的仿写。先填空，再仿写。老年人边听边点头，（ ）地捋着胡须；青年人（ ）地挥着拳头，（ ）；顽皮的孩子们在人群中（ ），（ ）地叫喊着：“烧洋鬼子的大烟了，快到虎门滩去看哪！” （ ），老年人（ ）；青年人（ ）；（ ）的孩子们（ ）。4、小结板书：销烟前 沸腾（二）、品读学习第二部分1、读2、3自然段，找出表示人多的词汇。学生读课文，找出词语，结合课文内容理解：城阙结对、浩浩荡荡、人山人海、水泄不通。2、教师范读4自然段，理解销烟池的大小和结构。理解涵洞的作用。3、品读学习第5自然段。（1）、细读第五自然段，出示课件，按要求填空，并思考问题。销烟民夫（先 ）把池子灌上水，（然后）把一袋袋海盐倒入池内，（又）把每包烟土切成四块，扔进水里，等烟土泡透后，（再）把一担担生石灰倒进池子里。这些句子写的是（ 销烟的方法 ） 看出销烟共分为哪些 步骤，用了哪些表示动作的词？你认为这样的销烟的方法怎样？先灌水然后倒海盐又抛烟土再倒生石灰（2）、观看视频，边看边解释销烟的过程和步骤。（3）、指导朗读。4、展示插图，观察图画，引导感受这次禁烟对外国商人的震慑力，理解“摘下帽子，躬身弯腰，以示敬畏。”引导学生体会林则徐的话。“从林则徐的话中我们可以感受到，他在告知外国商人是中国人不可欺负的！”随机板书：外国商人 震惊5、齐读最后一个自然段，板书壮举。四、拓展理解虎门销烟的意义。再读最后一段，引导理解，齐读：虎门销烟“销”出了中华民族的尊严，“销”出了中国人民反对外来侵略者的决心和勇气，振奋了中华民族的精神。虎门销烟也“销”灭了外国侵略者任意妄为的嚣张气焰，“销”灭了外国侵略者企图用鸦片残害中国老百姓、掠夺我国财富的野心，让他们知道中国人民