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文档简介
藤野先生 藤野先生 鲁迅 2 分析藤野先生的优秀品格 学习目标 1 整体感知 理解课文的脉络 第一部分 见藤野之前 离开东京去仙台的原因 1 3段 在东京 清国留学生的庸俗生活作者抓住了 等细节 如图 东京也无非是这样 中 这样 指代什么 离开东京 去 仙台 清国留学生的种种丑态与庸俗生活 盘辫子 学跳舞 如图 第二部分 与藤野先生的交往 相识 相处 离别 如图 记叙了与藤野交往的哪四件事 可以看出藤野有哪些优秀品格 1 添改讲义 2 纠正解剖图 3 关心解剖实习 4 了解女人裹脚 1 生活简朴 2 治学严谨 3 热心关爱弱国留学生 匿名信事件 看电影 民族自尊心被伤害 对藤野的肖像描写是 侧面描写藤野生活简朴的一段是 黑瘦 八字须 戴眼镜 坐在后面发笑的是 与藤野先生的 离别 1 中国是弱国 所以中国人当然是低能儿 作者是怀着怎样的感情写出这一行文字的 应该怎样理解这一句话 2促使作者不再跟藤野先生学医学的主要原因是什么 3 这一声却特别刺耳 一句 应该怎样理解 4 但那时那地 我的意见却变化了 中 我的意见 是指 意见变化 的内容是 意见变化 的原因是 满腔义愤 运用反语目的是说中国不是弱国中国人不是低能儿 作者的民族自尊心受到伤害 认识到学医学不能救中国 作者的民族自尊心受到伤害 弃医从文 医学改变不了中国 要从精神上 思想上唤醒民众 就要学文学 学医救国 第三部分 怀念藤野先生 小结 1 掌握本文的脉络
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