人教2011版小学数学四年级乘法交换律、结合律 (4).doc_第1页
人教2011版小学数学四年级乘法交换律、结合律 (4).doc_第2页
人教2011版小学数学四年级乘法交换律、结合律 (4).doc_第3页
人教2011版小学数学四年级乘法交换律、结合律 (4).doc_第4页
人教2011版小学数学四年级乘法交换律、结合律 (4).doc_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

乘法交换律、结合律教学目标：1.理解并掌握乘法交换律和结合律的意义。2.学会运用乘法交换律验算乘法。3.掌握用字母表示乘法交换律和结合律。重、难点：理解并掌握乘法交换律和结合律。教学过程： 一、复习导入 （1）在里填上适当的数或字母。 28+72=72+ （69+176）+28=69+（+） a+b=b+ (a+b)+c=+（+） （2）说一说加法运算中有哪些运算定律，各是怎样的？ （3）导入新课： 我们已经掌握了加法运算定律，那么在乘法里会有 怎样的运算定律呢？今天我们一起来学习。2、 探究新知 （1）出示课本情境图，引导学生观察。 从图中，你了解到了那些信息？ 从这些信息中你能提出什么数学问题？ （2）教学例5. 图片出示例5：负责挖坑、种树的一共有多少人？（学生独立思考，列式算一算，小组交流。）学生板演，并讲解。教师板书：4x25=25x4引导学生举出像这样的例子。请学生总结。乘法交换律用字母怎样表示？学生回答（教师板书） 随堂练习 试一试：计算并用乘法交换律进行验算。 25x32 22x16 学生独立完成，学生板演，集体订正。 （3）教学例6. 出示图片：一共要交多少桶水？ （引导学生寻找条件，独立思考，小组讨论） 学生板演两种计算方法。 那么（25x5）x225x(5x2)中间填什么符号？ 请学生再举类似例子。 从上面等式中你发现了什么？（小组讨论，并汇报） 教师总结。 用字母怎样表示？ （4)比一比，议一议 比较加法交换律和乘法交换律，加法结合律和乘法 分配律，你发现了什么？（小组讨论并汇报） 三、巩固练习 完成教材第25页“做一做” （独立完成，集体订正） 四、小结：学完这节课，你有什么收获？ 五、布置作业。 六、板书乘法交换律、结合律 例5 负责挖坑、种树的一共有多少人？ 4x25=100（人） 25x4=100（人） 4x25=25x4 两个数相乘，交换因数的位置，积不变。 这叫做乘法交换律。 axb=bxa 例6 一共要交多少桶水？ （25x5)x2 25x(5x2) =125x2 =25x10 =250(桶） =250(桶） （25x5)x2 = 25x(5x2) 三个数相
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论