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文档简介

一年级数学下册20以内的退位减法复习课教案夏热帕提教学内容：复习十几减几的退位减法。教学目标：1、让学生熟练掌握十几减几的计算方法，并能正确地计算。2、让每一个学生都经历减法表的整理过程，探索发现其中的规律；让学生经历数学信息的搜集、问题的提出和解决的全过程，培养学生分析和解决实际问题的能力。3、培养学生此文转于斐斐课件园学习数学的兴趣和良好的学习习惯。教学过程:一、复习、总结方法。师：小朋友们，我们已经学完20以内的的退位减法这一单元了，同学们里面内容你们已经学会了吗？我们这节课一起来复习一下。出示16-8=？ （这道题你用几种方法做？）学生算完总结方法。二、巩固计算方法1、就是我们在这单元主要用这三种方计算“十几减几”的计算了？下面老师再出几道题，请同学们算一算。（出示口算）2、口算看来大家没有问题，那如果要是十几减几的计算在别的类型的体重出现你们会不会用这些方法呢？出示比一比和加减混合计算题。（让学生在本子上做）3、集体订正。小结：大家已经很熟练的用这些方法了，老是觉得你们可以当小老师该作业了。下面有几道小马虎做的题，你们能不能帮老师看一看她做的对不对？课件出示改错题（1）破十法有关的错题。 （2）看图列算式。（这个小马虎不会看图就写错了算式，那老师想我们班学生会不会看图呢？）4、出示图片。（你能列出几道算式？）5、大家太棒了，所以在坐的这些老师都给你们点赞？（出示14个大小不一样的点赞图片）6、但是下面还问你们几道题：（1）大的比小的多几个？ （2）小的比大的少几个？7、让学生算，算完后总结“多或少几个”的问题的解题方法？8、同学们你们，从上课到现在你们一共做了几道题？看下面这两个小朋友都输出来了他们 自己分别做了几道题了。（出示问题情景）读题并计算。9、看图也会看、图片也有文字的题也会做。我们班学实在太棒了。下面老师在问最后一道只有文字的题。看大家会做？（出示关于找多余条件的问题。）三、总结。同学们，今天我们一起来复习了那个单元，复习了哪些内容？四、板书设计： 20以内的退位减法的复习计算方法：1、破十
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