人教2011版小学数学四年级小数的意义和性质解决问题例3.doc_第1页
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文档简介

集体备课4-10 主备人：谢咏梅课 题教材45页例3及做一做集体议课：个性教案：教学目标1、 会应用小数点引起小数大小变化的规律进行计算，解决实际问题。2、 激发学生的求知欲望，培养学生的发散思维。教学重点应用小数点移动的变化的规律解决实际问题。教学难点应用小数点移动的变化的规律解决实际问题。课 型新授课教学准备课件远程资源使用/r42/ShowSoftDown.asp?UrlID=1&SoftID=2623教学设计：一、谈话导入同学们，你们知道人民币与其他钱币的换算方法吗？今天，我们就来看看这位同学到银行去换美元的过程。（教师出示课件）板书课题：小数点移动引起小数大小的变化二、出示学习目标1、应用小数点移动的变化的规律解决实际问题。2、会应用小数点引起小数大小变化的规律进行计算。三、出示自学指导自学45页例3思考（1）1元人民币可以换多少美元？(2)那么1万元人民币可以换多少美元？他们是怎样算的？（3）它们根据什么样的规律算出来的？你发现了什么规律？2、学生自学教师巡视。四、 自学检测教材第45页“做一做”100张A4纸摞起来厚1厘米，1张A4纸有多厚？组织学生读题，理解题意并提出思考问题：要求1张A4纸有多厚，应该用什么方法？学生独立列式：1100引导学生理解：一个数除以100，相当于把这个数的小数点向左移动两位。五、巩固练习1、 教材第47页练习十一第6题。2、 教材47页练
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