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文档简介

面积的计算 教学目标 1 经历长方形面积计算公式的推倒过程 理解并掌握这个公式 再运用知识迁移自主学习正方形面积公式 2 在学习过程中发展观察能力 操作能力 空间想象能力 3 培养合作意识 重点难点 学习长方形面积计算公式运用知识迁移自主学习正方形面积公式 长方形有什么特点 正方形有什么特点 你能用什么方法计算下面长方形的面积 每个长方形的面积各是多少平方厘米 在小组里交流你的量法 下面这个长方形的面积是多少平方厘米 你是怎样想的 在小组里交流 小组讨论 长方形的面积与它的长和宽有什么关系 怎样求长方形的面积 如果用S表示长方形的面积 用a和b分别表示长方形的长和宽 长方形面积计算公式可以写成 S a b 长方形的面积 长 宽 正方形的边长有什么特点呢 可以怎样求正方形的面积 在小组里交流 正方形的面积 边长 边长 如果用S表示正方形的面积 用a表示正方形的边长 正方形面积的计算公式可以写成 S a a 黑板的面积是多少平方米 正方形手帕的面积是多少平方厘米 看图计算面积 你能算出校园里跑道 篮球场 草坪和花坛的面积吗 跑道 篮球场 草坪 花坛 一张电话卡的面积大约是46平方厘米 你会用电话卡测量出数学书封面的面积大约是多少吗 估计一下黑板面和教室门正面的面积 数学书P85 量一量下面正方形的边长 算出它的面积 教学后记 本节课主要引导学生探索和应用长方形和正方形面积的公式 通过拼一拼量一量初步体会长方形的长宽关系 接着推想长方形面积
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