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文档简介

平行线与垂线的画法教学设计丫口完小 李付珍教学目标:知识与能力: 1、使学生学会用三角尺和直尺准确的画垂线和平行线,并明确垂线和平行线的重要性质。2、会利用所学知识画出长方形,培养学生作图的能力。过程与方法:通过动手操作活动,使学生经历画垂线和平行线的全过程,培养学生作图的能力。情感、态度与价值观:通过讨论交流,学生的独立思考能力与合作精神得到和谐发展。教学重点:巩固对平行线和垂线的认识,学会用三角板准确的画垂线,会用三角尺和直尺准确的画出一组平行线教学难点:准确的画出垂线和平行线。教具准备:三角尺、直尺教学方法:尝试法教学准备:课件教学过程:(一)导入新课师:同学们,你们还记得在同一个平面内画两条直线,会出现几种情况?生:两种。(相交和平行)板书课题:垂线和平行线的画法(二)进入新课1、画平行线师:你能画出两条互相平行的直线吗?(让学生思考)生:反馈 师:请同学们利用手中的工具自己画画看。(师巡视)师:谁来说说,你是怎样画的?生:反馈。师:为了帮助大家画好平行线,我给大家请来了一位老师,现在请同学们认真听这位老师是怎样画平行线的。师:现在请同学们按照老师的步骤,画出互相平行的两条直线。生:活动。(教师巡视)师:画平行线的方法归结起来就是:一重合二靠定三移四画。2、画垂线师:知道了画平行线的方法,大家想不想知道互相垂直的两条线是怎样画出来的?生:想。师:请大家看大屏幕。师:现在请同学们自己按照这一个方法画一画。思考:怎样画出过直线上(或外)一点的垂线?生:反馈。师:接下来我们一起来看一下如何画出过直线上(或外)一点直线的垂线?(课件)师:大家看清楚了吗?请大家动手画一画。(师巡视)师:画垂线的方法是:一线边重合二平移靠点三画线四标符号。(思考:过直线上的点可以画几条垂线?)生:无数条。师:现在我们在一起来回顾一下画垂线的方法:一线边重合二平移靠点三画线四标符号。3、巩固练习师:课件出示。过点A画BC的垂线。(小组讨论)师:巩固应用(测量跳远成绩时应怎样测量?)4、知识拓展师:画两条互相垂直的直线,我们还可以用一下的工具(课件出示角尺)。(三)课堂总结画平行线的方法:一重合二靠定三移四画。画垂线的方法:一线边重合二平移靠点三画线四标符号。(四)板书设计平行线和垂线的画法

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