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文档简介

行进间双手胸前传接球 南门学校陈达 教学设计 教学目标 教学方法 重点总结 目录 Contents 教学设计 PART01 根据 体育新课程标准 理念 以 健康第一 为指导思想 以学生发展为中心 体现学生的主体地位 激发学生的学习兴趣 在教学中运用多种教学方法 启发学生观察 思考和探索能力 倡导自主 创新 合作的学习方式 培养合作意识和社会适应能力 形成积极主动的学习与生活态度 教材分析 授课的对象是小学五年级的学生 行进间双手胸前传接球在篮球教材中是一个重要的教学内容篮球活动对发展学生速度 协调 耐力等身体素质有着重要的功能 根据小学生的年龄特点 本次课的篮球教学是让学生学会一些最基本 最简单的动作 以便更好的锻炼身体 促进身体身心全面 健康发展 学情分析 本次授课对象是五年级学生 这个年龄段的学生活动能力强 模仿能力特别强 对篮球运动也具有一定的了解 对篮球运动的兴趣也比较高 启发学生从最简单的投篮技术开始学习 引导学生从基本投篮技术开始学 树立起他们对学好篮球的信心 因此在教学设计中充分利用年龄段特点 通过启发思维 讲解示范 教学比赛等方法来完成教学任务 重点 传球时结合接球人的位置 速度和时机 准确的将球传出 难点 传球时上下肢的协调配合 教学设计 教学目标 PART02 情感目标 体能与健康目标 认知与技能目标 1 认知与技能目标 通过教学 学生能正确了解行进间双手胸前传接球的动作方法 使80 的学生能初步做到能准确的将球传出 2 体能目标 通过练习 提高学生速度 灵敏 协调等身体素质 增强学生的体质 3 情感目标 培养学生勇于拼搏 团结协作的优良品质 教学目标 教学方法 PART03 04 03 02 01 讲解示范法 纠正错误法 游戏法 分组练习 1 原地传接球练习 走动中传接球练习 定距离传接球练习 提升一定速度练习等方法练习 练中针对动作的重难点和易犯错误动作 适时提醒进行纠正 通过游戏 提高学生学习的积极性 通过分组练习提高练习密度和学习的积极下 教学方法 重点总结 PART04 总结 教学中可能出现的问题及解决或预防方法1 练习中如果不小心丢球 干扰到别的同学 注意友好解决 2 在游戏中 要注意相互配合 避免相互拉扯 02 教学难点 传球时上下肢的协调配合 03 教学重点 重点
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